【摘 要】
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传统的物理作业批改主要注重内容的机械训练,重在体现作业的甄别功能,批改方式较单一.而新课改提倡“自主、合作、探究”的学习方式,批改作业则应体现激励和发展功能.作为物
【机 构】
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云南省玉溪市江川县第二中学 云南 玉溪 652601
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传统的物理作业批改主要注重内容的机械训练,重在体现作业的甄别功能,批改方式较单一.而新课改提倡“自主、合作、探究”的学习方式,批改作业则应体现激励和发展功能.作为物理教师应积极转变以往的作业批改方式,才能与时俱进、符合新课改的客观要求,提高作业批改的有效性.
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