【摘 要】
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编者按：为贯彻落实党的十七大关于加强教师队伍建设的要求，引导鼓励高校毕业生面向基层就业，教育部、财政部、人力资源和社会保障部、中央编办等四部门自2006年起联合实施了“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”（以下简称“特岗计划”），迄今为止，已经为农村中小学补充了近30万教师，特岗教师的队伍日渐强大。 为推进“特岗计划”更快更好的发展，2011年12月8—9日在京召开了中国—联合国儿基会“特岗计
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编者按：为贯彻落实党的十七大关于加强教师队伍建设的要求，引导鼓励高校毕业生面向基层就业，教育部、财政部、人力资源和社会保障部、中央编办等四部门自2006年起联合实施了“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”（以下简称“特岗计划”），迄今为止，已经为农村中小学补充了近30万教师，特岗教师的队伍日渐强大。
为推进“特岗计划”更快更好的发展，2011年12月8—9日在京召开了中国—联合国儿基会“特岗计划”政策研讨会，来自教育部和联合国儿基会的领导，以及北京师范大学、首都师范大学等多所高校和教育科研院所的专家们围绕“特岗计划”的政策设计和实施效果等议题展开了深入交流。“特岗计划”究竟为农村和农村学校带来了哪些变化？“特岗计划”的相关政策应该如何进一步完善？特岗教师有什么心声和期待？为了让大家更好地了解“特岗计划”的由来、实施效果及其未来走向，本期《特别关注》栏目特选登了教育行政部门领导和专家，以及特岗教师代表的报告，以飨读者。
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