摘要：在全面推进素质教育的今天，随着现代教育技术的广泛应用，传统的体育教学方式正受到越来越严峻的挑战，传统体育教学的弊端就暴露无遗，因此，现代教育技术在体育教学中的作用更显重要。
　　关键词：示范动作 突出重难点 激发兴趣 增加情感
　　
　　近年来，随着网络技术的蓬勃发展和快速普及，现代信息技术正以一种令世人惊讶的速度与广度进入人们生活之中。现代信息技术在体育教学中的作用越来越重要。多媒体作为一种新的教学手段，也已在多方面得到了应用，它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，将课堂教学引入全新的境界，给学生更直观的感受，对推动学生素质教育的发展有着良好的促进作用。作为体育教育工作者,在教学中如何利用现代信息技术,提高课堂教学质量，激发学生学习的热情和积极性，已成为体育教师需要考虑的问题。根据多年的教学实践，并经过自己的切身体验，谈谈现代教育技术在体育教学中作用。
　　一、能够帮助体育教师示范动作技术
　　多媒体课件是应用計算机多媒体技术，以其鲜明的图像，生动的画面，灵活多变的动画及音乐效果来优化教学过程的一种新型教学辅助手段。在体育教材中有很多腾空、高速、翻转的技术动作。学生很难把这些瞬间完成的动作看清楚，也就很难快速建立一个完整的动作表象。教师放慢速度又影响动作的完整性及效果。这时教师只能反复示范，重复讲解，最终的结果是影响了教学进程。这也是传统体育教学模式中的一个难题。如何在实际教学中有效地解决这些问题，已成为体育教学改革的关键。随着课堂教学手段的巨大变革，多媒体的出现，多媒体课件便成为提高教学效果的有效手段。在教学过程中，把教师自己很难示范清楚的技术环节，用课件中的动画或影像表现出来或把空中动作停下来示范给学生看，这样就帮助学生看清了每个技术细节，更快、更全面的建立起表象。加深了对动作的理解，缩短了泛化过程，对帮助学生快速掌握、学习内容，提高教学效果是非常明显的。同时制作课件的过程也加深了教师对各项技术的理解和认识，提高自身的知识水平和讲解技术要领的能力，更重要的是解决传统教学中解决不了的难题。
　　二、有助于教师结合动作边讲解、边示范，突出重点和难
　　体育课教学中重要的一点是如何把教材的重点与难点让学生理解，让学生掌握动作。而以往的体育课教学中，动作的重点与难点都要由教师反复讲解，一堂体育课中重复多次，遇到复杂迅速的动作，不利于学生仔细观察每一个动作细节。例如：在“鱼跃前滚翻”的教学中，学生初学时，教师的讲解示范学生不一定能完全听懂、看清楚，对动作的了解多数依赖于观察，但是此项动作迅速连惯，不一定让学生看清楚，分解教学又容易使学生产生错误认识，形成分解做动作的习惯，忽视了迅速连惯的特点。运用多媒体教学软件进行授课，就会避免上述存在的问题。教学中体育教师的动作讲解与示范直接播放给学生听与看，对于重点与难点进行反复慢放，并用特定的声音、图象显示，突出重点与难点，让学生直观、主动、立体、全面的掌握动作，提高教学实效。
　　三、有利于培养学生的学习兴趣，激发求知欲
　　作为教师要充分挖掘教材中的兴趣因素和艺术魅力，而运用多媒体软件进行教学可以充分调动起学生的求知欲望和学习兴趣，发挥他们的主体作用，达到 “寓教于乐”的目的。体育课大部分是室外课，当学习一些技术动作时，学生就会感到单调、枯燥无味。如果能播放点适合学生口味的富有节奏感的音乐，创造一个轻松和谐的环境，同学们就会觉得耳目一新，跟着节奏做动作，即使较长时间的练习一个项目，也会兴趣浓厚；以往的体育课教学由教师边讲解边示范，学生已经对这种教学模式感到乏味，而运用多媒体教学软件进行教学就截然不同，学生面对的是一台电脑，在这里边有一个神奇的世界，教学课件中教学画面的变换，声音效果的叠加，动画效果的处理，远远超出了教师的讲解示范。以此激发学生更加浓厚的求知欲望，提高课堂教学质量。
　　四、有助于增进师生感情，形成良好的学习共同体
　　网络资源可以说是浩如烟海，取之不尽，用之不竭，如何在信息的海洋中快速准确地找到自己所需的体育知识？如何回答学生对体育知识提出的各种疑难问题？如何为学生提供较系统的体育知识？如何促进学生热爱体育事业等等？通过互联网，学生可以在网上获取自己所需的体育知识，也可以通过留言板、论坛向老师提出问题、发表意见，与教师在网上进行交流。良好的师生关系有利于体育教学的顺利进行，同时这种交流符合学生的心理特征，更能反映出学生对体育课的要求，以及学生喜欢什么样的体育课和体育教师。也培养了学生的探究精神，潜移默化地把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的、工作和生活打下必要的基础。
　　因此，我们体育教师也应该积极地掌握现代信息技术，以便来互补传统教育中的不足，从而真正进入现代化的多媒体教学。