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摘要：北京市延庆县康庄中心小学将校园足球作为校本课程，秉承“小足球、大教育”的理念，完善各种管理机制，使人人参与，在全校普及，并通过强化集训、专家引领等一系列措施，在特色体育创建过程中不断获得内涵的发展。
关键词：校园足球；快乐童年；普及与提高
中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2014）04-0009-02
北京市延庆县康庄中心小学座落于八达岭长城脚下，毗邻美丽的康西草原和野鸭湖国家级湿地自然保护区，是延庆县第一所足球传统项目学校，现有24个教学班，587名学生，教职工74人。康庄小学的校园足球工作是从2004年开始的，2009年在学生中全面普及。在普及过程中，学校为了使每一个孩子爱踢球、会踢球，秉承“小足球、大教育”的理念，针对“让足球走进校园”的复杂性和特殊性，在近十年的探索与实践中，就校园足球的管理机制、训练方法、安全保障、校外教练使用、家长支持等问题，不断反思、总结、提升、创新。
一、完善机制，规范管理
1.组织保障。健全两个组织，构建“校长—主任—体育教师—班主任”校园足球管理网络，成立了以校外足球专业人才为总教练，以体育主任为领队，以校内体育教师为成员的大教练组。
2.时间保障。每班每周开设一节足球体育课，各班利用下午大课间进行技能训练，学校足球队分别在每天的放学后、周六日和寒暑假进行集中训练。
3.师资保障。学校现有校外足球专业教练1人，校内体育教师4人，为了实现校内体育教师向专业足球教练的转变，支持教师参加县教委、县体育局、市教委、市足协组织的足球教练员培训，并定期参加市足协和英国大使馆组织的“学转英超技能”等高层次教练员培训，提高教师的足球专业素质。
4.物质保障。学校不断扩大运动场面积，现已达到11407平方米，其中改建后的操场为300米环形跑道8379平方米人造草坪。每年筹资20多万元，配备足球体育器材，支付训练、比赛、租车、服装等费用。
二、人人参与，全面普及
1.让足球走进体育课
学校把“快乐足球”纳入校本课程，在足球课上，教师根据学生的年龄特点、身心成长规律和教育规律，在不同学段合理安排训练内容，选择不同的教育方法，不同形式、不同内容的足球训练，调动了全体学生参与的积极性。
2.让足球走进班级
2010年，学校在三至六年级组建了16支班级足球队，每学期组织一次精彩纷呈的班级足球对抗赛，在活动中发现苗子，及时补充到校足球队当中。这不仅增强了学生的集体荣誉感，踢足球的成就感，更激发了学生对足球的兴趣。
3.让足球走进课外活动
利用下午的体育大课间和课外活动，由班主任和体育教师组织学生进行颠球、扑球、荡球、传球、头顶球、带球过人等基本技能的训练。放学后，人手一球的学生可以与家长、同伴一起快乐地踢球，实现了校园足球向家庭、社区、社会的辐射。
4.创编快乐足球韵律操
2010年4月，学校教师创编了北京市首套校园足球韵律操。三年来，分别参加了延庆县中小学生运动会开幕式、北京市“奥城杯”总结会、北京市中学生运动会的表演。学生熟练的技能、精湛的表演、恢弘的气势得到了各级领导、足球界人士以及学生家长的充分肯定。
5.举办快乐足球节
为了提高学生对足球的兴趣，学校把每年的5月21日定为学校的足球节，今年5月将举办第三届康庄小学足球节。足球节活动由“开幕式、班级比赛、学生表彰”三部分组成，其中开幕式进行班级足球队入场式、学生团队操表演、学生个人足球技术展示、学校足球队表演赛、家长和学生亲子足球赛等精彩的活动。每届足球节参加人员为全体师生、学生家长、市县领导以及足球界知名人士。在第一届足球节活动中，中国足球届名人陈家亮、陈成达、马元安、金志扬、刘爱玲等参加了活动。
三、强化集训，注重提高
1.组建球队，牵手名校
在普及的基础上，学校分别组建了四支男子足球队和两支女子足球队。2010年3月，正式命名为“雄鹰”足球队，寓意是让每个队员像雄鹰一样，从延庆康西草原上起飞，飞向北京，飞向世界！2010年5月，启动了北京市首个“足球手拉手学校”仪式，学校与北京石景山京源学校建立了手拉手关系。两校教师就校园足球工作定期进行交流，一起进行课题研究，组织学生之间的交流活动。
2.专家引领，以赛代训
为了进一步提升教师的训练能力，提高学生的技术水平，学校于2010年5月聘请了国家A级教练员邓广忠为名誉校长和总教练，每周两次到校进行技术指导，每年寒暑假集训期间进行全程指导。多次邀请国家著名教练员金志扬、著名足球评论员张路、亚洲A级教练员陈长红等专家到校指导足球工作，邀请北京市教委、北京市足协、县教委、县体育局的领导和足球专家参与学校的足球活动，帮助体育教师解决训练中的困惑，提升球队的技战术水平。
校足球队在校内有计划、有目的训练的同时，定期与县域内学校交流，积极参加巴萨精英训练营等各种市级培训。学校积极组织球队参加市县各类比赛，通过比赛提升球队的技战术水平。学校足球队在延庆县教委组织的校园足球赛中，连续七年获得冠军，并多次代表延庆参加市教委、市足协组织的“奥城杯”、足球传统校比赛，取得北京市亚军等骄人成绩，2013年暑假，3名学生参加了由市足协组织的北京U11足球队的集训，并代表北京市赴四川参加了全国U11足球赛。
3.特色建设，收获成长
校园足球工作的开展促使学生的身体素质、心理素质、道德素质、文明素质和审美素质得到全面提升。通过家长走进学校参加足球节、走进课堂听足球课、走进鸟巢观看自己的孩子进行北京市学生冠亚军争夺战，转变了家长的育人观念，增强了家长对素质教育的理解，对学校教育的理解，对校园足球的重新认识，提高了家长对学校教育的认可度和满意度。
在特色体育创建过程中，学校不断获得内涵的发展。近两年，先后获得延庆县教育系统先进单位、教学管理先进单位、艺术教育先进单位等荣誉称号，被评为北京市艺术教育示范校、北京市乡村学校少年宫、北京市足球传统项目学校、国家级青少年体育俱乐部。
今后，学校将继续秉承“在实践中创新，在创新中发展”的校园足球工作思路，深入思考，敢于创新，为了学生综合素质的提升，为了北京市青少年足球人口的普及，为了校园足球的全面推进和蓬勃发展付出我们的努力。
关键词：校园足球；快乐童年；普及与提高
中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2014）04-0009-02
北京市延庆县康庄中心小学座落于八达岭长城脚下，毗邻美丽的康西草原和野鸭湖国家级湿地自然保护区，是延庆县第一所足球传统项目学校，现有24个教学班，587名学生，教职工74人。康庄小学的校园足球工作是从2004年开始的，2009年在学生中全面普及。在普及过程中，学校为了使每一个孩子爱踢球、会踢球，秉承“小足球、大教育”的理念，针对“让足球走进校园”的复杂性和特殊性，在近十年的探索与实践中，就校园足球的管理机制、训练方法、安全保障、校外教练使用、家长支持等问题，不断反思、总结、提升、创新。
一、完善机制，规范管理
1.组织保障。健全两个组织，构建“校长—主任—体育教师—班主任”校园足球管理网络，成立了以校外足球专业人才为总教练，以体育主任为领队，以校内体育教师为成员的大教练组。
2.时间保障。每班每周开设一节足球体育课，各班利用下午大课间进行技能训练，学校足球队分别在每天的放学后、周六日和寒暑假进行集中训练。
3.师资保障。学校现有校外足球专业教练1人，校内体育教师4人，为了实现校内体育教师向专业足球教练的转变，支持教师参加县教委、县体育局、市教委、市足协组织的足球教练员培训，并定期参加市足协和英国大使馆组织的“学转英超技能”等高层次教练员培训，提高教师的足球专业素质。
4.物质保障。学校不断扩大运动场面积，现已达到11407平方米，其中改建后的操场为300米环形跑道8379平方米人造草坪。每年筹资20多万元，配备足球体育器材，支付训练、比赛、租车、服装等费用。
二、人人参与，全面普及
1.让足球走进体育课
学校把“快乐足球”纳入校本课程，在足球课上，教师根据学生的年龄特点、身心成长规律和教育规律，在不同学段合理安排训练内容，选择不同的教育方法，不同形式、不同内容的足球训练，调动了全体学生参与的积极性。
2.让足球走进班级
2010年，学校在三至六年级组建了16支班级足球队，每学期组织一次精彩纷呈的班级足球对抗赛，在活动中发现苗子，及时补充到校足球队当中。这不仅增强了学生的集体荣誉感，踢足球的成就感，更激发了学生对足球的兴趣。
3.让足球走进课外活动
利用下午的体育大课间和课外活动，由班主任和体育教师组织学生进行颠球、扑球、荡球、传球、头顶球、带球过人等基本技能的训练。放学后，人手一球的学生可以与家长、同伴一起快乐地踢球，实现了校园足球向家庭、社区、社会的辐射。
4.创编快乐足球韵律操
2010年4月，学校教师创编了北京市首套校园足球韵律操。三年来，分别参加了延庆县中小学生运动会开幕式、北京市“奥城杯”总结会、北京市中学生运动会的表演。学生熟练的技能、精湛的表演、恢弘的气势得到了各级领导、足球界人士以及学生家长的充分肯定。
5.举办快乐足球节
为了提高学生对足球的兴趣，学校把每年的5月21日定为学校的足球节，今年5月将举办第三届康庄小学足球节。足球节活动由“开幕式、班级比赛、学生表彰”三部分组成，其中开幕式进行班级足球队入场式、学生团队操表演、学生个人足球技术展示、学校足球队表演赛、家长和学生亲子足球赛等精彩的活动。每届足球节参加人员为全体师生、学生家长、市县领导以及足球界知名人士。在第一届足球节活动中，中国足球届名人陈家亮、陈成达、马元安、金志扬、刘爱玲等参加了活动。
三、强化集训，注重提高
1.组建球队，牵手名校
在普及的基础上，学校分别组建了四支男子足球队和两支女子足球队。2010年3月，正式命名为“雄鹰”足球队，寓意是让每个队员像雄鹰一样，从延庆康西草原上起飞，飞向北京，飞向世界！2010年5月，启动了北京市首个“足球手拉手学校”仪式，学校与北京石景山京源学校建立了手拉手关系。两校教师就校园足球工作定期进行交流，一起进行课题研究，组织学生之间的交流活动。
2.专家引领，以赛代训
为了进一步提升教师的训练能力，提高学生的技术水平，学校于2010年5月聘请了国家A级教练员邓广忠为名誉校长和总教练，每周两次到校进行技术指导，每年寒暑假集训期间进行全程指导。多次邀请国家著名教练员金志扬、著名足球评论员张路、亚洲A级教练员陈长红等专家到校指导足球工作，邀请北京市教委、北京市足协、县教委、县体育局的领导和足球专家参与学校的足球活动，帮助体育教师解决训练中的困惑，提升球队的技战术水平。
校足球队在校内有计划、有目的训练的同时，定期与县域内学校交流，积极参加巴萨精英训练营等各种市级培训。学校积极组织球队参加市县各类比赛，通过比赛提升球队的技战术水平。学校足球队在延庆县教委组织的校园足球赛中，连续七年获得冠军，并多次代表延庆参加市教委、市足协组织的“奥城杯”、足球传统校比赛，取得北京市亚军等骄人成绩，2013年暑假，3名学生参加了由市足协组织的北京U11足球队的集训，并代表北京市赴四川参加了全国U11足球赛。
3.特色建设，收获成长
校园足球工作的开展促使学生的身体素质、心理素质、道德素质、文明素质和审美素质得到全面提升。通过家长走进学校参加足球节、走进课堂听足球课、走进鸟巢观看自己的孩子进行北京市学生冠亚军争夺战，转变了家长的育人观念，增强了家长对素质教育的理解，对学校教育的理解，对校园足球的重新认识，提高了家长对学校教育的认可度和满意度。
在特色体育创建过程中，学校不断获得内涵的发展。近两年，先后获得延庆县教育系统先进单位、教学管理先进单位、艺术教育先进单位等荣誉称号，被评为北京市艺术教育示范校、北京市乡村学校少年宫、北京市足球传统项目学校、国家级青少年体育俱乐部。
今后，学校将继续秉承“在实践中创新，在创新中发展”的校园足球工作思路，深入思考，敢于创新，为了学生综合素质的提升，为了北京市青少年足球人口的普及，为了校园足球的全面推进和蓬勃发展付出我们的努力。