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摘 要：远程教育是建立在计算机技术与网络通信技术的基础上，与教育工作相结合的一种新型教学方式，可以充分发挥教育资源优势，为学习对象提供便捷化的教育服务，有利于提高教学质量，实现终身学习的目的。本文就对利用图书馆开展适宜的远程教育的相关问题展开阐述与探讨。
关键词：图书馆；远程教育；终身教育
图书馆是社会教育机构，而利用图书馆开展远程教育，则是利用现代科学技术建立数字图书馆，并将其与远程学习平台进行连接，提供虚拟式的在线教学，并实现远程的文献资料检索等。为了实现远程教育，图书馆可以利用信息技术对网络学习课程进行开发，为学习者提供充足的数字化和信息化教学资源。开放式的网络平台使图书馆与学习对象之间建立了紧密的联系，并为学习者提供了良好的学习平台。在新型社会背景环境下，图书馆应充分发挥自身优势，开展现代化的远程教育，为读者提供终身学习平台。下文就对如何利用图书馆来开展远程教育的问题进行了分析。
一、通过建立远程教育系统，开展计划性的远程教育
利用图书馆开展远程教育，首先需要建立远程教育系统，远程教育系统是为网络学习者提供学习资源的综合性平台，主要包括有课件制作系统、在线学习和管理系统、配套网络设备与服务器、录播室、在线音视频课堂系统等，学习者可以独立完成学习管理、课件制作、资源管理、在线学习、在线同步课堂、录音等多种功能。因此图书馆应建立相应的门户网站，对相关信息进行定期发布，发布信息的内容主要包括招生信息、新闻宣传、网上报名、公共服务平台、管理平台、学习平台等多个功能，在这基础上来构建远程教育系统，为学习者提供在线作业、在线讨论、在线答疑、在线学习、在线授课、在线答辩等多种功能的综合性学习平台，同时还专门为教师提供管理平台、备课平台及公共服务平台等，科学的开展远程教育，为学习对象提供在线学习和交流的平台与机会。
二、加强和远程教育机构的合作，开展现代化的远程教育
图书馆的发展要适应现代信息化、数字化时代的发展趋势，加强和远程教育机构的合作，充分利用现代信息资源，为远程教育提供充足的信息服务。虽然目前我国已有多数图书馆已经建立了相应的数据库，但数据库的建设并不十分完善，且数据库建设规模较小，因此图书馆应加强和远程教育机构的合作，充分利用教育机构所拥有的技术优势、网络优势等，共同构建数字式的图书馆。此外，图书馆还应设立专门的远程教育服务机构或部门，为学习者提供专业指导和信息资源，对远程教育的各个环境提供辅助管理工作以及必要的远程教育服务，包括时间安排方法、社会问题处理方法、自学方法等相关资讯式服务，充分发挥图书馆优势，来帮助学生对学习中遇到的问题加以解决。如公共图书馆可以加强与广播电视学院的合作，学院不仅可以利用图书馆中丰富的文献资源来拓宽学生课堂知识面，有利于实现素质教育培养目标，图书馆还可以通过与学院的合作对馆藏资源进行深层次的开发，对社会教育途径进行积极探索。
三、建立数字式的图书馆，开展远程教育
建立数字式的图书馆，首先应将馆藏文献资源进行有目的、有计划性的数字化，按照专题来进行数据库的构建，并对馆藏结构进行科学的调整，从而加大馆藏中数字化资源的比例，从而满足现代远程教育的网上信息需求。在数字式图书馆中学生可以突破时间、地点的限制进行自主学习，网上课件在制作中不仅需要凸显出教学重点，还要提供相应的参考书目及信息资源，通过在线阅读数据库和网上资源查询等范式，让学生对学习内容进行针对性的选择，从而提高学习效果。由于远程教育的传输速度快、信息量庞大，也适应于现代个性化学习特点，因此图书馆应加快信息服务内容及服务范式的深化，以学习者需求为主导，对网络信息资源进行充分挖掘，并进行系统性的整理和组织，便于学习者对网络学习资源进行检索。而更高水平的信息服务也是现代数字化图书馆信息服务的主要内容，充分结合信息技术、网络通信技术，对信息服务和交流的渠道进一步拓宽。
四、结语
總而言之，图书馆作为文献检索的信息中心，应始终紧跟现代信息化和数字化时代的发展潮流，为远程教育学习者提供良好的学习环境和学习条件，并充分利用网络通信技术为远程教育提供服务，对网络资源进行有序开发，并加强和现代远程教育机构的密切合作，实现远程教育网络全面覆盖。
参考文献：
[1]危琴，王东升.远程教育中高校图书馆开展个性化服务的思考[J].高校图书馆工作，2009，01：57-58.
[2]孙彦峰.发挥图书馆社会教育职能，开展现代远程教育[J].呼兰师专学报，2003，02：83-84.
[3]张婧婧，李爽，陈丽.国际视角下我国第三代远程教育教师角色定位研究[J].北京广播电视大学学报，2015，03：26-32.
[4]李青.高校图书馆在现代远程教育中的服务拓展[J].图书情报工作，2008，09：134-137.
注：“2015年河南省教育技术装备和实践教育研究立项课题（编号：pzs256）”
关键词：图书馆；远程教育；终身教育
图书馆是社会教育机构，而利用图书馆开展远程教育，则是利用现代科学技术建立数字图书馆，并将其与远程学习平台进行连接，提供虚拟式的在线教学，并实现远程的文献资料检索等。为了实现远程教育，图书馆可以利用信息技术对网络学习课程进行开发，为学习者提供充足的数字化和信息化教学资源。开放式的网络平台使图书馆与学习对象之间建立了紧密的联系，并为学习者提供了良好的学习平台。在新型社会背景环境下，图书馆应充分发挥自身优势，开展现代化的远程教育，为读者提供终身学习平台。下文就对如何利用图书馆来开展远程教育的问题进行了分析。
一、通过建立远程教育系统，开展计划性的远程教育
利用图书馆开展远程教育，首先需要建立远程教育系统，远程教育系统是为网络学习者提供学习资源的综合性平台，主要包括有课件制作系统、在线学习和管理系统、配套网络设备与服务器、录播室、在线音视频课堂系统等，学习者可以独立完成学习管理、课件制作、资源管理、在线学习、在线同步课堂、录音等多种功能。因此图书馆应建立相应的门户网站，对相关信息进行定期发布，发布信息的内容主要包括招生信息、新闻宣传、网上报名、公共服务平台、管理平台、学习平台等多个功能，在这基础上来构建远程教育系统，为学习者提供在线作业、在线讨论、在线答疑、在线学习、在线授课、在线答辩等多种功能的综合性学习平台，同时还专门为教师提供管理平台、备课平台及公共服务平台等，科学的开展远程教育，为学习对象提供在线学习和交流的平台与机会。
二、加强和远程教育机构的合作，开展现代化的远程教育
图书馆的发展要适应现代信息化、数字化时代的发展趋势，加强和远程教育机构的合作，充分利用现代信息资源，为远程教育提供充足的信息服务。虽然目前我国已有多数图书馆已经建立了相应的数据库，但数据库的建设并不十分完善，且数据库建设规模较小，因此图书馆应加强和远程教育机构的合作，充分利用教育机构所拥有的技术优势、网络优势等，共同构建数字式的图书馆。此外，图书馆还应设立专门的远程教育服务机构或部门，为学习者提供专业指导和信息资源，对远程教育的各个环境提供辅助管理工作以及必要的远程教育服务，包括时间安排方法、社会问题处理方法、自学方法等相关资讯式服务，充分发挥图书馆优势，来帮助学生对学习中遇到的问题加以解决。如公共图书馆可以加强与广播电视学院的合作，学院不仅可以利用图书馆中丰富的文献资源来拓宽学生课堂知识面，有利于实现素质教育培养目标，图书馆还可以通过与学院的合作对馆藏资源进行深层次的开发，对社会教育途径进行积极探索。
三、建立数字式的图书馆，开展远程教育
建立数字式的图书馆，首先应将馆藏文献资源进行有目的、有计划性的数字化，按照专题来进行数据库的构建，并对馆藏结构进行科学的调整，从而加大馆藏中数字化资源的比例，从而满足现代远程教育的网上信息需求。在数字式图书馆中学生可以突破时间、地点的限制进行自主学习，网上课件在制作中不仅需要凸显出教学重点，还要提供相应的参考书目及信息资源，通过在线阅读数据库和网上资源查询等范式，让学生对学习内容进行针对性的选择，从而提高学习效果。由于远程教育的传输速度快、信息量庞大，也适应于现代个性化学习特点，因此图书馆应加快信息服务内容及服务范式的深化，以学习者需求为主导，对网络信息资源进行充分挖掘，并进行系统性的整理和组织，便于学习者对网络学习资源进行检索。而更高水平的信息服务也是现代数字化图书馆信息服务的主要内容，充分结合信息技术、网络通信技术，对信息服务和交流的渠道进一步拓宽。
四、结语
總而言之，图书馆作为文献检索的信息中心，应始终紧跟现代信息化和数字化时代的发展潮流，为远程教育学习者提供良好的学习环境和学习条件，并充分利用网络通信技术为远程教育提供服务，对网络资源进行有序开发，并加强和现代远程教育机构的密切合作，实现远程教育网络全面覆盖。
参考文献：
[1]危琴，王东升.远程教育中高校图书馆开展个性化服务的思考[J].高校图书馆工作，2009，01：57-58.
[2]孙彦峰.发挥图书馆社会教育职能，开展现代远程教育[J].呼兰师专学报，2003，02：83-84.
[3]张婧婧，李爽，陈丽.国际视角下我国第三代远程教育教师角色定位研究[J].北京广播电视大学学报，2015，03：26-32.
[4]李青.高校图书馆在现代远程教育中的服务拓展[J].图书情报工作，2008，09：134-137.
注：“2015年河南省教育技术装备和实践教育研究立项课题（编号：pzs256）”