【摘 要】
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在语文教学中,我们常抱怨学生不喜欢阅读课文。课堂上,我们全心地去阅读,吃力地去讲解,但一到学生自由阅读时,就“金口难开”了。症结在哪里?是课文不吸引人,还是我们引导阅
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在语文教学中,我们常抱怨学生不喜欢阅读课文。课堂上,我们全心地去阅读,吃力地去讲解,但一到学生自由阅读时,就“金口难开”了。症结在哪里?是课文不吸引人,还是我们引导阅读的方法不当?我看问题还是出在后者。我觉得,如果教师在教学中巧妙利用一些方法,就有可能改变阅读训练费力不讨好的疲软状态,大大激发学生的阅读兴趣。
In language teaching, we often complain that students do not like reading texts. In the class, we read it wholeheartedly and tried hard to explain it. But when the students are free to read, they can’t open their mouths. Where is the crux of the problem? Is the text unattractive, or is it the way we guide reading? I think the problem lies in the latter. I think that if teachers use clever use of methods in teaching, they may change the weak state of reading and training, and greatly stimulate students’ interest in reading.
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