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【摘要】小学生是担当民族复兴大任的时代新人，因此当下小学教师在传授学生基本文化知识的同时，也要注重对学生价值取向的培养。在教学中积极融入社会主义核心价值观的二十四字“真言”，将教书与育人深层次结合，给孩子健康成长打造文明健康的温床。
【关键词】小学德育；社会主义核心价值观
2017年10月，习近平同志在十九大报告中就指出，要培育和践行社会主义核心价值观，发挥其对国民教育、精神文明创建等方面的引领作用。现代社会快节奏的生活方式，从某种意义上说是提高了个人物质消费水平，却导致了精神层次的空虚和混乱，引发各种违法犯罪活动，危害社会稳定。正是因为这种精神危机的存在，积极培育和践行社会主义核心价值观才显得尤为重要。在小学阶段培育学生良好的社会主义核心价值观，不仅对学生的思想健康建设具有不可替代的作用，也是一位人民教师的责任，为祖国输送思想端正的下一代建设者，实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重要意义。
一、社会主义核心价值观的基本内涵
倡导“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”，这二十四个字即社会主义核心价值观的基本内容。其中，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，是我国社会主义现代化国家的建设目标，详细表现了我们要建设什么样的社会主义国家；自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，展现了人们对于美好社会的不懈追求；爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，覆盖生活的各个方面，是公民必须恪守的基本道德准则。这八个字通俗易懂，囊括了我们在日常生活中最需要的几项道德品质，也是小学教师在教学中要重点结合的几个方面。社会主义核心价值观作为我们全民族的思想道德准则，也是我们教师培育下一代祖国建设者的优秀养分，如何让学生理解社会主义核心价值观的具体涵义更是一位人民教师应该认真思考的问题。
二、开展社会主义核心价值观教育的重要意义
培育和践行社会主义核心价值观要把立足点放在具体问题上，从小处入手。对小学生开展社会主义核心价值观教育的重要意义，主要有以下几点。
1.整合学生意识
小学生思维懵懂，大脑还没有形成系统的思维模式，自然也没有成熟的价值观念。这个时期孩子的意识不足，难以明辨善恶是非，容易出现“近朱者赤，近墨者黑”的情况。假如学生家庭内部环境不好，或是受到了外界不良因素诱导，出现消极思想的概率就会大大提高。塑造一个正确价值观，其好处就在于能够帮助学生形成积极健康的生活态度。首先，能够促进学生思维方式的完善和进一步转变，其次是能够降低悲观负面情绪出现的概率，同时也对治疗不良心理，缓解不良情绪有一个辅助作用。
2.提高精神韧性
社会主义核心价值观是社会核心价值观体系的内核，是社会主义核心价值体系的高度凝练和表达。将国家、社会和个人三个层面发展的理念和价值追求融为一体，是提高公民自身思想道德素养、价值追求、精神层面不断进步的源泉。我们对小学生所做的价值观教育就像是在每个孩子心里种下了一颗道德的种子，让学生汲取养分，不断提高自身精神层面的思想道德意识。当社会主义核心价值观深埋于心时，学生的精神韧性自然会增强，足以克服现实世界的种种挫折。
3.树立诚信意识
诚信作为中华民族的传统美德，也作为社会主义核心价值观的价值准则，是个人的立身之本和必备的道德品格。小学阶段的学生正处于思想道德观念的萌芽期，践行对学生社会主义核心价值观的教育，让学生从小形成待人诚恳、为人诚信的良好思想道德品质有着深远的意义。但促成学生诚实有信的优良道德品质的形成也非一蹴而就，更需要众多位于教育一线工作者们的坚持不懈和耐心引导。诚信教育作为学生思想道德建设的核心命题，而社会主义价值观的提出，为学生的思德建设提出了新的要求。落实对学生社会主义核心价值观的教育，让学生了解新时代背景下诚信的具体涵义，帮助学生在小学阶段树立诚信意识尤为重要。
三、落实社会主义核心价值观教育的几点建议
近年来，学校积极开展社会主义核心价值观教育活动，涌现出许多经典经验和丰硕成果，开创了社会主义核心价值观教育新局面。与此同时，也存在着一些认识上的误区和实践中的不足，需要研究解决。
1.不忘初心，红色教育
社会主义核心价值观中的“爱国”继承和总结了中华民族传统文化中的优秀部分。红色文化不仅蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵，也是对“爱国”最直接的表达。落实社会主义核心价值观教育应把红色文化这一重要部分带入课堂，教师依托红色文化为载体，以更加通俗易懂、直观的方式向学生讲授社会主义核心价值观的具体涵义。教师通过为学生讲述红色故事，让学生看红色电影，将红色文化与社会主义核心价值观相结合，让学生对社会主义核心价值观的理论原理和概念变得不再难以理解。
2.与时俱进，教学相长
社会主义核心价值观的内涵不可能是一成不变的，它会根据不同的时代背景衍生出新的内容。如何根据不同的时代背景来决定要运用何种方式，结合社会上的哪些典型事件来作为小学课堂教育的重心，也是我们应当深入思考的问题。在课堂上，教师可以放心大胆地让孩子阐述自己对价值观的看法，通过对社会上一些比较突出的事件案例进行分析解剖，为学生导入健康、积极的思想。值得强调的是，当下社会每位教师都有必要熟悉各类多媒体的基础操作，学会与时俱进，擅长运用多种教学手段辅助教学，懂得化繁为简，力求用最朴实的语言感化孩子的内心。
3.巧办活动，引人向善
社会主义核心价值观教育当中强调了“平等”“友善”等关键词，启示了我们教师不光要引导学生提高自身修养，也要帮助孩子学会集体生活，适应人与人之间的交流模式。学生永远是教育的主体对象，学生教育绝不能只局限于书本知识，更应拓展课外活动。举个例子，可以“学雷锋”活动月为契机，让学生抛开书本，去帮助那些需要帮助的人。将学雷锋与社会主义核心价值观结合起来，让雷锋助人为乐的精神融入到每位学生的思想之中。通過开展此次活动，不仅可以让学生了解社会主义核心价值观是怎样的，也可以让学生在日常生活实践中知道如何去践行社会主义核心价值观。
社会主义核心价值观教育在小学教育中起越来越重要的作用，小学生也无疑是我们祖国未来的希望，社会主义核心价值观教育始终是我们工作中的一个重头戏。我们要对它投入足够的时间与精力，肩负起为孩子成长保驾护航的头等大任。
参考文献：
[1]陈燕萍.当代大学生践行社会主义核心价值观的路径探讨[J].知识文库，2016（2）.
[2]刘凯.中小学培育和践行社会主义核心价值观的几点思考[J].甘肃教育，2017（16）.
【关键词】小学德育；社会主义核心价值观
2017年10月，习近平同志在十九大报告中就指出，要培育和践行社会主义核心价值观，发挥其对国民教育、精神文明创建等方面的引领作用。现代社会快节奏的生活方式，从某种意义上说是提高了个人物质消费水平，却导致了精神层次的空虚和混乱，引发各种违法犯罪活动，危害社会稳定。正是因为这种精神危机的存在，积极培育和践行社会主义核心价值观才显得尤为重要。在小学阶段培育学生良好的社会主义核心价值观，不仅对学生的思想健康建设具有不可替代的作用，也是一位人民教师的责任，为祖国输送思想端正的下一代建设者，实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重要意义。
一、社会主义核心价值观的基本内涵
倡导“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”，这二十四个字即社会主义核心价值观的基本内容。其中，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，是我国社会主义现代化国家的建设目标，详细表现了我们要建设什么样的社会主义国家；自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，展现了人们对于美好社会的不懈追求；爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，覆盖生活的各个方面，是公民必须恪守的基本道德准则。这八个字通俗易懂，囊括了我们在日常生活中最需要的几项道德品质，也是小学教师在教学中要重点结合的几个方面。社会主义核心价值观作为我们全民族的思想道德准则，也是我们教师培育下一代祖国建设者的优秀养分，如何让学生理解社会主义核心价值观的具体涵义更是一位人民教师应该认真思考的问题。
二、开展社会主义核心价值观教育的重要意义
培育和践行社会主义核心价值观要把立足点放在具体问题上，从小处入手。对小学生开展社会主义核心价值观教育的重要意义，主要有以下几点。
1.整合学生意识
小学生思维懵懂，大脑还没有形成系统的思维模式，自然也没有成熟的价值观念。这个时期孩子的意识不足，难以明辨善恶是非，容易出现“近朱者赤，近墨者黑”的情况。假如学生家庭内部环境不好，或是受到了外界不良因素诱导，出现消极思想的概率就会大大提高。塑造一个正确价值观，其好处就在于能够帮助学生形成积极健康的生活态度。首先，能够促进学生思维方式的完善和进一步转变，其次是能够降低悲观负面情绪出现的概率，同时也对治疗不良心理，缓解不良情绪有一个辅助作用。
2.提高精神韧性
社会主义核心价值观是社会核心价值观体系的内核，是社会主义核心价值体系的高度凝练和表达。将国家、社会和个人三个层面发展的理念和价值追求融为一体，是提高公民自身思想道德素养、价值追求、精神层面不断进步的源泉。我们对小学生所做的价值观教育就像是在每个孩子心里种下了一颗道德的种子，让学生汲取养分，不断提高自身精神层面的思想道德意识。当社会主义核心价值观深埋于心时，学生的精神韧性自然会增强，足以克服现实世界的种种挫折。
3.树立诚信意识
诚信作为中华民族的传统美德，也作为社会主义核心价值观的价值准则，是个人的立身之本和必备的道德品格。小学阶段的学生正处于思想道德观念的萌芽期，践行对学生社会主义核心价值观的教育，让学生从小形成待人诚恳、为人诚信的良好思想道德品质有着深远的意义。但促成学生诚实有信的优良道德品质的形成也非一蹴而就，更需要众多位于教育一线工作者们的坚持不懈和耐心引导。诚信教育作为学生思想道德建设的核心命题，而社会主义价值观的提出，为学生的思德建设提出了新的要求。落实对学生社会主义核心价值观的教育，让学生了解新时代背景下诚信的具体涵义，帮助学生在小学阶段树立诚信意识尤为重要。
三、落实社会主义核心价值观教育的几点建议
近年来，学校积极开展社会主义核心价值观教育活动，涌现出许多经典经验和丰硕成果，开创了社会主义核心价值观教育新局面。与此同时，也存在着一些认识上的误区和实践中的不足，需要研究解决。
1.不忘初心，红色教育
社会主义核心价值观中的“爱国”继承和总结了中华民族传统文化中的优秀部分。红色文化不仅蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵，也是对“爱国”最直接的表达。落实社会主义核心价值观教育应把红色文化这一重要部分带入课堂，教师依托红色文化为载体，以更加通俗易懂、直观的方式向学生讲授社会主义核心价值观的具体涵义。教师通过为学生讲述红色故事，让学生看红色电影，将红色文化与社会主义核心价值观相结合，让学生对社会主义核心价值观的理论原理和概念变得不再难以理解。
2.与时俱进，教学相长
社会主义核心价值观的内涵不可能是一成不变的，它会根据不同的时代背景衍生出新的内容。如何根据不同的时代背景来决定要运用何种方式，结合社会上的哪些典型事件来作为小学课堂教育的重心，也是我们应当深入思考的问题。在课堂上，教师可以放心大胆地让孩子阐述自己对价值观的看法，通过对社会上一些比较突出的事件案例进行分析解剖，为学生导入健康、积极的思想。值得强调的是，当下社会每位教师都有必要熟悉各类多媒体的基础操作，学会与时俱进，擅长运用多种教学手段辅助教学，懂得化繁为简，力求用最朴实的语言感化孩子的内心。
3.巧办活动，引人向善
社会主义核心价值观教育当中强调了“平等”“友善”等关键词，启示了我们教师不光要引导学生提高自身修养，也要帮助孩子学会集体生活，适应人与人之间的交流模式。学生永远是教育的主体对象，学生教育绝不能只局限于书本知识，更应拓展课外活动。举个例子，可以“学雷锋”活动月为契机，让学生抛开书本，去帮助那些需要帮助的人。将学雷锋与社会主义核心价值观结合起来，让雷锋助人为乐的精神融入到每位学生的思想之中。通過开展此次活动，不仅可以让学生了解社会主义核心价值观是怎样的，也可以让学生在日常生活实践中知道如何去践行社会主义核心价值观。
社会主义核心价值观教育在小学教育中起越来越重要的作用，小学生也无疑是我们祖国未来的希望，社会主义核心价值观教育始终是我们工作中的一个重头戏。我们要对它投入足够的时间与精力，肩负起为孩子成长保驾护航的头等大任。
参考文献：
[1]陈燕萍.当代大学生践行社会主义核心价值观的路径探讨[J].知识文库，2016（2）.
[2]刘凯.中小学培育和践行社会主义核心价值观的几点思考[J].甘肃教育，2017（16）.