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【正】小学数学教学中"策略"的教学不能局限于某一部分内容,应该渗透在不同的教学内容、教学活动中。教学中要重视对学生探索相关策略的活动指导,将隐性的策略显性化。要根据学生的特点,结合具体的教学内容,适时指导与
策略的教学重在渗透
【摘 要】
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【正】小学数学教学中"策略"的教学不能局限于某一部分内容,应该渗透在不同的教学内容、教学活动中。教学中要重视对学生探索相关策略的活动指导,将隐性的策略显性化。要根据
【机 构】
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江苏灌南县实验小学
【出 处】
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学子(教材教法研究)
【发表日期】
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2011年11期
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