寿光市教育局下发了十个良好学习习惯和行为习惯养成教育的通知，各学校纷纷响应。这下留吕镇中心小学的同学们可开心了，因为他们每个人的手里都有了一笔小小的“存款”，虽这笔“存款”不能兑换成一分钱的现金，但却是同学们天天带在身边的宝贝。这是学校为了鼓励学生养成良好习惯而开展的活动。星卡是用五个奥运福姓的形象设计印制的，分别为红色星卡“妮妮”、绿色星卡（又分为学习星“欢欢”、行为星“迎迎”、活动星“贝贝”）和黄色星卡“晶晶”。背面还有温馨提示：只有勤奋努力，才能获得丰厚的果实；提醒你：铭记不该有的过失，相信你会很快改正缺点和不足的。
　　学生每养成一个好习惯便可获得绿卡一张，每十张绿卡可换得一张红卡，积少成多，最后分阶段选出获得红色星卡最多的同学评为小明星，不但会获得学校发给的纪念品一份，还会成为同学们学习的榜样，可荣耀了。当然，做得不好的，也会受到处罚，绝不留情：他将会被收回一张绿卡，或者会得到黄卡一张，等拿到绿卡的时候再一并交回到老师那里。
　　星卡是对孩子的一种激励，不但极大地调动了学生们在学习及活动各方面的积极性。而且班里每周推介一个主题，培养一个好习惯，把这种激励具体到星卡，让同学们做到有的放矢，做事有明确的目标。有的同学还设计了精致的小盒子，作为自己专门的“储蓄罐”来储存星卡。
　　活动一开始，就受到了老师、家长和同学们的一致关注：六年级的孙同学说：“刚开始的时候，觉得这没什么难的呀，多做点讨老师、家长高兴的好事，少惹了，我们班有的同学到现在只有三五张绿卡，有的甚至只有一张或两张，并不是他们得不到绿卡，而是被罚掉绿卡的时候也很多。”而另一位同学说：“我以前上课老做小动作，现在怕被老师罚绿卡，这个毛病已经改得差不多了”。
　　当然，星卡的发放也少不了家长的监督，有的家长反映：自从学校开展“集星卡，争创小明星”活动以来，孩子放学回家后，主动做家务的时候多了，有时饭后会主动地收拾碗筷，星期天也帮忙打扫生等等。还有的家长专门到学校表示感谢，孩子们知道感恩了。老师们也纷纷表示，活动开展以来课堂纪律比以前有了明显的好转，学生们的学习积极性也提高了很多，同学们懂得自律了。
　　开展“集星卡，争创习惯养成小明星”活动以来，学校老师和家长都看着孩子们一点一滴的成长，心理感到无比的欣慰。
　　前几天还进行了阶段性评比，班里各评出五位“小明星”，周一升旗的时候，还给他们发了奖状和奖品。被评为小明星的同学别提多开心了，没评上的呢？心里憋一股劲儿：“哼，等下一次看我的！”
　　俄罗斯著名教育家乌申斯基有句名言：“良好的习惯是人在某种神经系统中存放的道德资本，这资本不断增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。”6到12岁是孩子习惯养成的最关键时期，学校开展这个“特色活动”，就是要让孩子们用自己的“存款”来存储好习惯，把思考、倾听、感恩、文明等一笔笔财富都积攒下来，在记下自己文明成长足迹的同时，从这些好习惯中受益终生。
　　小学生有爱玩的天性，强迫他们做一些事往往起不到很好的效果。学校开展“集星卡”活动，就是要用一种他们喜欢的快乐的方式，调动他们的积极性，参与性，从而使他们养成良好的学习和行为习惯，加强对孩子的教育。习惯养成教育要从点滴做起，学校用自己的方式帮助孩子、督促孩子，集星卡的作法不仅为孩子提供了一个有形的激励机制，而且为家长积极配合、避免惰性提供了一个有效的形式。
　　相信，小学生的习惯养成教育会各级领导和学校及家长的关注下，收到更好的成效。
　　（作者单位：262734山东省寿光市留吕镇中心小学）