【摘 要】
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近年来,社会和经济的快速发展,全社会各界人士对幼儿教育越来越重视,但因为幼儿阶段的教育不属于义务教育,很多幼儿园为了确保入园率,满足家长不想让幼儿输在起跑线上心态,比较注重文化知识的传授,而忽略了生活教育课程中情感教育、习惯养成、社会性的教育和培养.而我国颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称:指南)中明确说明:健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态.所以,我们需要采用多种方法,确保幼儿学有所成,学有所用,学有所感.本文通过挖掘家乡传统美食,开展体验式生活教育课程,让幼儿活动中形成良好的感
【机 构】
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福建省莆田市荔城区黄石中心幼儿园 福建 莆田 351100
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近年来,社会和经济的快速发展,全社会各界人士对幼儿教育越来越重视,但因为幼儿阶段的教育不属于义务教育,很多幼儿园为了确保入园率,满足家长不想让幼儿输在起跑线上心态,比较注重文化知识的传授,而忽略了生活教育课程中情感教育、习惯养成、社会性的教育和培养.而我国颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称:指南)中明确说明:健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态.所以,我们需要采用多种方法,确保幼儿学有所成,学有所用,学有所感.本文通过挖掘家乡传统美食,开展体验式生活教育课程,让幼儿活动中形成良好的感
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