【摘 要】
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<正>长期以来,许多幼儿园习惯了集体教学,把集体教学作为最重要的教育活动形式。这从一些地方幼教名师经常巡回展示优秀课和示范课可以看出,集体教学依然是幼儿园非常注重的
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<正>长期以来,许多幼儿园习惯了集体教学,把集体教学作为最重要的教育活动形式。这从一些地方幼教名师经常巡回展示优秀课和示范课可以看出,集体教学依然是幼儿园非常注重的教育活动形式。虽然不少幼儿园也强调区域游戏的重要作用,也安排了游戏的时间,但这些幼儿园的游戏并不是从幼儿角度出发,许多游戏并不是根据幼儿的兴趣、需要和经验进行的。教师往往把教育目标直接强加在游戏中,甚至一些幼儿园还分课时开展游戏。
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