【摘 要】
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高中学生在初中阶段已经学习了相当数量的记叙文范文和一些有关记叙的知识,而且也练习写过较多的记叙文。按理讲,他们升入高中后应该能够写出比较好的记叙文了。可是,从我省
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高中学生在初中阶段已经学习了相当数量的记叙文范文和一些有关记叙的知识,而且也练习写过较多的记叙文。按理讲,他们升入高中后应该能够写出比较好的记叙文了。可是,从我省近几年高考来看,情况并不理想。据我们所知,现在高中学生写的记叙文总的倾向是比较平淡,尤其是思想内容贫乏,没有份量,不能感人。
High school students have learned a fair amount of narrative essay and some narrative knowledge in junior high school, but also practice writing more narratives. Logically speaking, they should be able to write better narratives after they entered high school. However, from our college entrance examination in recent years, the situation is not satisfactory. As far as we know, the general inclination of high school students to write narrative now is rather mundane. In particular, they are poor in terms of content, have no weight and can not touch people.
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