【摘 要】
:
在语文教学之中,阅读是重中之重。中学生还在身心成长阶段,各方面的能力还比较弱。因此抓好阅读教育,在语文教学中意义深远。具体来说,阅读教学有利于孩子们加强文本理解能力,简单来说,就是要能读懂,不仅仅是能读懂文章字面的含义,还要能通过字面含义,知道文字背后深层次上所要表达的东西。本文笔者拟通过中学生语文教育中阅读教学的目的,中学生阅读教学的方法这两个方面对中学语文中的阅读教学加以探析。
论文部分内容阅读
在语文教学之中,阅读是重中之重。中学生还在身心成长阶段,各方面的能力还比较弱。因此抓好阅读教育,在语文教学中意义深远。具体来说,阅读教学有利于孩子们加强文本理解能力,简单来说,就是要能读懂,不仅仅是能读懂文章字面的含义,还要能通过字面含义,知道文字背后深层次上所要表达的东西。本文笔者拟通过中学生语文教育中阅读教学的目的,中学生阅读教学的方法这两个方面对中学语文中的阅读教学加以探析。
其他文献
随着现代社会科学技术的发展,人们生活中对信息技术越来越依赖,对信息技术课程关注度也随之增加。但是传统教学模式对学生的关注度不够,教学过程中往往以课程内容为主体。而近年来翻转课堂的兴起,对知识传授和内化的顺序加以调整,对传统教学模式进行改革创新。将学生放到了主要的地位,形成了主要围绕学生进行教学内容的开展的教学方式,从而提高学生的学习积极性和有效性,解决传统信息技术课程中存在的一些问题。
中国传统文化的价值不仅体现在多种多样的艺术形式上,更与人们的日常生活紧密相关。以初中语文教学为载体进行优秀传统文化渗透,需要教师对传统文化精神有全面、细致的了解,还需要结合学生的学习兴趣与实际学习情况,恰当、适时、适度、适量地进行优秀传统文化的教学渗透与拓展,这将是现代初中语文教学创新的关键与重要突破口。
中等以上职业院校中计算机动画专业的学生其中一门必修的专业课是 An 动画设计 , 而且这个课程越来越受到人们的关注。专业教师一直在探讨的重点问题就是如何才能培养学生对 An 动画设计这门课程的学习兴趣。因此 , 我们需要适当地调整教学方式 , 逐渐地引入更加灵活的”实践教学”来锻炼学生的实操能力。在教学过程中,如果采用”任务驱动法”能更好地帮助学生在实践过程中掌握所学知识 , 不断地提升自身技术水平。
近年来多档有着“文艺范”的电视节目出现在公众视野,这不仅营造了良好的文化氛围,也为文学作品教育形式的创新提供了新鲜素材,笔者在乡镇中学从教九年,虽地处偏僻,却一直关注此类电视节目,并在自己的课堂上借鉴节目形式,尝试“复制”出类似活动,以激发学生对文学作品的学习兴趣,期望在活动中培养和锻炼学生的语文能力,提高文学素养。本文将结合实践活动中的经验,介绍中学语文课堂在教授文学作品时的创新思路。
创新不仅仅是时代发展的主旋律,其对现代教育的影响与作用也十分显著与广泛,新课改着重提出高中教育中应该将学生创新性思维与能力的培养列入教学计划与目标之中,并且在具体实际的教学生活中能够多加关注、重视与践行,最大程度地将按照培养与塑造创新性人才的路线来促进学生的成长与发展。而美术是培养学生审美能力、动手能力的重要课程,在其中贯穿与融合创新性的思想与理念将会起到事半功倍的效果。基于此,本文将从高中美术教学中学生创新能力培养的重要性与策略两个方面展开详尽的分析与论述,提出相关的建议与意见,以供参考。
建构主义教学理论强调 1. 教师是学生建构知识的支持者,教师的作用从传统的向学生传播知识的权威角色转变为学生学习的辅导者,成为学生学习的高级合作者。2. 学生是积极的建构者,学生改变传统的被动听讲的角色、有赖于教法的改进。什么是教育 ? 教育是导致学习的、有组织的和持续的交流。简言之,教育是师生间的双向交流,因此,我力求使英语教学过程交际化。
随着信息技术的发展,智慧课堂在教学活动中的应用越来越广泛。初中数学课程教学内容存在一定的知识难度,需要通过充分激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性,进而促进教学效果和学生学习效果的提升。
经过调查分析,我们可以看到,高中英语一直是农村高中生的弱势科目,很多学生在高考中的失利都是英语造成的,这就导致学生在学习上的热情与自信心逐渐下降。作为高考的重点科目,展开校本课程开发与实施,其本质上就是为了解决学生兴趣度的问题,有效的校本课程,不仅可以拓展学生视野,也可以在趣味性更强的氛围中掌握英语学习的技巧以及对英语的兴趣。在农村地区,受教育资源及观念的影响,校本课程的重要性不言而喻。在校本课程开发中,如何保持与教材的一致性,激发学生的兴趣度,就需要更多的关注其趣味性。本文主要探讨农村高中英语校本课程趣
中华文化博大精深,古诗词更是中华上下五千年历史的见证,古诗词鉴赏在高考语文中占据了很大部分,因此,高中语文古诗词教学质量亟待提高。随着我国教育事业的发展,高中语文教学也面临着考验。鉴于目前高中语文古诗词在教育中的价值,本文从意境创设、朗读鉴赏能力的培养、分层教学、传统渗透四个方面对高中语文古诗词的有效教学方法进行浅析,希望能为高中语文古诗词教育事业的改革提供帮助。
在当前新课改的教育背景下,初中化学学科教学也要与时俱进,抛开传统教育背景下的教学理念,融入当前新兴的教学改革理念,注重化学学科的实践性,突出其实践性意义,保障提升化学学科的教学价值。为保障化学课程的高效展开,老师应该积极探讨初中化学课堂的有效教学途径。