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摘 要：随着经济的发展和社会建设水平的提升，农民工的就业难度不断的提升，如果在基础劳动技能方面出现问题，则农民工很难拥有稳定的工作、稳定的收入，对于农民工的家庭而言，会产生很大的影响。因此开展农民工基础劳动技能培训，具有一定的必要性，要从长远的角度出发，积极的实施全面培训。文章就此展开讨论，并提出合理化建议。
关键词：农民工 基础 劳动技能 培训
就农民工本身而言，不仅在数量上非常的庞大，同时给社会上带来的影响也非常的突出。为此，在开展基础劳动技能培训时，应该利用积极的手段来完成。我国在现代化的发展中，正进入到十分重要的阶段，如果在农民工的规划、管理上，没有按照科学的手段来实施，很容易造成严重问题，对社会构成的影响较大，这一点在今后要特别的注意。
一、加大基础劳动技能培训的宣传和引导
从主观的角度来分析，农民工对我国的社会发展和项目建设，创造了很高的效益，提供的帮助也非常多。但是在时代发展的过程中，农民工的传统工作方法，不能对社会上的新要求更好的适应。例如，现下的部分农民工，虽然在工作经验上比较丰富，可是对于一些先进的技术设备、技术理念等，并不能很好的接受和利用，在工作效率上较低，无法满足各个企业的要求，因此难以得到理想的工作岗位。通过开展基础劳动技能培训，可以促使农民工本身的工作经验得到更好的发挥，在工作的能力上、技能上，不断的做出拓展，最终在个人的工作水平上、工作效益上持续性的提升。结合以往的工作经验和当下的工作标准，认为在农民工基础劳动技能的培训过程中，必须加强宣传和引导。首先，无论是城市长期务工的农民工，还是在农村准备进城的农民工，都必须在基础劳动技能方面提高关注度，相关的政府机构或者是社区工作人员，都应该进行积极的宣传。例如，可以在日常的宣傳工作中，通过发放宣传册的手段来完成，让农民工充分了解到基础劳动技能的重要作用，并且对基础劳动技能的需求和走向做出分析，这样就可以选择针对性的技能进行学习，对将来的拓展也有很大的帮助。其次，在基础劳动技能的引导方面，必须由专业的机构或者是政府部门出面引导。现阶段的社会发展迅速，各类培训机构不断的增加，而农民工本身的知识量有限，在判断能力上也有待提升，这就很容易成为欺骗的对象。通过政府和专业机构的出面引导，能够让农民工学习到专业的基础劳动技能，为自身的工作前进、收益提升，都提供了较多的帮助。
二、增加基础劳动技能的丰富性
1.选择高技术含量的培训内容。在目前的社会建设中，几乎每一项工作的开展，都需要利用相应的技术来完善和解决，如果单纯依靠人工的方法来实施工作，不仅容易造成较大的损失，还无法在整体上取得预期效果，最终产生的恶劣影响非常突出。在开展农民工基础劳动技能培训的过程中，必须要选择高技术含量的培训内容，要让农民工在日常的工作中，能够将学习到的基础劳动技能充分应用，推动各项工作价值的提升。首先，政府需要组织农民工全面开展基础劳动技能的学习。现如今的很多地方项目在招工时，不仅有学历上的要求，还对具体学习的技术、具体的应用能力等，都存在较高的要求，如果农民工不能充分的满足，则很容易派遣到其他的工作岗位上，在工作的难度上较高，工作的报酬上较低。其次，高技术含量的培训内容，能够让农民工更好的开阔眼界。从既往的工作来看，很多农民工在日常的工作中，都是按照机械化的模式来开展，对很多工作的硬性条文、规范等，都是按照强硬的内容来遵守，未做到灵活的反应，这就很容易在工作中出现较大的不足，是日后需要重点注意改善的内容。
2.推动技能培训的职业化发展。农民工就业问题是我国的重点问题，如果在该方面的内容解决上，没有按照科学、合理的模式来完成，特别容易造成较大的负面影响，甚至无法在短期内更好的改善。针对农民工开展基础劳动技能培训，能够更好的推动技能培训的职业化发展。例如，在日常的培训当中，可以与农民工积极的交流、沟通，观察他们在哪些方面存在明显的需求，或者是了解到个人的工作爱好等，这样在培训基础劳动技能时，拥有了明确的方向，很少出现严重的问题。首先，必须根据农民工的年龄来实施基础劳动技能培训。青年农民工、中年农民工的培训应该差异化的对待。青年农民工反应快、头脑思维灵活，应该以国家先进的技术为主，并且积极研究相关的学习体系和技术应用方式，深化创新，促使自身拥有明确的职业规划。对于中年农民工，则必须在技术管理和全局掌握能力上提升，中年农民工在威信方面突出，因此可以将技术整合应用，以自身的经验为媒介，推动工作任务的快速完成。其次，国家应该投入相应的教育资源，在不同地方开展农民工基础劳动技能培训的试点单位、机构，观察农民工对这样的单位、机构是否认同，是否能够对农民工的发展提供较多的帮助，而后结合客观实际进行不断的改善和调整，帮助农民工拥有更好的未来。
3.促进多种教育方式共同发展。就农民工基础劳动技能培训本身而言，其想要在最终的培训上得到良好的成效，并不是一件容易的事情，应该促进多种教育方式共同实施，这样才能帮助农民工持续性的学习和进步。首先，当农民工进入到项目工作，或者是进入到企业工作后，必须对其开展基础的专业内容培训，包括工作内容的实施、工作任务的完成标准、安全培训、人际关系等等，这些都对农民工的日常工作有很大的帮助，应作为日后重点培训的对象。其次，对于基础劳动技能的培训而言，国家必须及时的发布一些相辅相成的工作内容，或者是在新型的技术设备上进行大量的宣传，促使农民工在学习基础劳动技能的过程中，避免单纯在老旧的内容上学习，实现自身的长久进步，能够积极的关注技术渠道，让自身的能力有明确的拓展内容，这样才可以为将来的国家建设，提供更多的支持。第三，多种教育方式共同开展的时候，需要定期进行社会调研分析，观察农民工对基础劳动技能的看法和意见，由此来对日后的培训工作，提供更多的参考与指导，避免出现培训的偏差。
三、提升技能培训的实用性
在基础劳动技能的培训过程中，实用性是非常重要的指标，不能有任何的缺失现象。在开展农民劳动技能培训的过程中，我们一定要强调培训技能的实用性，不断提升培训水平，让农民基础劳动技能培训能够享有一定的知名度。通常，农民基础劳动技能培训，一定要在规范的制度约束下进行，并且培训的内容要有科学的选择，并凸显其实用性。很多时候，在广大农民的心中，提升文化水平并不能带来自身收益的增加，而一些劳动技能却实实在在地给自己带来了帮助。也正因为如此，才使得劳动技能培训在农村地区得以普及。
四、结语
本文对农民工基础劳动技能培训策略展开讨论，现阶段的培训工作开展中，整体上比较符合预期的设定目标，很多农民工的就业渠道都得到了拓宽，在自身的技能上也快速的成长，实现了人生价值。日后，应该在基础劳动技能培训上不断的研究，健全培训体系，要帮助农民工解决基层工作带来的问题，落实全民技术的学习理念，推动社会建设。
参考文献：
[1]王汉青，于德明. 黑龙江农民工职业技能培训的调查与思考[J]. 统计与咨询，2015，（02）：40-42.
[2]董晔，安瓦尔·买买提明. 城镇化进程中乌鲁木齐市少数民族农民工空间分布及生存状态研究[J]. 地理科学，2014，（08）：963-970.
[3]唐美玲. 青年农民工的就业质量：与城市青年的比较[J]. 中州学刊，2013，（01）：77-81.
[4]肖称萍. 工业化与城镇化双重视野下的农民工培训[J]. 成人教育，2012，（04）：8-10.
[5]谢辉. 农民外出务工收入研究——基于河南省商丘地区样本的计量分析[J]. 北京理工大学学报（社会科学版），2010，（01）：58-62.
关键词：农民工 基础 劳动技能 培训
就农民工本身而言，不仅在数量上非常的庞大，同时给社会上带来的影响也非常的突出。为此，在开展基础劳动技能培训时，应该利用积极的手段来完成。我国在现代化的发展中，正进入到十分重要的阶段，如果在农民工的规划、管理上，没有按照科学的手段来实施，很容易造成严重问题，对社会构成的影响较大，这一点在今后要特别的注意。
一、加大基础劳动技能培训的宣传和引导
从主观的角度来分析，农民工对我国的社会发展和项目建设，创造了很高的效益，提供的帮助也非常多。但是在时代发展的过程中，农民工的传统工作方法，不能对社会上的新要求更好的适应。例如，现下的部分农民工，虽然在工作经验上比较丰富，可是对于一些先进的技术设备、技术理念等，并不能很好的接受和利用，在工作效率上较低，无法满足各个企业的要求，因此难以得到理想的工作岗位。通过开展基础劳动技能培训，可以促使农民工本身的工作经验得到更好的发挥，在工作的能力上、技能上，不断的做出拓展，最终在个人的工作水平上、工作效益上持续性的提升。结合以往的工作经验和当下的工作标准，认为在农民工基础劳动技能的培训过程中，必须加强宣传和引导。首先，无论是城市长期务工的农民工，还是在农村准备进城的农民工，都必须在基础劳动技能方面提高关注度，相关的政府机构或者是社区工作人员，都应该进行积极的宣传。例如，可以在日常的宣傳工作中，通过发放宣传册的手段来完成，让农民工充分了解到基础劳动技能的重要作用，并且对基础劳动技能的需求和走向做出分析，这样就可以选择针对性的技能进行学习，对将来的拓展也有很大的帮助。其次，在基础劳动技能的引导方面，必须由专业的机构或者是政府部门出面引导。现阶段的社会发展迅速，各类培训机构不断的增加，而农民工本身的知识量有限，在判断能力上也有待提升，这就很容易成为欺骗的对象。通过政府和专业机构的出面引导，能够让农民工学习到专业的基础劳动技能，为自身的工作前进、收益提升，都提供了较多的帮助。
二、增加基础劳动技能的丰富性
1.选择高技术含量的培训内容。在目前的社会建设中，几乎每一项工作的开展，都需要利用相应的技术来完善和解决，如果单纯依靠人工的方法来实施工作，不仅容易造成较大的损失，还无法在整体上取得预期效果，最终产生的恶劣影响非常突出。在开展农民工基础劳动技能培训的过程中，必须要选择高技术含量的培训内容，要让农民工在日常的工作中，能够将学习到的基础劳动技能充分应用，推动各项工作价值的提升。首先，政府需要组织农民工全面开展基础劳动技能的学习。现如今的很多地方项目在招工时，不仅有学历上的要求，还对具体学习的技术、具体的应用能力等，都存在较高的要求，如果农民工不能充分的满足，则很容易派遣到其他的工作岗位上，在工作的难度上较高，工作的报酬上较低。其次，高技术含量的培训内容，能够让农民工更好的开阔眼界。从既往的工作来看，很多农民工在日常的工作中，都是按照机械化的模式来开展，对很多工作的硬性条文、规范等，都是按照强硬的内容来遵守，未做到灵活的反应，这就很容易在工作中出现较大的不足，是日后需要重点注意改善的内容。
2.推动技能培训的职业化发展。农民工就业问题是我国的重点问题，如果在该方面的内容解决上，没有按照科学、合理的模式来完成，特别容易造成较大的负面影响，甚至无法在短期内更好的改善。针对农民工开展基础劳动技能培训，能够更好的推动技能培训的职业化发展。例如，在日常的培训当中，可以与农民工积极的交流、沟通，观察他们在哪些方面存在明显的需求，或者是了解到个人的工作爱好等，这样在培训基础劳动技能时，拥有了明确的方向，很少出现严重的问题。首先，必须根据农民工的年龄来实施基础劳动技能培训。青年农民工、中年农民工的培训应该差异化的对待。青年农民工反应快、头脑思维灵活，应该以国家先进的技术为主，并且积极研究相关的学习体系和技术应用方式，深化创新，促使自身拥有明确的职业规划。对于中年农民工，则必须在技术管理和全局掌握能力上提升，中年农民工在威信方面突出，因此可以将技术整合应用，以自身的经验为媒介，推动工作任务的快速完成。其次，国家应该投入相应的教育资源，在不同地方开展农民工基础劳动技能培训的试点单位、机构，观察农民工对这样的单位、机构是否认同，是否能够对农民工的发展提供较多的帮助，而后结合客观实际进行不断的改善和调整，帮助农民工拥有更好的未来。
3.促进多种教育方式共同发展。就农民工基础劳动技能培训本身而言，其想要在最终的培训上得到良好的成效，并不是一件容易的事情，应该促进多种教育方式共同实施，这样才能帮助农民工持续性的学习和进步。首先，当农民工进入到项目工作，或者是进入到企业工作后，必须对其开展基础的专业内容培训，包括工作内容的实施、工作任务的完成标准、安全培训、人际关系等等，这些都对农民工的日常工作有很大的帮助，应作为日后重点培训的对象。其次，对于基础劳动技能的培训而言，国家必须及时的发布一些相辅相成的工作内容，或者是在新型的技术设备上进行大量的宣传，促使农民工在学习基础劳动技能的过程中，避免单纯在老旧的内容上学习，实现自身的长久进步，能够积极的关注技术渠道，让自身的能力有明确的拓展内容，这样才可以为将来的国家建设，提供更多的支持。第三，多种教育方式共同开展的时候，需要定期进行社会调研分析，观察农民工对基础劳动技能的看法和意见，由此来对日后的培训工作，提供更多的参考与指导，避免出现培训的偏差。
三、提升技能培训的实用性
在基础劳动技能的培训过程中，实用性是非常重要的指标，不能有任何的缺失现象。在开展农民劳动技能培训的过程中，我们一定要强调培训技能的实用性，不断提升培训水平，让农民基础劳动技能培训能够享有一定的知名度。通常，农民基础劳动技能培训，一定要在规范的制度约束下进行，并且培训的内容要有科学的选择，并凸显其实用性。很多时候，在广大农民的心中，提升文化水平并不能带来自身收益的增加，而一些劳动技能却实实在在地给自己带来了帮助。也正因为如此，才使得劳动技能培训在农村地区得以普及。
四、结语
本文对农民工基础劳动技能培训策略展开讨论，现阶段的培训工作开展中，整体上比较符合预期的设定目标，很多农民工的就业渠道都得到了拓宽，在自身的技能上也快速的成长，实现了人生价值。日后，应该在基础劳动技能培训上不断的研究，健全培训体系，要帮助农民工解决基层工作带来的问题，落实全民技术的学习理念，推动社会建设。
参考文献：
[1]王汉青，于德明. 黑龙江农民工职业技能培训的调查与思考[J]. 统计与咨询，2015，（02）：40-42.
[2]董晔，安瓦尔·买买提明. 城镇化进程中乌鲁木齐市少数民族农民工空间分布及生存状态研究[J]. 地理科学，2014，（08）：963-970.
[3]唐美玲. 青年农民工的就业质量：与城市青年的比较[J]. 中州学刊，2013，（01）：77-81.
[4]肖称萍. 工业化与城镇化双重视野下的农民工培训[J]. 成人教育，2012，（04）：8-10.
[5]谢辉. 农民外出务工收入研究——基于河南省商丘地区样本的计量分析[J]. 北京理工大学学报（社会科学版），2010，（01）：58-62.