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【摘 要】高校学生干部队伍是高校学生群体中的重要力量，而随着90后学生群体开始进入高校，运用符合当代特点的人力资源管理模式，探究高校学生干部队伍的选拔与培养模式，创造各种平台培养一支思想素质过硬、品德良好、知识丰富、技能熟练、态度积极的学生干部队伍对丰富校园文化生活、构建社会主义和谐校园以及帮助学生干部自身成长、发展需要都具有重要的意义。
【关键词】高校学生干部 选拔与培养 创新意识
中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1674-098X(2011)12(a)-0000-00
党的十六大提出：“坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育。造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批创新人才。”这就要求我们进行创新性改革。高校学生干部是高校学生思想政治工作和管理工作的一支重要队伍，是学生自我管理、自我服务、自我教育的实施者。而打造一支“稳得住‘后台’、挑得起大梁、想得出‘奇招’”的具有创新意识、创新精神和创新能力的“鬼才”型学生干部团队就显得尤为重要。
1当代高校学生干部团队呈现的特点
1、当代高校学生干部的思想特点
随着90后学生步入高校校园，学生对社会利益关系的认识已经发生了一定的改变，这使大学生越来越感到实现自我价值和利用自我价值创造新的价值的重要性。一些非社会主义甚至敌视社会主义的价值观念、生活方式与文艺作品等常常被一起引进来，使大学生们不知不觉中从接触到了解再到慢慢接受，把这些观念、方式认为是社会主义所允许或认同的东西。再加上近年来，由于高校招生规模的不断扩大，学生数量急剧增加，学生管理有待加强，学生思想问题上的政治意识、群体意识、独立意识、团结精神、服务精神、自理能力都受到挑战。
大学生在世界观、人生观和价值观等方面都呈现出了新的特点，这给大学生思想政治工作带来了新的问题，增加了管理工作上的难度。但我们也同时看到，随着时代的进步，大学生的思维方式已不再拘泥于以往的模式，新颖的，实用的，有建设性意义的创新“灵感”越来越多，与之同时产生的各类优秀活动、先进的工作方式也就得到了认可和好评。
2、当代高校学生干部的分类特点
为了适应新时期的要求，让学生干部能真正成为老师的得力助手,必须对他们进行科学的选拔、培养和管理。这个过程中，很重要的是因才施用，要根据每个人的特性发挥人才的专长。高校学生干部大体可以分为四类。
（1）组织型学生干部。该类学生干部组织能力强，思想开阔，能开拓工作新局面，这些同学构成管理层的坚固核心，但他们往往缺乏预见性和对细节的考虑。
（2）交际型学生干部。该类学生干部人际关系处理得当，能言善辩，善于内外交际，属于辅佐型干部，但其做事不够踏实，自身问题也颇多。
（3）实干型学生干部。该类学生干部往往有一定的特长，脚踏实地，在明确要求的情况下能出色完成任务，但这种人才一般比较主观，思维方式较陈旧。
（4）创新型学生干部。该类学生干部对大学“时代脉搏”把握较准，针对不同工作，有着新颖的、独到的见解和主张，但其务实能力较差，过于理想化。
由此可见，新时期我们在选拔和培养学生干部时，要根据不同的类型选择不同的方法和途径。
2当代高校流水线型学生干部团队的选拔模式探究
1、选拔原则
选拔学生干部首先要任人唯贤，德才兼备。品德对于学生干部来说永远是第一位的。作为学生干部，除了要有优良的学习成绩和工作能力以及其他才能以外，更要具备诚实可信的高尚品行和良好的榜样作用。其次要稳扎稳打，以选拔出能够“稳得住‘后台’”、“挑得起大梁”，即熟悉工作环节的，有较全面能力的，能让老师放心的，较独立的完成各类工作前期、中期、后期任务的干部。而选拔“想得出奇招”类型的学生干部，则是将学生工作提升到另一个高度的重要环节。
所以一般来说，我们要对各种人才区分对待，但不失大局，大略有以下五个原则：
（1）政治信仰要坚定正确，拥护中国共产党；
（2）团队观念要鲜明突出，有责任感有执行力；
（3）服务意识要主动强烈，拥有务实的态度；
（4）综合素质要发展全面，学习成绩要突出；
（5）创新精神要突破常规，突出新意做大做强。
2、选拔方法
高校学生干部从组织形式上来分，大概有五类：一类是班上干部，一类是班级管理员，一类是分团委、学生会干部，一类是社团干部，另一类是学校各种学生组织干部。针对这五类学生干部，选拔在方式上可采取自愿报名、全面考察、公开竞聘、择优任用和特殊聘任的方式。
自愿报名，即个人申报。高等教育强调个性的全面发展，强调根据学生特点和兴趣爱好发展。
全面考察，是指广泛征求老师、其他学生干部和普通同学的意见，了解申报对象的政治素养、思想品质、学习情况及个性特征，对申报对象进行资格审察。
公开竞聘，即召开选举大会，学生干部候选人公开竞选。
在选拔过程中，对于一些有创新意识、创新精神和创新能力的同学，应该大胆启用、不拘一格。只要是有能力和综合素质的，就可以不拘形式的任职，实行特殊聘任，不要太局限于形式、资历和工作经验。
3当代高校流水线型学生干部队的培养模式探究
1、当代高校学生干部团队创新精神培养的必要性
（1）当前高校学生干部团队存在的问题
传统思想的束缚。由于当前高校学生工作机制不是十分完善,很多学生加入到学生组织后，由于个人经验、适应能力等问题，遵循于以往的所谓“前辈经验”, 认为完成所谓的“例行活动”, 就是完成任务, 锻炼能力了,造成学生活动形式单一、无新意,学生参与热情低、活动效果差。
（2）具有优秀的创新能力的“鬼才”型学生干部团队是做大做强有力保证
一个优秀的学生干部团队应该具有共同的目标、明确的分工、顺畅的交流、良好的协作和开拓性的创新能力。
2、培养学生干部团队创新精神的实践与探索
（1）明确工作目标，建立学生干部工作的有效机制
工作要创新，必须明确目标，要抓就抓住主要矛盾，要办就先办最重要的事情。首先，要健全完善学生组织的各项规章制度，如测评制度、考勤制度等，是顺利开展学生工作的有力保障。
其次，针对学生干部团队的实际，要根据其自身的实际情况进行各种专题教育和能力培训。培养学生干部的基本素质与修养，以增强他们工作的科学性、实效性。
（2）转变思想认识，树立学生干部工作的创新观念
学生干部的思想是活跃的、是积极的、是富有创造力的，在新时代背景下，要培养学生干部团队的创新精神，首先就要减少控制，解开束缚，首要的就是教师转变指导理念,要注意培养学生干部四方面的创新能力：一是要培养学生干部的求新思维能力和敢于质疑的精神。二是要鼓励学生干部培养“异想天开”的想象能力。想象能力就是要求学生干部不要受现实世界的约束，多一些思考和幻想，让他们突破现有的条条框框, 充分发挥想象能力和创新思维。三是给予学生干部更多的信任，让他们学会独立创新地开展工作。
总之，对学生干部的选拔与培养，是一项复杂的工作，教育者没有固定不变的模式，学生干部的思想也因时因地而不同。而所以我们教育工作者要利用好“流水线”工作模式，充分发挥学生的主观能动性与创造性，要不断提高认识，不断完善和改革工作方法，使学生干部的教育管理向着健康、科学的轨道发展。
1 作者简介：赫芳随 1989.8.26 籍贯吉林省四平市 大学本科 研究方向：新闻传播
【关键词】高校学生干部 选拔与培养 创新意识
中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1674-098X(2011)12(a)-0000-00
党的十六大提出：“坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育。造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批创新人才。”这就要求我们进行创新性改革。高校学生干部是高校学生思想政治工作和管理工作的一支重要队伍，是学生自我管理、自我服务、自我教育的实施者。而打造一支“稳得住‘后台’、挑得起大梁、想得出‘奇招’”的具有创新意识、创新精神和创新能力的“鬼才”型学生干部团队就显得尤为重要。
1当代高校学生干部团队呈现的特点
1、当代高校学生干部的思想特点
随着90后学生步入高校校园，学生对社会利益关系的认识已经发生了一定的改变，这使大学生越来越感到实现自我价值和利用自我价值创造新的价值的重要性。一些非社会主义甚至敌视社会主义的价值观念、生活方式与文艺作品等常常被一起引进来，使大学生们不知不觉中从接触到了解再到慢慢接受，把这些观念、方式认为是社会主义所允许或认同的东西。再加上近年来，由于高校招生规模的不断扩大，学生数量急剧增加，学生管理有待加强，学生思想问题上的政治意识、群体意识、独立意识、团结精神、服务精神、自理能力都受到挑战。
大学生在世界观、人生观和价值观等方面都呈现出了新的特点，这给大学生思想政治工作带来了新的问题，增加了管理工作上的难度。但我们也同时看到，随着时代的进步，大学生的思维方式已不再拘泥于以往的模式，新颖的，实用的，有建设性意义的创新“灵感”越来越多，与之同时产生的各类优秀活动、先进的工作方式也就得到了认可和好评。
2、当代高校学生干部的分类特点
为了适应新时期的要求，让学生干部能真正成为老师的得力助手,必须对他们进行科学的选拔、培养和管理。这个过程中，很重要的是因才施用，要根据每个人的特性发挥人才的专长。高校学生干部大体可以分为四类。
（1）组织型学生干部。该类学生干部组织能力强，思想开阔，能开拓工作新局面，这些同学构成管理层的坚固核心，但他们往往缺乏预见性和对细节的考虑。
（2）交际型学生干部。该类学生干部人际关系处理得当，能言善辩，善于内外交际，属于辅佐型干部，但其做事不够踏实，自身问题也颇多。
（3）实干型学生干部。该类学生干部往往有一定的特长，脚踏实地，在明确要求的情况下能出色完成任务，但这种人才一般比较主观，思维方式较陈旧。
（4）创新型学生干部。该类学生干部对大学“时代脉搏”把握较准，针对不同工作，有着新颖的、独到的见解和主张，但其务实能力较差，过于理想化。
由此可见，新时期我们在选拔和培养学生干部时，要根据不同的类型选择不同的方法和途径。
2当代高校流水线型学生干部团队的选拔模式探究
1、选拔原则
选拔学生干部首先要任人唯贤，德才兼备。品德对于学生干部来说永远是第一位的。作为学生干部，除了要有优良的学习成绩和工作能力以及其他才能以外，更要具备诚实可信的高尚品行和良好的榜样作用。其次要稳扎稳打，以选拔出能够“稳得住‘后台’”、“挑得起大梁”，即熟悉工作环节的，有较全面能力的，能让老师放心的，较独立的完成各类工作前期、中期、后期任务的干部。而选拔“想得出奇招”类型的学生干部，则是将学生工作提升到另一个高度的重要环节。
所以一般来说，我们要对各种人才区分对待，但不失大局，大略有以下五个原则：
（1）政治信仰要坚定正确，拥护中国共产党；
（2）团队观念要鲜明突出，有责任感有执行力；
（3）服务意识要主动强烈，拥有务实的态度；
（4）综合素质要发展全面，学习成绩要突出；
（5）创新精神要突破常规，突出新意做大做强。
2、选拔方法
高校学生干部从组织形式上来分，大概有五类：一类是班上干部，一类是班级管理员，一类是分团委、学生会干部，一类是社团干部，另一类是学校各种学生组织干部。针对这五类学生干部，选拔在方式上可采取自愿报名、全面考察、公开竞聘、择优任用和特殊聘任的方式。
自愿报名，即个人申报。高等教育强调个性的全面发展，强调根据学生特点和兴趣爱好发展。
全面考察，是指广泛征求老师、其他学生干部和普通同学的意见，了解申报对象的政治素养、思想品质、学习情况及个性特征，对申报对象进行资格审察。
公开竞聘，即召开选举大会，学生干部候选人公开竞选。
在选拔过程中，对于一些有创新意识、创新精神和创新能力的同学，应该大胆启用、不拘一格。只要是有能力和综合素质的，就可以不拘形式的任职，实行特殊聘任，不要太局限于形式、资历和工作经验。
3当代高校流水线型学生干部队的培养模式探究
1、当代高校学生干部团队创新精神培养的必要性
（1）当前高校学生干部团队存在的问题
传统思想的束缚。由于当前高校学生工作机制不是十分完善,很多学生加入到学生组织后，由于个人经验、适应能力等问题，遵循于以往的所谓“前辈经验”, 认为完成所谓的“例行活动”, 就是完成任务, 锻炼能力了,造成学生活动形式单一、无新意,学生参与热情低、活动效果差。
（2）具有优秀的创新能力的“鬼才”型学生干部团队是做大做强有力保证
一个优秀的学生干部团队应该具有共同的目标、明确的分工、顺畅的交流、良好的协作和开拓性的创新能力。
2、培养学生干部团队创新精神的实践与探索
（1）明确工作目标，建立学生干部工作的有效机制
工作要创新，必须明确目标，要抓就抓住主要矛盾，要办就先办最重要的事情。首先，要健全完善学生组织的各项规章制度，如测评制度、考勤制度等，是顺利开展学生工作的有力保障。
其次，针对学生干部团队的实际，要根据其自身的实际情况进行各种专题教育和能力培训。培养学生干部的基本素质与修养，以增强他们工作的科学性、实效性。
（2）转变思想认识，树立学生干部工作的创新观念
学生干部的思想是活跃的、是积极的、是富有创造力的，在新时代背景下，要培养学生干部团队的创新精神，首先就要减少控制，解开束缚，首要的就是教师转变指导理念,要注意培养学生干部四方面的创新能力：一是要培养学生干部的求新思维能力和敢于质疑的精神。二是要鼓励学生干部培养“异想天开”的想象能力。想象能力就是要求学生干部不要受现实世界的约束，多一些思考和幻想，让他们突破现有的条条框框, 充分发挥想象能力和创新思维。三是给予学生干部更多的信任，让他们学会独立创新地开展工作。
总之，对学生干部的选拔与培养，是一项复杂的工作，教育者没有固定不变的模式，学生干部的思想也因时因地而不同。而所以我们教育工作者要利用好“流水线”工作模式，充分发挥学生的主观能动性与创造性，要不断提高认识，不断完善和改革工作方法，使学生干部的教育管理向着健康、科学的轨道发展。
1 作者简介：赫芳随 1989.8.26 籍贯吉林省四平市 大学本科 研究方向：新闻传播