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摘要：党的十八届三中全会是在我国改革开放新的重要关头召开的一次重要会议，这次全会高屋建瓴总揽全局，就全面深化改革作出战略部署，向全党全国发出了深化改革开放新的宣言书、动员令，充分体现了以习近平同志为总书记的党中央坚持走中国特色社会主义道路和高举改革开放旗帜的高度自觉，标志着我国改革开放事业迈入全面深化的新阶段，对于实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有里程碑意义。
高校是汇聚人才、培育人才、传承文明、推动社会进步和发展的重要阵地，所以当不好的社会风气进入高校后对高校风气的污染更应该引起高校党的建设的工作者（以下简称党建工作者）重视。在新的历史条件下，如何让高校的党建工作焕发勃勃生机，不断增强高校党建工作者理论学习的实效性，提升决策能力 加快学校发展，是高校的党建工作者始终需要研究的新课题。
关键词：党建工作；高校；考核指标；
Abstract: the party's eighteen plenary session was in an important meeting importantnew meeting of the China's reform and opening up, this plenary meeting the overall sweep down irresistibly from a commanding height, make strategic deployment on deepening reform, to the party and the country sent to deepen reform and opening up new declaration, the mobilization order, fully reflects the Xi Jinping's highly conscious General Secretary of the CPC Central Committee to adhere to the socialist road and walk China characteristics hold high the banner of reform and opening, marking China's reform and opening up will enter a new stage of in-depth, have milepost significance for the realization of the "two one hundred year" goal, realize the great rejuvenation of the Chinese nation Chinese dream.
Colleges and universities are important bases of gathering talents, cultivating talents, heritage of civilization, to promote social progress and development, so when the bad social atmosphere in college on the atmosphere pollution should cause of the construction of college party workers (hereinafter referred to as the party workers) attention. In the new historical conditions, how to let the college party to build the job full of vitality, constantly strengthen college party construction workers with theoretical learning effectiveness, improve decision-making ability to speed up the development of the school, is a new task of Party construction workers in Colleges and universities should always study.
党的十八届三中全会是在我国改革开放新的重要关头召开的一次重要会议，这次全会高屋建瓴总揽全局，就全面深化改革作出战略部署，向全党全国发出了深化改革开放新的宣言书、动员令，充分体现了以习近平同志为总书记的党中央坚持走中国特色社会主义道路和高举改革开放旗帜的高度自觉，标志着我国改革开放事业迈入全面深化的新阶段。学校党建工作正是体现党的生命与活力。
一、做好边疆高校党建工作的重要意义
要想做好边疆高校的党建工作，就必须先了解做好边疆高校党建工作有什么样的意义和作用。在现在，伴随着国家对高等教育投入的不断加大，我国的高等教育呈现出良好的发展态势。正因为边疆高校是汇聚人才、培育人才、传承文明、推动社会进步和发展的重要阵地，所以当不好的社会风气进入边疆高校后对边疆高校风气的污染更应该引起边疆高校党建工作者的重视。开展边疆高校党建工作，是加强边疆高校党的建设的需要，是促进干部队伍建设的需要，是边疆高校反腐倡廉建设的需要。而此三方面的意义就在于边疆高校党的建设的好坏与进程，直接影响其思想建设、组织建设、作风建设和制度建设；加强对领导干部的教育和监督，增强领导干部廉洁自律意识，保证领导干部正确行使权力；从而进一步与边疆高校党风廉政建设的宣传教育、制度建设、监督保障紧密相连，与边疆高校的各项工作任务的完成相辅相成,对推动边疆高校的建设与发展发挥了保障与护航的作用。
二、党建工作中存在的问题
任何措施在实施的过程中都不可能做到完美，总是有这样或者那样的问题。近些年，各级党组织加强了对学校基层党组织的领导，并充实了基层党组织的机构配备。强化了基层党组织的建设，发挥了党组织战斗堡垒作用，尤其是通过保持共产党员先进性教育活动，进行了积极的探索，使党建工作不断完善，取得了一定的成绩。但同时也清醒地看到学校党建工作发展不平衡，与形势发展的需要还有一定的距离。甚至还有削弱现象，如果不认真及时抓好党建工作，就无法带领边疆高校党建工作人员以及师生去努力完成党的各项任务，党组织将是一盘散沙，有损于党的光辉形象。边疆高校党建工作在实施过程中，普遍存在着以下方面的问题。
（一）不能正确认识和对待党建工作
如果不能深刻地认识某件事情，就不能很好地理解和做好这件事情。有些教育工作者以及部分党员不能很好地认识党建工作：总是觉得党建工作离自己很远，是其他部门的事儿；更有人和部分领导觉得党风廉政建设量化考核不过是走过场，只会增加干部负担，影响单位主体工作，且这是对他工作的不信任，会束缚工作的自由度。有的学校或者下属单位平时党风廉政建设工作做不好，而将重点放在应付上级一年一度的量化考核工作。表现在统计数字上，满足于汇报总结里，久而久之便形成了一种较为普遍的墨守成规现象，，对量化考核工作往往停留在应对上级检查工作之中。
（二）考核指标过于教条
边疆高校党建工作出现考核指标过于教条，是有深刻原因的。有的学校或者其下属单位在制定党建量化考核指标过程中，没有深入下属单位做好调查研究工作，且脱离下属单位的实际情况，当然，下属单位没有系统地学习党建考核指标体系，对党建工作的重要性认识不足，以及部分核指标体系过细，对教职工来说无疑增加工作压力，而只能照猫画虎等，也是导致党建工作的考核指标过于教条的原因。
（三）党建考核标准概念模糊
在大多数情况下，党建量化考核成绩高低，只能证明学校以及各下属单位开展党风廉政建设工作情况，而不能保证下属单位就一定没有腐败问题，就给考核结果的运用提出了一些要求——在制定考核指标时考虑更多地是注重预防、保驾护航和单位和领导干部有没有问题。考核体系标准概念模糊和党建量化考核的目的——为了预防腐败，营造一种廉政文化氛围——是相违背的，所以对量化考核成绩的界定上还需要加强研究。
（四）党建工作单位的凝聚力、创造力、影响力不足
在党建工作中，凝聚力不足表现在有的学校学校党建工作人员互相之间凝聚力不足，上级下达什么任务，下面就做什么。把党建工作当成与行政工作一样，整天忙于事务或开会。没有很好地坐下心来，研究每个党员思想、工作、生活等方面的状况。支部没有系统的制定支部建设规划，只好走一步看一步，支部缺乏生机与活力，没有吸引力。创造力不足表现在有的学校党建工作缺乏拓进取精神。活动形式多，心灵上未真正得到内化，思想保守，观念陈旧，没有把发展作为党执政兴国的第一要务，未能创新党建工作，只是头痛医头，脚痛医脚。影响力不大表现在培养青年方面面还不够广，有的党员没有发挥党员先锋模范作用，未能表现出先进性，使有的青年对党认识不足，没有积极靠拢党组织，党组织的影响力体现不够。
三、做好边疆高校党建工作
针对上述工作中存在的问题，那么，边疆高校党建工作人员应该如何做好这一工作呢？
（一）提高党建工作人员的思想认识
1.针对部分人不能正确理解和对待党建工作，学校要要深入开展以领导干部为重点的廉政教育，完善党委中心组反腐倡廉理论学习制度，落实主要负责同志带头讲廉政党课制度，深入开展“讲党性、重品行、做表率”活动，创新示范教育、警示教育、岗位廉政教育和主题教育形式。进一步加强党风廉政建设的宣传、教育工作，不断提高全体党员干部的思想认识。让各下属单位在落实党风廉政建设量化考核工作中，达到思想统一，认识一致，态度鲜明。
2.其次树立终生学习的观念。
要党委中心组理论学习的龙头带动作用，有力地推进了边疆高校理论学习活动的蓬勃开展。许多领导、干部和教师还努力运用所学的理论、思想、方法、客观地分析学校发展过程中、教育教学工作中遇到的新情况、新问题，并妥善克服和解决。党建工作人员可将学习体会或实践经验进行总结和提炼，积极撰写文章，树立终身学习的观念。
（二）抛弃党建考核指标的教条主义
科学的党风廉政建设考核指标体系应该具突出考核重点、紧贴边疆高校中心工作；简繁适度，实事求是，结合二级单位特点调整考核指标等几个要素。如果只是奉行教条主义和机械主义，不进行调查研究，不及时解决问题，而是保持老观念，坚持老框框、老教条，对工作只求等、靠、要，不去改革创新，那么党风廉政建设量化考核工作的开展就会受到限制，甚至起不到应有的作用。
只有抛弃党建考核指标的教条主义，不断完善量化考核内容，改进考核方法，将党风廉政建设量化考核工作与工作实际结合起来，创造性地开展工作，在方式方法上大胆创新，不断丰富、补充量化考核的标准内容和新的方法，使之制度化和规范化，才能使边疆高校党建的各项工作由软任务变成硬指标，由被动工作变成主动工作，才能增强各级领导抓党建的责任意识，在工作中真正做到尽职尽责，自觉地把党建和各项业务工作紧密结合起来抓，促使党建量化考核工作做出更好的成绩。
党建工作者应该带头学习业务、精通业务，在教学改革中才有发言权，要与党员教师共同研究探讨教学问题。并要善于发现教学人才，推陈出新。不但在思想上给予教育培养，而且在业务上给予鼓励，不断扩大教师优质队伍。基层党组织在教学中抓党建，了解更深，感情更浓，发挥优势作用也更大了。
（三）规范量化党建考核标准概念
作为上级考核人员不仅要克服“走马观花”的现象，也要克服条条框框至上的现象，要客观全面、真实可行地进行量化考核，对考核环节要高度重视、精心组织、保证质量。唯有如此，才能使考核结果真正取信于民，有利于推动整个党风廉政建设量化考核工作健康地发展。因此，规范和量化党建考核标准概念，要求考核人员做到客观公正，广泛听取广大群众的意见，从而提高党风廉政建设量化考核工作。
（四）提高党建工作单位的凝聚力、创造力、影响力
1.提高党建工作领导者的积极性
领导者工作缺乏主动性，抓责任落实不够，没有把党建工作摆在重要位置，对党建工作目标责任制、绩效考核制。没有细化量责任到人，总认为基本任务完成就可以了，没有从更高的角度去思考如何去引导党员牢记党的宗旨，全心全意为人民服务。致使一些基层党组织工作处于薄弱状态。
2.提高党建工作的内容和方法创新
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是政党永保生机的源泉。党章指出：“党的基层组织基本任务是，宣传和执行党的方针、政策，宣传和执行党中央、上级组织和本组织的决议，充分发挥党员的先锋模范作用，团结、组织党内外的干部和群众，努力完成本单位所担负的任务。”学校党组织完成基本任务较为认真，但只处于一般工作中，尤其是在做教师思想工作和组织教师各项活动，形式老化，没有吸引力。党员教育管理内容和方法欠创新，工作面面俱到，党建工作缺乏针对性，没有突出重点，党员访谈制度不落实。所以，新时期党建工作要在思想、内容和方法上都要有所创新。
3.提高边疆高校党建工作的影响力
有的边疆高校的党建工作实效性不高，是因为党员队伍中还存在与保持先进性的要求不相适应的地方，党建工作者形象不佳，有的还较严重。部分党建工作者缺乏组织观念,放松了世界观改造。混同于一般老百姓，党建工作中实效性不强，党内情况通报制度、重大决策征求意见制度不健全，推行党务公开，增强党组织工作的透明度不高，生动活泼的党内政治生活不够活跃，造成边疆高校党建工作影响力不佳。只有每一个党建工作者都保持先进性，才能永保共产党人的政治本色，只有真正发挥党组织和党员先锋模范作用，才能深受师生的信赖。
总之，要搞好新形势下的学校党建工作，必须提高基层党组织的执政能力，认真探索党建工作带动教育的最佳结合点，以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，做到增强凝聚力上层次、提高创造力求突破、扩大影响力讲实效，开创边疆高校党建工作新局面。
（五）开展师德师风教育
创新党建工作就是在教师中开展形式多样的师德师风教育，充分调动教职工参与教学改革的积极性、主动性，使教师进一步树立起爱岗敬业的好思想。党建工作者应坚持教育者先受教育的原则，要求教师们严于律己，将党员教师带头抵制参与有偿补课、有偿托管承诺纳入教师考核中，培养他们廉洁执教的意识，增强教师爱与责任意识，强化内部监督制约，牢固树立正确的人生观、价值观，正确对待权力、地位和利益，做自律的表率。做学生的表率。
综上所述，对待青年教师，党建工作者需多加关心：让他们在思想上不断成熟，给予他们锻炼的机会，要主动多与他们沟通，了解青年教师的困惑与需求，引导他们正确对待人生，对待困难。让他们积极靠拢党组织，为他们敞开发展的大门。对入党积极分子更要时时关注，与他们共同参加党的活动，让他们亲身体验、感悟党的伟大。引导他们向往党、热爱党，从而做好边疆高校的党建工作。事实充分说明学校基层党组织党建工作意义重大，只要认真搞好党建工作，它不仅是有作为、有思想、有活力，而且有力促进了学校教育和谐发展，基层党组织就有了凝聚力、创造力、影响力。
参考文献：
[1]《高校廉政建设考评问题与策略》；耿建华；中国民航大学
[2]《新时期高校学生党建工作及创新研究》；李绍军；江南大学；2013.12.01
[3]《加强高校学生党建工作的研究》；殷占兵；华东师范大学；2010.09.02
[4]《论当前高校党建工作面临的挑战与对策》；钱立贤；东北师范大学；2009.05.01
[5]《新时期高校学生党建工作创新性研究》；徐军；内蒙古大学；2010.05.30
作者简介：欧海艳（1985.1——，女，29岁，壮族，籍贯广西崇左，广西民族师范学院，研究方向 ：现当代文学、党建、思想政治方向。
高校是汇聚人才、培育人才、传承文明、推动社会进步和发展的重要阵地，所以当不好的社会风气进入高校后对高校风气的污染更应该引起高校党的建设的工作者（以下简称党建工作者）重视。在新的历史条件下，如何让高校的党建工作焕发勃勃生机，不断增强高校党建工作者理论学习的实效性，提升决策能力 加快学校发展，是高校的党建工作者始终需要研究的新课题。
关键词：党建工作；高校；考核指标；
Abstract: the party's eighteen plenary session was in an important meeting importantnew meeting of the China's reform and opening up, this plenary meeting the overall sweep down irresistibly from a commanding height, make strategic deployment on deepening reform, to the party and the country sent to deepen reform and opening up new declaration, the mobilization order, fully reflects the Xi Jinping's highly conscious General Secretary of the CPC Central Committee to adhere to the socialist road and walk China characteristics hold high the banner of reform and opening, marking China's reform and opening up will enter a new stage of in-depth, have milepost significance for the realization of the "two one hundred year" goal, realize the great rejuvenation of the Chinese nation Chinese dream.
Colleges and universities are important bases of gathering talents, cultivating talents, heritage of civilization, to promote social progress and development, so when the bad social atmosphere in college on the atmosphere pollution should cause of the construction of college party workers (hereinafter referred to as the party workers) attention. In the new historical conditions, how to let the college party to build the job full of vitality, constantly strengthen college party construction workers with theoretical learning effectiveness, improve decision-making ability to speed up the development of the school, is a new task of Party construction workers in Colleges and universities should always study.
党的十八届三中全会是在我国改革开放新的重要关头召开的一次重要会议，这次全会高屋建瓴总揽全局，就全面深化改革作出战略部署，向全党全国发出了深化改革开放新的宣言书、动员令，充分体现了以习近平同志为总书记的党中央坚持走中国特色社会主义道路和高举改革开放旗帜的高度自觉，标志着我国改革开放事业迈入全面深化的新阶段。学校党建工作正是体现党的生命与活力。
一、做好边疆高校党建工作的重要意义
要想做好边疆高校的党建工作，就必须先了解做好边疆高校党建工作有什么样的意义和作用。在现在，伴随着国家对高等教育投入的不断加大，我国的高等教育呈现出良好的发展态势。正因为边疆高校是汇聚人才、培育人才、传承文明、推动社会进步和发展的重要阵地，所以当不好的社会风气进入边疆高校后对边疆高校风气的污染更应该引起边疆高校党建工作者的重视。开展边疆高校党建工作，是加强边疆高校党的建设的需要，是促进干部队伍建设的需要，是边疆高校反腐倡廉建设的需要。而此三方面的意义就在于边疆高校党的建设的好坏与进程，直接影响其思想建设、组织建设、作风建设和制度建设；加强对领导干部的教育和监督，增强领导干部廉洁自律意识，保证领导干部正确行使权力；从而进一步与边疆高校党风廉政建设的宣传教育、制度建设、监督保障紧密相连，与边疆高校的各项工作任务的完成相辅相成,对推动边疆高校的建设与发展发挥了保障与护航的作用。
二、党建工作中存在的问题
任何措施在实施的过程中都不可能做到完美，总是有这样或者那样的问题。近些年，各级党组织加强了对学校基层党组织的领导，并充实了基层党组织的机构配备。强化了基层党组织的建设，发挥了党组织战斗堡垒作用，尤其是通过保持共产党员先进性教育活动，进行了积极的探索，使党建工作不断完善，取得了一定的成绩。但同时也清醒地看到学校党建工作发展不平衡，与形势发展的需要还有一定的距离。甚至还有削弱现象，如果不认真及时抓好党建工作，就无法带领边疆高校党建工作人员以及师生去努力完成党的各项任务，党组织将是一盘散沙，有损于党的光辉形象。边疆高校党建工作在实施过程中，普遍存在着以下方面的问题。
（一）不能正确认识和对待党建工作
如果不能深刻地认识某件事情，就不能很好地理解和做好这件事情。有些教育工作者以及部分党员不能很好地认识党建工作：总是觉得党建工作离自己很远，是其他部门的事儿；更有人和部分领导觉得党风廉政建设量化考核不过是走过场，只会增加干部负担，影响单位主体工作，且这是对他工作的不信任，会束缚工作的自由度。有的学校或者下属单位平时党风廉政建设工作做不好，而将重点放在应付上级一年一度的量化考核工作。表现在统计数字上，满足于汇报总结里，久而久之便形成了一种较为普遍的墨守成规现象，，对量化考核工作往往停留在应对上级检查工作之中。
（二）考核指标过于教条
边疆高校党建工作出现考核指标过于教条，是有深刻原因的。有的学校或者其下属单位在制定党建量化考核指标过程中，没有深入下属单位做好调查研究工作，且脱离下属单位的实际情况，当然，下属单位没有系统地学习党建考核指标体系，对党建工作的重要性认识不足，以及部分核指标体系过细，对教职工来说无疑增加工作压力，而只能照猫画虎等，也是导致党建工作的考核指标过于教条的原因。
（三）党建考核标准概念模糊
在大多数情况下，党建量化考核成绩高低，只能证明学校以及各下属单位开展党风廉政建设工作情况，而不能保证下属单位就一定没有腐败问题，就给考核结果的运用提出了一些要求——在制定考核指标时考虑更多地是注重预防、保驾护航和单位和领导干部有没有问题。考核体系标准概念模糊和党建量化考核的目的——为了预防腐败，营造一种廉政文化氛围——是相违背的，所以对量化考核成绩的界定上还需要加强研究。
（四）党建工作单位的凝聚力、创造力、影响力不足
在党建工作中，凝聚力不足表现在有的学校学校党建工作人员互相之间凝聚力不足，上级下达什么任务，下面就做什么。把党建工作当成与行政工作一样，整天忙于事务或开会。没有很好地坐下心来，研究每个党员思想、工作、生活等方面的状况。支部没有系统的制定支部建设规划，只好走一步看一步，支部缺乏生机与活力，没有吸引力。创造力不足表现在有的学校党建工作缺乏拓进取精神。活动形式多，心灵上未真正得到内化，思想保守，观念陈旧，没有把发展作为党执政兴国的第一要务，未能创新党建工作，只是头痛医头，脚痛医脚。影响力不大表现在培养青年方面面还不够广，有的党员没有发挥党员先锋模范作用，未能表现出先进性，使有的青年对党认识不足，没有积极靠拢党组织，党组织的影响力体现不够。
三、做好边疆高校党建工作
针对上述工作中存在的问题，那么，边疆高校党建工作人员应该如何做好这一工作呢？
（一）提高党建工作人员的思想认识
1.针对部分人不能正确理解和对待党建工作，学校要要深入开展以领导干部为重点的廉政教育，完善党委中心组反腐倡廉理论学习制度，落实主要负责同志带头讲廉政党课制度，深入开展“讲党性、重品行、做表率”活动，创新示范教育、警示教育、岗位廉政教育和主题教育形式。进一步加强党风廉政建设的宣传、教育工作，不断提高全体党员干部的思想认识。让各下属单位在落实党风廉政建设量化考核工作中，达到思想统一，认识一致，态度鲜明。
2.其次树立终生学习的观念。
要党委中心组理论学习的龙头带动作用，有力地推进了边疆高校理论学习活动的蓬勃开展。许多领导、干部和教师还努力运用所学的理论、思想、方法、客观地分析学校发展过程中、教育教学工作中遇到的新情况、新问题，并妥善克服和解决。党建工作人员可将学习体会或实践经验进行总结和提炼，积极撰写文章，树立终身学习的观念。
（二）抛弃党建考核指标的教条主义
科学的党风廉政建设考核指标体系应该具突出考核重点、紧贴边疆高校中心工作；简繁适度，实事求是，结合二级单位特点调整考核指标等几个要素。如果只是奉行教条主义和机械主义，不进行调查研究，不及时解决问题，而是保持老观念，坚持老框框、老教条，对工作只求等、靠、要，不去改革创新，那么党风廉政建设量化考核工作的开展就会受到限制，甚至起不到应有的作用。
只有抛弃党建考核指标的教条主义，不断完善量化考核内容，改进考核方法，将党风廉政建设量化考核工作与工作实际结合起来，创造性地开展工作，在方式方法上大胆创新，不断丰富、补充量化考核的标准内容和新的方法，使之制度化和规范化，才能使边疆高校党建的各项工作由软任务变成硬指标，由被动工作变成主动工作，才能增强各级领导抓党建的责任意识，在工作中真正做到尽职尽责，自觉地把党建和各项业务工作紧密结合起来抓，促使党建量化考核工作做出更好的成绩。
党建工作者应该带头学习业务、精通业务，在教学改革中才有发言权，要与党员教师共同研究探讨教学问题。并要善于发现教学人才，推陈出新。不但在思想上给予教育培养，而且在业务上给予鼓励，不断扩大教师优质队伍。基层党组织在教学中抓党建，了解更深，感情更浓，发挥优势作用也更大了。
（三）规范量化党建考核标准概念
作为上级考核人员不仅要克服“走马观花”的现象，也要克服条条框框至上的现象，要客观全面、真实可行地进行量化考核，对考核环节要高度重视、精心组织、保证质量。唯有如此，才能使考核结果真正取信于民，有利于推动整个党风廉政建设量化考核工作健康地发展。因此，规范和量化党建考核标准概念，要求考核人员做到客观公正，广泛听取广大群众的意见，从而提高党风廉政建设量化考核工作。
（四）提高党建工作单位的凝聚力、创造力、影响力
1.提高党建工作领导者的积极性
领导者工作缺乏主动性，抓责任落实不够，没有把党建工作摆在重要位置，对党建工作目标责任制、绩效考核制。没有细化量责任到人，总认为基本任务完成就可以了，没有从更高的角度去思考如何去引导党员牢记党的宗旨，全心全意为人民服务。致使一些基层党组织工作处于薄弱状态。
2.提高党建工作的内容和方法创新
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是政党永保生机的源泉。党章指出：“党的基层组织基本任务是，宣传和执行党的方针、政策，宣传和执行党中央、上级组织和本组织的决议，充分发挥党员的先锋模范作用，团结、组织党内外的干部和群众，努力完成本单位所担负的任务。”学校党组织完成基本任务较为认真，但只处于一般工作中，尤其是在做教师思想工作和组织教师各项活动，形式老化，没有吸引力。党员教育管理内容和方法欠创新，工作面面俱到，党建工作缺乏针对性，没有突出重点，党员访谈制度不落实。所以，新时期党建工作要在思想、内容和方法上都要有所创新。
3.提高边疆高校党建工作的影响力
有的边疆高校的党建工作实效性不高，是因为党员队伍中还存在与保持先进性的要求不相适应的地方，党建工作者形象不佳，有的还较严重。部分党建工作者缺乏组织观念,放松了世界观改造。混同于一般老百姓，党建工作中实效性不强，党内情况通报制度、重大决策征求意见制度不健全，推行党务公开，增强党组织工作的透明度不高，生动活泼的党内政治生活不够活跃，造成边疆高校党建工作影响力不佳。只有每一个党建工作者都保持先进性，才能永保共产党人的政治本色，只有真正发挥党组织和党员先锋模范作用，才能深受师生的信赖。
总之，要搞好新形势下的学校党建工作，必须提高基层党组织的执政能力，认真探索党建工作带动教育的最佳结合点，以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，做到增强凝聚力上层次、提高创造力求突破、扩大影响力讲实效，开创边疆高校党建工作新局面。
（五）开展师德师风教育
创新党建工作就是在教师中开展形式多样的师德师风教育，充分调动教职工参与教学改革的积极性、主动性，使教师进一步树立起爱岗敬业的好思想。党建工作者应坚持教育者先受教育的原则，要求教师们严于律己，将党员教师带头抵制参与有偿补课、有偿托管承诺纳入教师考核中，培养他们廉洁执教的意识，增强教师爱与责任意识，强化内部监督制约，牢固树立正确的人生观、价值观，正确对待权力、地位和利益，做自律的表率。做学生的表率。
综上所述，对待青年教师，党建工作者需多加关心：让他们在思想上不断成熟，给予他们锻炼的机会，要主动多与他们沟通，了解青年教师的困惑与需求，引导他们正确对待人生，对待困难。让他们积极靠拢党组织，为他们敞开发展的大门。对入党积极分子更要时时关注，与他们共同参加党的活动，让他们亲身体验、感悟党的伟大。引导他们向往党、热爱党，从而做好边疆高校的党建工作。事实充分说明学校基层党组织党建工作意义重大，只要认真搞好党建工作，它不仅是有作为、有思想、有活力，而且有力促进了学校教育和谐发展，基层党组织就有了凝聚力、创造力、影响力。
参考文献：
[1]《高校廉政建设考评问题与策略》；耿建华；中国民航大学
[2]《新时期高校学生党建工作及创新研究》；李绍军；江南大学；2013.12.01
[3]《加强高校学生党建工作的研究》；殷占兵；华东师范大学；2010.09.02
[4]《论当前高校党建工作面临的挑战与对策》；钱立贤；东北师范大学；2009.05.01
[5]《新时期高校学生党建工作创新性研究》；徐军；内蒙古大学；2010.05.30
作者简介：欧海艳（1985.1——，女，29岁，壮族，籍贯广西崇左，广西民族师范学院，研究方向 ：现当代文学、党建、思想政治方向。