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【摘要】全面提高学院保卫人员的法制观念、法律素质，不断增强保卫人员的管理能力、服务水平，努力提升保卫人员以法行政的透明度、加快推进以法治校，构建“平安校园”的进程，是学院改革发展的需要，时代的呼唤，代表了广大师生的共同心声。
【关键词】保卫人员；普法教育；平安校园
1985年，我国制定出台了第一个五年普法规划纲要，迄今已走过了20多年的风雨历程。20多年来，随着中国法制进程的快速推进，普法宣传教育，已是家喻户晓，深入人心。整个社会的法律意识、法制观念普遍提高，以法执政、以法行政的能力明显增强。在新的历史条件下，针对大学生群体恶性案件呈上升趋势的现状，学院加大普法宣传的力度，适时进行宣传教育，导向性强，辐射面广，成效显著。杜绝了刑事案件，其他发案率也明显降低，确保了以教学为中心的各项任务的圆满完成。
保卫处作为安全职能部门，管理服务于一体，和广大师生有着千丝万缕的关系，理应走在普法宣传的前列，成为普法教育的宣传员、实践者、排头兵。因此，全面提高学院保卫人员的法制观念、法律素质，不断增强保卫人员的管理能力、服务水平，努力提升保卫人员以法行政的透明度、加快推进以法治校，构建“平安校园”的进程，是学院改革发展的需要，时代的呼唤，代表了广大师生的共同心声。
普法宣传教育是一项经常性的工作，要统筹安排，突出重点。既要注重形式的灵活多样性，又要保持其整体衔接性；关键要在宣传发动、组织实施、检查验收三个环节上做文章、下功夫。宣传发动是普法宣传教育的基础，能否开好头，起好步，重点要思想统一，认识到位；严密组织，精心安排。搞好开局动员，大造舆论声势，做到宣传教育及时，人员相对集中，内容贴近实际，确保人员、内容、时间、效果的落实。组织实施是普法宣传教育的核心，要正确处理好完成本职工作与普法宣传的关系，认真扎实地学习、调研，为普法实践打下理论基础。
（1）深入学习宣传《宪法》，领会实质把握内涵；做到有法必依，执法必严，违法必究，自觉维护《宪法》的权威性和严肃性。
（2）深入学习宣传与学院发展密切相关的法律法规，着重掌握《教育法》、《教师法》的具体条款，集中精力搞好调查研究，虚心接受师生监督，认真听取、采纳来自不同渠道的意见和建议，抓好责任落实和信息反馈，切实维护广大师生的合法权益。
（3）深入学习宣传与维护学院和谐稳定，促进“平安校园”建设活动健康有序开展有关的法律法规，安全保卫制度；利用学报、院报、广播、网络、宣传栏等灵活多样的形式，对《道路交通安全法》、《治安管理处罚法》等法规，进行系统学习，转换思维方式，变更管理理念，实行换位思考；上紧法律这根弦，把好师生这条脉，知道师生想什么，盼什么，有的放矢地做好治安防范工作，降低发案率，提高破案率，全力解决目前校园管理中出现和存在的焦点、难点问题，增强广大师生的安全感。让广大师生切身感受到，法律无处不在，法律与我同行，法律就在身边，法律是护身符、保护伞。
（4）坚持法制教育与法制实践相结合，大力开展以法行政，推进保卫队伍法律素质整体教育。坚持不换思想就换人的原则，加大对保卫队伍的整顿力度，改变思想散漫，执法随意性大，部门信誉度低的现状。
（5）从支部成员做起，注重加强对法律、法规及安全保卫制度的理论研究，制定切实可行的措施，始终把普法宣传教育当作头等大事来抓，列入支部年度工作的议事日程，增强以法治校的责任感、紧迫感。
（6）从保卫人员抓起，调整人员结构，严格用人制度，靠制度管人，按规章办事，管好自己的人，看好自己的门，摆正自己的位，做好自己的事。抓言谈举止，抓行为规范，抓作风养成，抓规章制度落实。以严整的警容风纪，规范的指挥动作，统一的礼貌用语，达到时间观念增强，工作效率提速，校园秩序井然，窗口作用明显之目的。
（7）从校卫队员抓起，严格要求，以法施训，培养言行一致，令行禁止的优良作风，历练过硬的校卫本领；以文明执勤为突破口，热情服务为落脚点，坚决与违法行为作斗争。让严格的规章，正规的训练，经常性法制教育，贯穿整个安全保卫工作的始终；达到内强素质，外树形象之目的。
（8）不断总结普法经验，及时制定适合自身工作特点的学法、知法、守法、用法量化考核办法，并在实践中加以完善。把广大师生对保卫工作是否满意，管理是否科学，服务是否到位，作为年度考评的基本依据。
普法宣传教育的目的，就是要提高全体师生的法律意识、法制观念，构建和谐校园，促进学院的跨越式发展。要达到这个目的，需要大家的共同努力，通过做具体细致的工作，每周安排学习日，专门用于个人自学，树立典型，以点带面。设立点将台，开展每月一题法律知识问答活动，强化参与意识，巩固普法成果。每季度出版一期法制宣传栏，贴近实际，贴近师生，提高宣传的针对性，增强教育的渲染力。每学年组织一次百题法律知识竞赛活动，检验普法宣传教育的整体效果及存在的薄弱环节。采取多种方式，请法学院专家、教授，实地法律讲学，评案说法。加深对遵纪守法重要性的认识，增强守法光荣，违法可耻的社会主义荣辱观。
实践证明，学法，必须增强法纪观念，提高法律意识；用法，必须把握法律尺度，掌握法律界限；执法，必须秉公办事，一视同仁；只有这样，我们才无愧于师生，无愧于所从事的神圣职业。
收稿日期：2008－06－13
【关键词】保卫人员；普法教育；平安校园
1985年，我国制定出台了第一个五年普法规划纲要，迄今已走过了20多年的风雨历程。20多年来，随着中国法制进程的快速推进，普法宣传教育，已是家喻户晓，深入人心。整个社会的法律意识、法制观念普遍提高，以法执政、以法行政的能力明显增强。在新的历史条件下，针对大学生群体恶性案件呈上升趋势的现状，学院加大普法宣传的力度，适时进行宣传教育，导向性强，辐射面广，成效显著。杜绝了刑事案件，其他发案率也明显降低，确保了以教学为中心的各项任务的圆满完成。
保卫处作为安全职能部门，管理服务于一体，和广大师生有着千丝万缕的关系，理应走在普法宣传的前列，成为普法教育的宣传员、实践者、排头兵。因此，全面提高学院保卫人员的法制观念、法律素质，不断增强保卫人员的管理能力、服务水平，努力提升保卫人员以法行政的透明度、加快推进以法治校，构建“平安校园”的进程，是学院改革发展的需要，时代的呼唤，代表了广大师生的共同心声。
普法宣传教育是一项经常性的工作，要统筹安排，突出重点。既要注重形式的灵活多样性，又要保持其整体衔接性；关键要在宣传发动、组织实施、检查验收三个环节上做文章、下功夫。宣传发动是普法宣传教育的基础，能否开好头，起好步，重点要思想统一，认识到位；严密组织，精心安排。搞好开局动员，大造舆论声势，做到宣传教育及时，人员相对集中，内容贴近实际，确保人员、内容、时间、效果的落实。组织实施是普法宣传教育的核心，要正确处理好完成本职工作与普法宣传的关系，认真扎实地学习、调研，为普法实践打下理论基础。
（1）深入学习宣传《宪法》，领会实质把握内涵；做到有法必依，执法必严，违法必究，自觉维护《宪法》的权威性和严肃性。
（2）深入学习宣传与学院发展密切相关的法律法规，着重掌握《教育法》、《教师法》的具体条款，集中精力搞好调查研究，虚心接受师生监督，认真听取、采纳来自不同渠道的意见和建议，抓好责任落实和信息反馈，切实维护广大师生的合法权益。
（3）深入学习宣传与维护学院和谐稳定，促进“平安校园”建设活动健康有序开展有关的法律法规，安全保卫制度；利用学报、院报、广播、网络、宣传栏等灵活多样的形式，对《道路交通安全法》、《治安管理处罚法》等法规，进行系统学习，转换思维方式，变更管理理念，实行换位思考；上紧法律这根弦，把好师生这条脉，知道师生想什么，盼什么，有的放矢地做好治安防范工作，降低发案率，提高破案率，全力解决目前校园管理中出现和存在的焦点、难点问题，增强广大师生的安全感。让广大师生切身感受到，法律无处不在，法律与我同行，法律就在身边，法律是护身符、保护伞。
（4）坚持法制教育与法制实践相结合，大力开展以法行政，推进保卫队伍法律素质整体教育。坚持不换思想就换人的原则，加大对保卫队伍的整顿力度，改变思想散漫，执法随意性大，部门信誉度低的现状。
（5）从支部成员做起，注重加强对法律、法规及安全保卫制度的理论研究，制定切实可行的措施，始终把普法宣传教育当作头等大事来抓，列入支部年度工作的议事日程，增强以法治校的责任感、紧迫感。
（6）从保卫人员抓起，调整人员结构，严格用人制度，靠制度管人，按规章办事，管好自己的人，看好自己的门，摆正自己的位，做好自己的事。抓言谈举止，抓行为规范，抓作风养成，抓规章制度落实。以严整的警容风纪，规范的指挥动作，统一的礼貌用语，达到时间观念增强，工作效率提速，校园秩序井然，窗口作用明显之目的。
（7）从校卫队员抓起，严格要求，以法施训，培养言行一致，令行禁止的优良作风，历练过硬的校卫本领；以文明执勤为突破口，热情服务为落脚点，坚决与违法行为作斗争。让严格的规章，正规的训练，经常性法制教育，贯穿整个安全保卫工作的始终；达到内强素质，外树形象之目的。
（8）不断总结普法经验，及时制定适合自身工作特点的学法、知法、守法、用法量化考核办法，并在实践中加以完善。把广大师生对保卫工作是否满意，管理是否科学，服务是否到位，作为年度考评的基本依据。
普法宣传教育的目的，就是要提高全体师生的法律意识、法制观念，构建和谐校园，促进学院的跨越式发展。要达到这个目的，需要大家的共同努力，通过做具体细致的工作，每周安排学习日，专门用于个人自学，树立典型，以点带面。设立点将台，开展每月一题法律知识问答活动，强化参与意识，巩固普法成果。每季度出版一期法制宣传栏，贴近实际，贴近师生，提高宣传的针对性，增强教育的渲染力。每学年组织一次百题法律知识竞赛活动，检验普法宣传教育的整体效果及存在的薄弱环节。采取多种方式，请法学院专家、教授，实地法律讲学，评案说法。加深对遵纪守法重要性的认识，增强守法光荣，违法可耻的社会主义荣辱观。
实践证明，学法，必须增强法纪观念，提高法律意识；用法，必须把握法律尺度，掌握法律界限；执法，必须秉公办事，一视同仁；只有这样，我们才无愧于师生，无愧于所从事的神圣职业。
收稿日期：2008－06－13