新课程教与学的几点体会

来源 :试题与研究:教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liweibin522
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我作为一名数学教师,参加了几次新教材的培训,从2004年至今,我任教了新教材,对于新课程理念下的数学教学有了自己的一些体会。
其他文献
新课标的基本指导思想是以学生发展为本,因而一个重要的着眼点就是要让学生改变过去那种偏重记忆和理解、立足于接受老师知识传输式的学习方式,倡导自主探索、合作交流与动手实
字理识字是依据汉字的构字规律,运用汉字形音义的关系进行识字教学的方法,也就是说通过对象形、指事、会意、形声、转注、假借等造字法的分析,运用直观、联想等手段识记字形,以达
本文讨论了用于天然地震层析成像的矩阵顺序三角化算法,揭示了偏导数矩阵中非零元素的分布规律,在分析算法特点的基础上提出了对程序的几点优化措施,包括:采用合理的存储结构和计算次序以节省内存寻址时间;以一个一维数组存储上三角方阵以节省出一半的内存;对关键的Givens变换子程序进行优化和矢量化等,最终使程序的运行效率提高了数十倍.同时结合算法特点研究了矩阵顺序三角化的并行化方法,提出了两种并行化方案,在
一、转基因食品概念,产生基理1.基因是控制生物性状的最基本单位,记录着生物生殖繁衍的遗传信息。通过修改基因能改变一个有机体的部分或全部特征。
在物理教学中,课堂提问是优化课堂教学的必手段之一,也是教师教学艺术的重要组成部分。如其分的提问不但可以活跃课堂气氛,激发学生习兴趣,提高学生听课的注意力,培养学生的语言达
利用微观马氏链近似方法研究了社会网络上基于局部信息的行为反应对疾病传播的影响.根据微分方程的稳定性理论,得到了爆发阈值与行为反应参数的依赖关系;结合同质小世界网络
在经典的SIR,SIRS,SIS流行病模型基础上引入关于时间的分数阶导数,并利用同伦摄动方法分别求出这3个模型的近似解析解,而且应用数值实验结果印证了FDEs的记忆特征.改进和推广
研究了一种半参数横截面空间滞后模型的工具变量估计方法,证明了模型估计的大样本性质,参数分量估计渐近正态分布且收敛速度为n-1/2,非参数分量估计在内点处渐近正态分布,其
课堂教学是高中数学教学的主阵地,如何提高课堂教学质量和教学方法,已摆在教育工作者面前、亟待解决的重要问题。为了寻求大面积提高数学课堂教学质量的出路,我们数学教研组进行
1978~1998年是中国发生翻天覆地变化的20年,也是大连市金州区档案事业蓬勃发展的20年。在邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论指导下,金州区的档案工作今非昔比,旧貌换新颜。馆藏极大丰富