冬去春来，鸟语花香，新的一学期又已开始了，学校各项工作也已正常运转。为了学生的健康成长、班级的和谐发展，借此班主任经验交流机会，我将自己从事班主任工作的一些浅见与大家商讨，敬请指正。
　　一、班主任的定位。在我看来，班主任是一只养在动物园的最温顺的老虎，游客可以和它亲近，可以和它合影留念，甚至可以抚摩它，然而它依然有它的威严，是令人敬畏的！班主任，要树立为学生服务的思想，是可以亲近的；在学生有烦恼的时候，或有思想困惑的时候敢找你倾诉，敢要求你帮助他。这和动物园的老虎一样，游客可以大胆和它留影，甚至抚摩它。同时，你在学生面前是有威严的，你所说的事学生要做到，学生对你有敬畏之情。
　　二、真心关爱学生。“关爱”在禅语里叫“慈悲”。有句禅语说：“慈悲是你最好的武器。”关爱是班主任最好的武器。那什么又是慈悲呢？禅语解释道：“凡是能站在别人的角度为他人着想，便是慈悲。”还有一句禅语说道：“拥有一颗无私的爱心，便拥有一切。”班主任遇事都要站在学生的角度来想一想，时时、处处都要为学生着想，并且还要出自本性，也要真心。
　　三、正确对待学生的违纪。班主任最怕的事是领导或某科任老师反映某某学生又违纪了，班主任打交道最多的学生也是经常违纪的学生。面对违纪的学生，我觉得应对症用药：
　　1、分清类型，疏堵并举。治理班上的违纪现象，在我看来，就像大禹治水一样，应疏堵并举，以疏为主，以堵为辅，能疏则疏，不能疏则堵。比如，学生不做作业、早恋等都要疏导，堵是堵不住的；学生赌博、讹诈小同学，这就要先堵再疏。
　　2、找准违纪的根源。在平时，我们往往把简单的违纪复杂化，并被搞得焦头烂额，何苦啊！有句禅语说：“你硬把单纯的事情看得很严重，那样你会很痛苦。”还有句禅语说道：“不要太多肯定的看法，会少些后悔。”还有一句：“不要刻意去猜测他人的想法，你智慧与经验的判断，通常都会有错误的。”可见，面对学生的违纪，千万不可武断，要冷静地找到根源。
　　3、以原谅为主。有些班主任在学生的一点问题上久抓不放，今天批，明天批，后天还在批，这很不好。学生的违纪事件，有时侯老师过于执著，容易给学生造成心理上的严重伤害，甚至使有些学生走上不该走的道路，如出走、辍学甚至自杀等等严重后果常常见于各新闻媒体。我们在处理学生的违纪事件时，要怀揣一颗原谅的心。
　　4、挖掘违纪学生的闪光点，用他的优点来改掉他的缺点。在平时的工作中，对违纪的学生，往往只能看到他的短处，老师往往在他人面前数落这些学生，这是很危险的。看待违纪的学生，既要看到他的缺点，更要看到他的优点，在和他谈话的过程中要指出他的优点，并给予肯定，再指出他的缺点，这样在心理上他就容易接受。一味数落缺点，学生可以说永远不会进步。
　　四、信守承诺。老师说话要算话，千万不可撒谎，否则，你以后在学生面前说的话就不会有任何威信可言。有句禅语说道：“说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，何苦呢？”从这句话中可以看到，撒谎还会带来不必要的烦恼。
　　五、坦然面对烦恼。班主任是所有教师中烦恼最多的。一位班主任要面对学生的问题，面对班上科任教师的建议，面对学校对班集体的评比，有时甚至还要面对家长无理的指责与谩骂，这一切给班主任带来了许许多多的烦恼。这些烦恼，只要你放下或者另眼相看，也许就消失了。有句禅语说道：“你不给别人烦恼，别人也永远不给你烦恼。你的内心，你放不下。”还有几句对我也很有启发，它们是：“同样的瓶子，你为何要装毒药呢？同样的心里，你为什么要充满着烦恼呢？”“当我哭泣我没鞋子穿的时候，我庆幸自己却还有一双脚。”这些都告诉我们，烦恼大多是自己给的。其实，只要坦然面对一切，烦恼自会离你远去。