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师资培训的落脚点应进一步关注教师的专业成长.学校在"师本研训"中应根据教师的不同需求,精心设计研训序列,使教师个体在自我反思、主动参与的基础上形成自主学习、自主研究、自主发展的动态培训模式.其主要做法是设计"师本研训"的总体思路,完善"师本研训"的组织体系,落实"师本研训"的主要活动.
师本研训 搭建教师专业成长的平台
【摘 要】
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师资培训的落脚点应进一步关注教师的专业成长.学校在"师本研训"中应根据教师的不同需求,精心设计研训序列,使教师个体在自我反思、主动参与的基础上形成自主学习、自主研究
【机 构】
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浙江省温岭市大溪镇中心小学
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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2005年8期
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