高职会计电算化课程改革的思考

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本刊讯 日前,萨米特陶瓷正式进驻六盘水华灯世家建材市场。
“点拨”,就是根据学生在学习过程中的心理特点及活动规律,启发学生开动脑筋、进行思考和研究、寻找解决问题的途径和方法,达到培养能力、发展智力的需要。“点”,就是“点要害,抓重点”;“拨”,就是“拨疑难,排障碍”。精彩的“点拨”是教师课堂教学智慧的重要体现,有效的“点拨”能够疏通思维障碍,及时解决问题。  一、有效“点拨”需要“心中有底”  所谓“心中有底”,指的是教者必须具备深厚的专业知识功底。有些
现代教育理论认为,学习是一个知识建构的过程,最有效的学习是学生主宰学习过程的学习。语文学习也只有走进学生的生活,触动学生的心灵,激发学生的兴趣,诱发其学习的内驱力,才能砥砺学生思维,培养其学习习惯,提升其语文素养。  一、放手让学生自定读的目标  传统的教学,教与学的目标全部由教师“包办”,教师站在自己的角度,制定教和学的目标,学生完全是被教师牵着鼻子走,这样的阅读还有什么乐趣可言?全国著名特级教
前言本标准按照GB/T1.1-2009给出的规则起草。请注意本标准的某些内容可能涉及专利。本标准的发布机构不承担识别这些专利的责任。本标准由中国建筑材料联合会提出。
随着新课程改革的不断深入,许多语文教师都在自己的课堂教学中增加了质疑环节。这是令人欣慰的,学生的学习本来就应该是解决旧疑存新疑的过程。然而,在听取了大量的教学质疑
课外阅读,对学生来说,既熟悉,又陌生。说它“熟悉”,是因为每个孩子都或多或少的有过课外阅读。有的孩子可能读的多些,有的孩子可能读的少些。说它“陌生”,是因为虽然孩子有过课外阅读,但并不一定就“会”阅读,能有效阅读。通过对我们四年级学生的调查发现,现在学生们的课外阅读内容主要是小卖部里卖的各类小人书、漫画书、袖珍类笑话书、游戏秘籍等。也有一些同学有自己的课外书,但在阅读时大多是走马观花,只注重书的故
目的:观察清热利湿、活血化瘀、化痰软坚中药治疗前列腺增生症的疗效,方法:用自拟龙胆桃夏汤(龙胆草、桃仁、夏枯草、大贝母、黄芪等)治疗前列腺增生34例。结果:总有效率91.1%。结
苏霍姆林斯基曾经指出:“应该让我们的学生在每一节课上享受到热烈的、沸腾的、多彩多姿的精神生活。”只有在这样的课堂上,师生才能全身心投入,共同感受着生命的涌动和成长;只有在这样的课堂上,学生才能不受约束,获得多方面的满足和发展;只有在这样的课堂上,师者独到的智慧才会闪现出迷人的光辉和人性的魅力。这正是新课程理念下我们所追求的课堂:被课改的阳光朗照,让生命的活力绽放,在阅读中感受着生命的真谛!那么,怎