培养小学生数学逆向思维的探究

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  摘 要:逆向思维,是指与正向思维相反的思维过程。一个人的思维可分为正向思维和逆向思维两种形式,它们处于矛盾的两个方面,它们相辅相成。逆向思维是指由果索因,知本求源,从原问题的相反方向着手的一种思维。它是数学思维的一个重要原则,是创造性思维的一个组成部分,也是进行思维训练的载体。本文介绍了培养学生逆向思维能力的几种途径。
  关键词:逆向思维;思维方式;逆推;常规思维
  中图分类号:G623.5
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摘要:新课程改革多年,新的课堂教学模式层出不穷,发挥学生的主体性,让学生从枯燥的、被动的传统课堂中解放出来,轻松快乐有效地学习,是新课改的宗旨。从“杜郎口模式”到“永威模式”,从“学讲计划”到学校推行的“三学一教、四步教学法”等,合作学习被视为教学流程的必备环节。在狂热的教育改革时代背景下,一线教师不断学习新理念,实践新模式,由机械模仿,到总结创新而产生的新时期教改先进教师不胜枚数,但更多教师对于
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摘 要:在新课改下,生态课堂在现代教学领域的得到了广泛的应用,为课堂教学注入了生命活力,为构建新型师生关系,促进学生生命成长,提供了有利环境。本文从如下几方面展开:通过和谐的课堂活动构建生态课堂;增强教学趣味性打造英语生态课堂;通过情境创设教学来构筑生态课堂,以课堂的实践感悟探索了生态课堂的构建策略。  关键词:中学英语;生态课堂教学  中图分类号:G633.41 文献标识码:A 文章编号:199
摘要:微课是近年来出现的一种新型教学手段,目前已被广泛的运用到初中语文教学中。通过使用微课,不仅可以辅助阅读教学的开展,同时也可以解决传统教学模式中存在的不足,激发出学生的学习积极性。但目前微课在使用中仍存在一些问题,需要进行深入分析与解决,这样才能更好地将微课资源的作用发挥出来。本文提出了初中语文教学中微课资源应用的误区,并制定了纠正策略。  关键词:初中语文;微课资源;应用现状  中图分类号:
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