基于核心素养导向下的初中化学课堂教学方法研究

来源 :新课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wang8danyong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课程改革的不断深化,对教育提出了更高的要求,学校开始越来越注重学生的素质教育.初中化学作为初中阶段的重要学科,自然也应该重视培养学生的学科素养.从初中化学教学现状出发,对核心素养导向下的初中化学课堂教学方法进行探讨.
其他文献
随着素质教育的不断深化,各学科都加强了对学生核心素养的培养.初中历史课堂作为培养学生核心素养的重要途径,需要教师认识到历史教学对学生发展的重要性,及时更新教学观念,
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
本文在肯定何自然先生对关联、非关联和无关联的三分和例证分析的基础上 ,指出关联和非 无关联的相对性、互变性 ,指出了关联与间接性的关系 ,对何文的“失败交际”语例进行
初中生具有良好的运算能力,不论是对之后数学知识的学习,还是综合素质发展都具有重要意义.因此,在实际授课中,初中数学教师应结合实际情况,引用针对性、有效性较强的策略方法
长期以来在语文教学中存在学生阅读量不足、阅读能力低下的现象.群文阅读可以让学生感受真实的语言材料,在自主选择和认识中获取所需信息,而且对学生的归纳能力、信息捕获能
在新课程改革背景下,初中道德与法治教学开始发生变化.当前,初中道德与法治教学的现状并不理想,为此,新的教育形势下,教师要从教学现状出发,基于核心素养的视角,不断创新教学