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为了让学生更好地掌握数学知识,常常会用一整节课来讨论练习题（习题或问题）,这样的课通常称为练习课（或习题课）.练习课一般安排在新授课和章节复习课之后,学生对基本概念有所理解,章节知识系统相对完整的基础上,教师有目的、有计划地指导学生运用已学过的知识进行解题训练的教学活动.
高中数学练习课有效性策略的实践研究
【摘 要】
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为了让学生更好地掌握数学知识,常常会用一整节课来讨论练习题（习题或问题）,这样的课通常称为练习课（或习题课）.练习课一般安排在新授课和章节复习课之后,学生对基本概念有所理解
【机 构】
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福建省邵武市第一中学
【出 处】
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福建中学数学
【发表日期】
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2016年9期
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