论文部分内容阅读
一、对体育教师教学技能比赛的认识1.体育教师教学技能比赛扬起了＂体育教师专业化＂的旗帜教师是教育改革发展的关键,教师资源是教育的第一资源。教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育。教师的素养和教育教学水平
扬教师专业化旗帜 导教学新技能方向——湖北省参加全国中小学体育教师教学技能比赛的思考
【摘 要】
：
一、对体育教师教学技能比赛的认识1.体育教师教学技能比赛扬起了＂体育教师专业化＂的旗帜教师是教育改革发展的关键,教师资源是教育的第一资源。教育大计,教师为本。有好的教师
【机 构】
：
湖北省教学研究室
【出 处】
：
体育教学
【发表日期】
：
2011年12期
其他文献
体育教师教学技能比赛,是建国以来首次以展示体育教师教学技能为核心的全国性比赛。本次比赛由教育部体育卫生与艺术教育司和中国教育科学研究院联合主办。这种由最高层次的
排球是中小学生十分喜爱的一项体育运动。排球网是排球运动中必不可少的器材设备。在日常开展排球教学与训练过程中，球网要经受风吹、日晒、雨淋的侵蚀，还要受到球体的撞击和人为的拉扯，室外排球网极易破损，球网出现破损后若不及时修补就会报废。本着节约和修废利旧的想法，笔者在日常教学中对排球网进行了修复，让排球网生命周期延长一倍。 一、网带的修复 网带是球网最容易出现破损的部位，由于一部分同学喜欢拉拽球网，
案例描述 又到学年初，教授新一年级学生新广播操之时，时间紧、任务重、学生年龄小，的确有很多教师“头大”。我在教授小学一年级学生广播体操时也感到教师辛苦，学生疲惫。学生对学习广播体操兴趣不强，总是处于被动状态。尽管我通过课上反复示范、讲解、引导练习、小组评比、激励展示等多种方式试图提高广播操的教学质量，但却一直不尽如人意。如何才能引导低年级学生喜欢广播操，喜欢学习广播操，实现小学低年级广播操教学的
有人问，中小学体育课的整理放松活动，全部采用游戏行不行？我说：不行!因为游戏虽然受学生欢迎，并且其功能正在开发和扩大之中，但它包揽不了整理活动多样化的需求。
“教学技能”专栏选题 本专题从体育课前预设与课后反思视角入手，重点讨论体育课计划编制与体育教学课后反思技能，由于体育教学涉及内容很多，如水平教学计划、学年计划、学期计划、单元计划、课时教学计划（备课）等等，因此本专题主要针对单元教学计划设计、课时教学计划设计、说课与课后自我评价、听课（或看课）评课等技能进行讨论。 第8期：口令与队伍调动技能的培养与训练 口令与队伍调动是体育课教学中最为常见的
本文对市政工程施工时土建施工与管线施工配合的原则作出分析,并研究在市政工程施工当中土建施工与管线施工配合的具体方式。同时,明确要重点考虑给水管道、排水管道、电力和
篮球作为团队运动项目之一，在各地编写的教材中都占有重要的位置，也是同学们乐于参加的运动项目。我担任的是八年级的体育与健康课的教学任务，在进行篮球教学单元的常规教学时，同学们对篮球基本技术的学习热情和专注度很高，运球、传球、投篮的技术动作也趋于合理。但一到教学比赛时，很多同学的热情骤减，篮球场上活跃的总是技术动作运用较好的几名同学，这种现象让我困惑不已。 绝大多数同学，都喜欢篮球运动，为什么不喜欢
体育模拟考试就是在最接近考试的条件下进行的实战练习与训练,以提高考生在正式测试时心理、生理适应能力的一种训练方法。模拟考试可以预防和矫正考前不良心理状态的发生,提
在设计教学过程中，为使学生均能掌握游戏的要领，我出示了一幅龟免赛跑的挂图让学生观察，并让学生以讲故事的形式创设一个自主学习，相互交流的氛围，同时为激发学生参与游戏的兴趣，也