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少年儿童的想象力是一把开启心灵的钥匙，通过它可以使灵感得到创造性的发挥。传统的音乐课满堂都是教师自己唱，学生唱，老师弹琴学生唱等模式化的影响，使人产生一种误解，认为音乐课就是唱歌课，音乐教师就是唱歌的。这样课堂纪律死板，该蹦的不蹦，该跳的不跳，从各方面限制了学生感受音乐、想象音乐、创造音乐的发展。新课标理念指导我们怎样上好音乐课，以下是笔者的一些心得。