论文部分内容阅读
读者满意度是评价图书馆服务质量的重要指标,厘清读者满意度的影响因素,能够及时改进图书馆服务工作中的不足,从而有效提高图书馆服务质量。以成都航空职业技术学院图书馆为例开展读者满意度调查,在分析的基础上,提出图书馆服务改进的具体应对策略。
高职院校图书馆读者满意度调查与思考——以成都航空职业技术学院图书馆为例
【摘 要】
：
读者满意度是评价图书馆服务质量的重要指标,厘清读者满意度的影响因素,能够及时改进图书馆服务工作中的不足,从而有效提高图书馆服务质量。以成都航空职业技术学院图书馆为例开展读者满意度调查,在分析的基础上,提出图书馆服务改进的具体应对策略。
【机 构】
：
成都航空职业技术学院
【出 处】
：
成都航空职业技术学院学报
【发表日期】
：
2021年3期
【基金项目】
：
成都航空职业技术学院人文社科项目“高职院校图书馆服务提升研究——基于成都航院读者满意度视角”(项目编号:061685Y)。
其他文献
摘要：2020年2月，新冠肺炎疫情防控常态化背景下，各行各业加快复工复产。郑州新闻广播结合疫情防控的新要求，充分发挥媒体融合与地域优势，在选题策划、内容呈现、立体传播上，做出特色、做出品味，有力有序精准推进复工复产新闻宣传工作，成为城市广播的融合发展新范式。 关键词：郑州新闻广播 城市广播 抗疫报道 媒体融合 复工复产 2020年2月3日，习近平总书记主持召开中央政治局常委会会议，提出要在做好
马金莲是80后代表作家之一。她的小说创作执着于书写故乡宁夏西海固的乡村,对苦难的回忆、对乡村生活的怀念、坚守内心的宁静与美好成为其小说创作的重要主题。儿童视角是马金莲乐于运用的叙事视角,这种视角赋予其作品活泼、灵动、纯真的特点,是其小说创造的一大特色,而塑造不同人生境遇的勤劳女性形象是马金莲小说创作的又一突出特色。建构醇厚而清新的乡土生活世界以及由此而带来的独特乡土审美情趣是马金莲给我们的艺术奉献。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”随着现代信息技术的迅速发展,“互联网+”逐渐成为一种必不可少的技术。身处在“互联网+”时代,我们要坚持以“互联网+”为驱动,推动幼儿园教育与家庭教育相互融合,共同探索家园共育新模式,发展学前教育,促进幼儿身心健康和谐发展。
基于行动者网络理论,透过《红楼梦》杨戴译本、霍译本厘清翻译“生产”实践过程中所涉翻译活动发起者、参与者如何在社会文化环境因素影响下对翻译网络展开动态建构。通过对比分析两个翻译场域中主体“惯习”和“资本”转换因素,认清促成两种不同译本海外宣介的传递性与局限性。以社会翻译学视阈探索逐步构建中国特色对外话语体系路径,探究中国文化“走出去”输出模式多元化发展之路。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”为了更好地发挥环境的教育作用,实现环境与幼儿对话、与家长对话,让环境成为园所文化的代言人、传声筒,我园以健康教育为主线,围绕“三健康”(健康生活、健康运动、健康心理)园本特色,对幼儿园空间进行合理规划和开发,创设具有鲜明健康特色的园所环境。
摘要：随着网络技术和传播工具的发展，抖音类平台上的短视频强势爆红，但随后也因传播主体的伦理素养堪忧及需求偏异、短视频的特性及平台把关失限、传播场域失序和社会伦理失范投射等原因暴露出虚假低俗信息横行、易上瘾及隐私被侵犯等伦理“破限”问题。要想实现短视频平台的伦理归位，需要政府、平台、用户等多方协作，共同构建多层次立体化的全民治理网络，政府完善法治监管，平台加强伦理自律，用户提升伦理素养，合力打造文明
时光流转,我园以园为本的教研制度研究已经悄然走过三年的历程了。今天,我们驻足梳理的不仅仅是教师业务成长的点滴,更是教研模式的变革与创新。我们一直在思考:通过研修机制,我们想要发展教师的哪些核心能力?显然,教研活动的外在目标是提升教师在某一领域的教育技能,但潜在目标是培养教师群体获得一种热爱思考、乐于研究、享受创造的工作方式。只有具备自我研究的能力,教师的专业成长才能持续下去。基于以上思考,我们在教研工作中把培养“善思会做”的教师群体作为创新教研模式的基础,把强化引领、对话和反思机制的有效性作为工作创新的途
摘要：“云综艺”是新冠肺炎疫情期间出现的一种特别的节目形式。它是各大电视台在摄制工作无法正常进行的前提下，为保证节目照常播出自行探索出的创新方式。“云综艺”的优点在于形式新颖，内容和语态都比较生活化，容易引起观众的共鸣；但也存在画质不高、内容单一和自说自话等不足。由于“云综艺”的局限性，虽然在疫情期间各大电视台纷纷播出“云综艺”节目，但其未来发展将主要作为综艺节目摄制的辅助性形式。 关键词：新冠
为贯彻落实习近平总书记关于职业教育的重要论述和全国职业教育大会精神,加强职业院校高素质“双师型”教师队伍建设,促进职业教育高质量发展,2021年7月29日,教育部、财政部印发《关于实施职业院校教师素质提高计划(2021-2025年)的通知》(以下简称《计划》),启动实施“十四五”时期职业院校教师素质提高计划,切实加强“双师型”教师培养培训,优化教师队伍人员结构,提高教师教育教学水平,为构建现代职业教育体系、“培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠”提供有力师资保障。
幼儿园区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式,是根据幼儿的发展需求和主题教育目标所创设的一种立体化的育人环境,即充分利用各类教育资源,有效运用集体、分组和个别相结合的形式,组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。在幼儿园区域活动中,幼儿主要通过操作各类游戏材料来进行互动和学习。因此,区域材料的投放可以直接影响区域活动的整体效果。我园通过深入研究幼儿的兴趣需要和认知条件,从区域材料投放的原则出发,积极提出切实可行的活动材料投放策略,最大化地发挥区域活动的教育价值,促进幼儿全面发展。