如何提高语文课堂效率,一直以来都是语文教学中存在的重要问题。课堂是由学生,教师和教学环境组成的。面对当前效率不高的语文课堂,教师需要改善的地方还有很多,在这里笔者就
摘要:“写作”隶属于“表达与交流”,是普通高中语文课程的重要组成部分。新课标要求:“在表达实践中发展创造性思维”,“力求有个性、有创意的表达”。本文从基础、思维、表达三个方面对学生写作创新能力的培养进行了论述。 关键词:写作 创新能力 基础 发散思维 表达技巧 《普通高中语文课程标准》指出:“写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作教
夸美纽斯说过:“教师是太阳底下最光辉的职业。”尊师重教在中国的传统文化里也是倍受推崇,这是传统文化中的闪光点之一。老师对学生而言不仅有文化影响力,还有精神影响力,对学生的终身发展有着至关重要的影响。 作为一名语文教师,如何真正成为学生灵魂的塑造者,成为学生行动的指南针,尤其在新课程改革大力推进的今天,更是对教师提出了新的要求。新课程背景下的课程体系无论从课程理念、课程功能,还是从课程目标和内容、
说明文教学比较枯燥,知识点也比较多,比如说明文的类型、说明文的方法、说明文的顺序、说明文的语言特点及风格。历来是学生不想学,教师不想教。真正是应了那句歌词:“想说爱
十年树木,百年树人,这是人人皆知的道理,然而,怎样为国家、为社会培养一个合格的人才呢?社会中,三百六十行,不管你干哪一行,从事什么样的职业,首先都要学会做“人”。所谓人,就是要上顶天、下立地,不管你是英雄,还是凡夫,只要不枉此生,便是一个成功的“人”。 培养合格人才的第一个要素就是积极开展社会主义荣辱观和爱国主义教育。一个不爱国的、不知荣辱的人,又何谈是一个合格的人才呢?八荣八耻的思想为我们培养
英语在我们整个学习生涯中占据着重要的地位。不论是狄当前的学习需要来看,还是从今后从业的工作来看.掌握一门外语对于新世纪的学生来说都有着重要的作用。而在教学过程中.笔者