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【摘 要】电子白板是近几年来开始走进数学课程的一种有效的教学器材，很多学校使用的电子白板更多是交互式电子白板。文章分析了初中数学使用电子白板教学的合理应用。
【关键词】数学课程；电子白板；应用
一、展示形式更加灵活
数学不同于其他的学科，数学灵活性比较强，尤其是数学学习进入初中阶段时，学生开始觉得数学学习较复杂。如果教师只是沿用传统黑板和口头方式讲解，在很多问题上，没有讲解清楚，导致学生理解有障碍。然而，使用电子白板会更好的解决该问题，在课程中不仅可以使得学生更加关注数学课程，还使得课程变得灵活。更好的激发学生学习积极性，更好培养学生灵感。直觉思维指的是，对一个问题进行深远思考之后，爆发出的创造性思维。在教学中，教师要善于激发学生灵感，借助电子白板教学取得了良好教学效果。教学课程中，使用电子白板引起学生学习积极性，给学生营造出宽松的学习氛围，这更便于学生更加深刻的思考问题。在思考过程中，学生对某个规律或者某个现象，他们见解会更加深刻，容易帮助学生更好顿悟知识。例如，在进行方差公式学习时，给了帮助学生深刻理解公式内在规律，在充分使用电子白板的特性之后，可以将公式白板给学生。
（x+5）（x-5）=x2-52
（3x+1）（3x-1）=（3x）2-12
（2a+5b）（2a-5b）=（2a）2-（5b）2
如果使用了传统教学方法，只是简单的给学生进行口述，学生比较难以直观去观察，学生也比较难以深刻体验。如果教师一个一个公式书写，比较浪费时间，效率也比较低下，而且学生还比较容易分神。教学拥有了电子白板之后，数学课堂中能够直观且清楚的将公式展现出来，学生寻找出方差规律。而且，使用白板教学，可以合理的避免教学中出现的枯燥无聊问题，更加吸引学生。学生在课程中充分的使用自己的思维，使得数学教学质量提升，更有效提升课程思维，这样的灵活教学方式，在很大程度上保障了课程效率。
二、教学重点更加突出
对于数学教学中的重难点内容想要帮助学生们理解，必须让教学内容十分突出，只有直观地呈现在学生面前，学生们对于这个教学要点才能有更深刻地体会。电子白板的应用正好能达到这个效果，它能够化繁为简，将教学重点直接显现出来，学生通过观察和分析，对逻辑思维理解更加深刻，对知识要点解析也更加清楚。进入分式简化学习时，一些复杂的分式会使得学生学习压力加大。不知道从何入手，很多的常规方式效果不明显。在大部分的分式加减运算中，学生总习惯性的进行通分在进行加减运算，但是遇见一些难度角度的问题时，这样的方式显然无法解决问题。这个时候就应该借助电子白板将一些有规律的分式展现给学生，能够让学生从中看到分式特点，紧接着给学生一些启示。让学生用心分析和观察这些分式结构，从分子、分母以及形式上进行分析。当总结了规律和特点之后，才更好的解决习题。教学中，该指点非常关键，而且也比较管用，学生都明白了使用新的方式去解答，帮助学生跳出以往的固定思维。学生在学习中，也会变得阔达，他们会大胆的进行猜测，基于假设寻找出解决方法。在该过程中，还应该凸显出教学重点，这样过程不仅可以更加直观，更加容易理解。而且学生的理解能力得到了锻炼。
三、师生交流更加丰富
数学课堂教学中，师生之间的交流很重要，这不仅可以活跃氛围。在交流中，教师更加准确的掌握学生掌握知识情况。从而选择有针对性的教学方法进行引导学生，让学生对于知识点掌握会更加牢固。在进行代数式教学中，需要深刻理解代数式理解，这既是重点知识，同时也是难点知识。很多学生在这点知识理解上，一般都会存在障碍，这个时候应该选择电子白板进行教学，开展谈论。当教师在白板中罗列出代数5x+6y之后，应该鼓励学生相互讨论。让学生提出不理解或者比较质疑的地方，教师还应该参入其中。教师回答学生提出问题时，帮助学生领会符号的意义。让学生更加明白相关的符号含义，其中x和y都是可以代替任何数字。这教学方式能够激发学生思维，更好的发展学生数学能力。对一些难点和重点知识讲解时，当教师讲解得不够透彻，不太被学生理解时，教师可以借助白板采用方式进行谈论。这样可以让学生更加深刻理解所学的内容，同时也更能帮助锻炼数学思维。在相互交流和谈论中，学生获得了新知识。
四、结束语
电子白板在初中数学教学中，能够发挥出巨大作用。第一，它可以更加直观的让学生理解知识，激发学生学习兴趣。同时，在进行教学时，可以凸显出教学重点，使得教学针对性更强。学生对知识难点的理解和把握更加准确。另外，借助电子白板教学，还可以促进师生之间交流，使得交流更加顺畅和丰富。众所周知，在数学教学中，交流很关键。这不仅能够活跃课堂氛围，还能切实提升课堂效率。
参考文献：
[1]胡晓漪.应用电子白板优化初中数学课堂教学模式的研究[J].上海师范大学：教育学
[2]胡卫星，王洪娟.交互式电子白板课堂教学应用研究的现状分析[J].《中国电化教育》 PKU CSSCI 2012年5期
[3]唐晓燕.以景生情 以情激思 以思导行——浅谈电子白板技术下的初中数学课堂[J]. 《中国教育技术装备》2012年28期
【关键词】数学课程；电子白板；应用
一、展示形式更加灵活
数学不同于其他的学科，数学灵活性比较强，尤其是数学学习进入初中阶段时，学生开始觉得数学学习较复杂。如果教师只是沿用传统黑板和口头方式讲解，在很多问题上，没有讲解清楚，导致学生理解有障碍。然而，使用电子白板会更好的解决该问题，在课程中不仅可以使得学生更加关注数学课程，还使得课程变得灵活。更好的激发学生学习积极性，更好培养学生灵感。直觉思维指的是，对一个问题进行深远思考之后，爆发出的创造性思维。在教学中，教师要善于激发学生灵感，借助电子白板教学取得了良好教学效果。教学课程中，使用电子白板引起学生学习积极性，给学生营造出宽松的学习氛围，这更便于学生更加深刻的思考问题。在思考过程中，学生对某个规律或者某个现象，他们见解会更加深刻，容易帮助学生更好顿悟知识。例如，在进行方差公式学习时，给了帮助学生深刻理解公式内在规律，在充分使用电子白板的特性之后，可以将公式白板给学生。
（x+5）（x-5）=x2-52
（3x+1）（3x-1）=（3x）2-12
（2a+5b）（2a-5b）=（2a）2-（5b）2
如果使用了传统教学方法，只是简单的给学生进行口述，学生比较难以直观去观察，学生也比较难以深刻体验。如果教师一个一个公式书写，比较浪费时间，效率也比较低下，而且学生还比较容易分神。教学拥有了电子白板之后，数学课堂中能够直观且清楚的将公式展现出来，学生寻找出方差规律。而且，使用白板教学，可以合理的避免教学中出现的枯燥无聊问题，更加吸引学生。学生在课程中充分的使用自己的思维，使得数学教学质量提升，更有效提升课程思维，这样的灵活教学方式，在很大程度上保障了课程效率。
二、教学重点更加突出
对于数学教学中的重难点内容想要帮助学生们理解，必须让教学内容十分突出，只有直观地呈现在学生面前，学生们对于这个教学要点才能有更深刻地体会。电子白板的应用正好能达到这个效果，它能够化繁为简，将教学重点直接显现出来，学生通过观察和分析，对逻辑思维理解更加深刻，对知识要点解析也更加清楚。进入分式简化学习时，一些复杂的分式会使得学生学习压力加大。不知道从何入手，很多的常规方式效果不明显。在大部分的分式加减运算中，学生总习惯性的进行通分在进行加减运算，但是遇见一些难度角度的问题时，这样的方式显然无法解决问题。这个时候就应该借助电子白板将一些有规律的分式展现给学生，能够让学生从中看到分式特点，紧接着给学生一些启示。让学生用心分析和观察这些分式结构，从分子、分母以及形式上进行分析。当总结了规律和特点之后，才更好的解决习题。教学中，该指点非常关键，而且也比较管用，学生都明白了使用新的方式去解答，帮助学生跳出以往的固定思维。学生在学习中，也会变得阔达，他们会大胆的进行猜测，基于假设寻找出解决方法。在该过程中，还应该凸显出教学重点，这样过程不仅可以更加直观，更加容易理解。而且学生的理解能力得到了锻炼。
三、师生交流更加丰富
数学课堂教学中，师生之间的交流很重要，这不仅可以活跃氛围。在交流中，教师更加准确的掌握学生掌握知识情况。从而选择有针对性的教学方法进行引导学生，让学生对于知识点掌握会更加牢固。在进行代数式教学中，需要深刻理解代数式理解，这既是重点知识，同时也是难点知识。很多学生在这点知识理解上，一般都会存在障碍，这个时候应该选择电子白板进行教学，开展谈论。当教师在白板中罗列出代数5x+6y之后，应该鼓励学生相互讨论。让学生提出不理解或者比较质疑的地方，教师还应该参入其中。教师回答学生提出问题时，帮助学生领会符号的意义。让学生更加明白相关的符号含义，其中x和y都是可以代替任何数字。这教学方式能够激发学生思维，更好的发展学生数学能力。对一些难点和重点知识讲解时，当教师讲解得不够透彻，不太被学生理解时，教师可以借助白板采用方式进行谈论。这样可以让学生更加深刻理解所学的内容，同时也更能帮助锻炼数学思维。在相互交流和谈论中，学生获得了新知识。
四、结束语
电子白板在初中数学教学中，能够发挥出巨大作用。第一，它可以更加直观的让学生理解知识，激发学生学习兴趣。同时，在进行教学时，可以凸显出教学重点，使得教学针对性更强。学生对知识难点的理解和把握更加准确。另外，借助电子白板教学，还可以促进师生之间交流，使得交流更加顺畅和丰富。众所周知，在数学教学中，交流很关键。这不仅能够活跃课堂氛围，还能切实提升课堂效率。
参考文献：
[1]胡晓漪.应用电子白板优化初中数学课堂教学模式的研究[J].上海师范大学：教育学
[2]胡卫星，王洪娟.交互式电子白板课堂教学应用研究的现状分析[J].《中国电化教育》 PKU CSSCI 2012年5期
[3]唐晓燕.以景生情 以情激思 以思导行——浅谈电子白板技术下的初中数学课堂[J]. 《中国教育技术装备》2012年28期