在秋风送爽，金桂飘香的日子，我在华师参加幕阜山区种子教师的培训学习，一共是三个星期。第一个星期和第三个星期是在华师听24个专家的讲座；第二个星期是在水果湖一中跟岗学习。在这些天里，有着充实，有着成长，有着紧张也有着满满的收获。
　　收获一，给我的思想注入了新的活力。
　　在学习的每一天，我都被那些专家、名师的敬业精神、专业素养深深地吸引着，成长着：每天上午三个小时下午三个小时还有晚上两个小时的讲课，他们从来不坐着讲，从来不会降低质量，不会缩短课堂时间一分钟，他们不是把教师当成职业，而是当成事业在用心经营。他们的穿着是那么普通，可他们的教育理论却是那么创新睿智。
　　有杨国金专家提出的“有效的课堂管理的前提，就是教学要有吸引力”“教师在课堂上应会察言观色，学会灵活应变”；有张婷婷老师提出的“要过有品味的课堂生活，好课不是表演，应该是每位教师都能仿效，都能学习的常态课”；有蕲岳滨老师讲的“教育和爱没有等差，只要我们尊重孩子，赏识孩子，相信孩子，以鼓励代替责备，以关怀代替惩罚，孩子定会给你以惊喜，给你以成就”
　　他们创新的教育理念我无法在此一一言尽。我为我能在这次培训学到这些理念而感到庆幸，每天倾听他们对教育的理解，感悟他们的思想方法，让我感觉到不是一种学习，而是一种享受。给思想平庸、教学满足于现状的我犹如注入了新的源头活水，给我思想上全新的洗礼、理念上彻底的革新。
　　收获二，让我学到了教育教学的一点技巧和智慧
　　“玉不琢，不成器。”学生好比那未经加工的璞玉，经过一番精雕细刻之后，呈现出应具有的高贵与典雅。可是，面对全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候仍让我有些雾里看花，无所适从，而此次种子教师培训学習，犹如为我打开了一扇门，拨云见日，使我以前的困惑豁然开朗。
　　通过听华林飞老师讲述的《当智慧型的班主任》，我学到了：教师在受到学生攻击时所作出的行为选择，应该要表现出最佳的专业素养；要保持冷静，不要作出负面的反应；课堂上的冲突，教育学帮不了我们，专家领导也帮不了我们，要靠自我拯救，靠自己的教育机智。
　　通过在水果湖一中和水果湖二中的跟岗学习，我学到了：任何时候把学生的学习放在第一位，最能体现教师对学生的专业态度。
　　通过听湖北省2015初中语文青年教师优质课竞赛各位参赛老师的课。我学到了：诗歌教学要学会找准切入点突破；要教会学生抑扬顿挫、情景交融的赏读；文本拓展时间不宜多，难度不宜大，更不宜对诗歌改写。
　　通过听张婷婷，郑之路等专家关于微课，翻转课堂的相关知识的传授，我初步了解了简单微课制作的步骤，而且也认识到随着信息技术的高速发展，如果我们不学习，不专业成长，也许不久我们就会面临着失业的职业恐慌。
　　收获三，让我看到了城乡师生的差异
　　通过听课和参观，我发觉他们虽不重视形式，可在教学上一点也不马虎，他们更是以教学为中心，他们的教学目的更明确，教育教学气氛更浓，竞争更激烈。在他们身上所体现的专业素养和教育魅力更是值得我学习。
　　同时我发觉他们的学生自主学习的意识更强，学习兴趣和学习氛围更浓。课间十分钟，老师们的办公室挤满了学生，都是找老师问不懂的题目；中午的教室里，没有值日生，没有老师在教室，但学生都在安安静静的自习；期中考试时，没有一个学生睡觉或抄袭，每个学生都是在认真答题，整个考风考纪出奇的好。每场考试结束，教室干净整洁，没有一点点脏乱差的现象。我觉得，这里的老师是很幸福的，这里的学生是很自律的。
　　二十天的学习，专家、名师的讲座虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和导向作用。这次培训之后，我会丹书漫卷，灌氣注神，促使自己专业成长；我会立心、立德、立行，在教育的园地里，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让我的教育教学充满生命活力、一路春暖花开！