课题研究引领名师工作室走向卓越

来源 :江苏教育·教师发展 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jeffreykao95
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  
  【摘 要】对江苏省镇江市润州区语文名师工作室创建和发展之路进行探讨,课题研究引领名师工作室创建和发展,展示了课题研究和教师培养取得“双丰收”的成果,探索出了一条引领名师工作室“走向卓越”的成功经验。
  【关键词】名师工作室;课题研究;传帮带;教师团队
  【中图分类号】G451
其他文献
为了模仿鸟类扑翼运动,提高扑翼机构两侧运动支链的运动对称性,进而为增强扑翼飞行器扑翼飞行的稳定性设计了一种空间斜曲柄摇杆扑翼机结构。本文通过构件几何关系建立了空间曲柄摇杆机构的运动学模型,在多体运动软件ADMAS中建立了扑翼机构仿真分析模型,对运动学模型分析进行了验证。应用udf方法对模型进行动力学分析,分析了扑翼在一个周期内的气动力特性以及速度。结论表明,设计的扑翼机的扑翼极限角度为30°,扑翼机构最大尺寸为88mm,达到扑翼机的微型、对称的要求。应用udf方法,动力学仿真在扑翼频率为4Hz,来流速度7
本文从实物量方面研究了我国木材供给与需求的现状和近年来的变化,发现中国木材供需存在失衡问题并分析了导致木材供需失衡问题的原因。对我国木材市场供需矛盾解决对策进行了探讨,提出行业转型升级和开发人工林与小径木是有效的解决方法。
目的:调查医学专业大学生宿舍人际关系和网络依赖的现况,并对两者之间的关系进行了探讨。方法:采用Young网络成瘾诊断量表和蒋丹编制的大学生宿舍人际关系调查问卷对医学类高校650名在校大学生进行问卷调查。结果:(1)网络依赖总分和宿舍人际关系在性别、民族、专业及年级这些人口学变量上存在显著差异,其中某些维度在这些人口学变量上存在显著差异。(2)网络依赖程度与宿舍人际关系及其各维度存在显著相关。(3)在网络依赖方面,网络成瘾耐受性和人际关系与健康分别对宿舍人际关系影响显著。结论:大学生较高程度的网络依赖不利于
根据中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》文件的指示,本文聚焦体育教师基本功大赛竞赛项目设置和成绩进行探讨。通过文献资料和数理统计方法对首届全国高校教师教学创新大赛、第9届全国体育教育专业学生基本功大赛、第二届内蒙古自治区高等学校体育教师教学技能大赛、赤峰市第三届中小学体育教师教学技能比赛进行分析并综合比较探究,提出体育教师基本功提升的策略。
本文采用多种学术研究方法,以乌兰察布市羽毛球俱乐部的管理发展状况为研究对象。通过对乌兰察布市羽毛球俱乐部的实际现状情况进行相关问卷的调查,探讨开展及教学培训中出现的问题,给出针对性的发展意见,进一步促进羽毛球俱乐部的快速发展,不仅有助于增加乌兰察布市羽毛球的参与人数,还有助于推动全民健身运动的开展。
由于受传统应试教育的影响,一直以来我国体育教育只是追求显性课程资源,而忽略体育教育中隐性课程部分,这种理念在课程中表现为片面地重视学生知识、技能的掌握,忽视了学生情意的发展。本文分析了在新时期如何利用体育课程中的隐性课程来培养学生体育兴趣,促进学生个性和品质的发展,从而树立“健康第一”和“终身体育”的观念。
随着数据云端交互、物联网等移动信息技术的迅速发展和成熟,可穿戴设备所涉及领域也不断得到应用和拓展。随着产品功能不断迭代和新科技融入,在远程监护、实时响应等方面逐步发挥作用,本文基于可穿戴设备及数据云端交互技术和中国老龄化的现实需求,将可穿戴设备应用于老年人的养老监护、健康评估、数据分析、疾病预警、应急服务等方面,为提高医养结合的服务质量和水平,保障老年人生命安全与幸福获得感提供新的方案。
选取中国远洋控股股份有限公司、三鹿集团股份有限公司和东星航空有限公司为研究对象,运用案例分析法分析了各企业陷入财务困境的原因,区分了企业的产权性质,从企业外部环境和内部管理控制两个角度对财务困境形成原因进行深入研究。研究发现经济背景、成本过重、资金链断裂、管理者决策不当等因素会导致企业陷入财务困境,并绘出财务困境成因模型框架,最后基于企业摆脱财务困境避免破产的考虑,给出相关应对措施。
针对小范围内小宗作物估产数据量不足、无法适用大宗作物估产方法的问题,提出了高分辨率遥感图像与地面实测点结合的方法。根据不同时期的植被生长状况不同,从欧洲航天局公开的遥感数据平台上下载了哨兵2号拍摄的共五个时期的研究区遥感图像,并将研究区的实测点数据与遥感数据相结合制作数据集。以长短时记忆网络LSTM与深度神经网络DNN为基础,搭建遥感数据作物估产网络,将实测点的实际产量作为标签,训练芝麻估产模型。
针对“新工科”建设对高等工程教育的要求,以自动化专业基础课程线性代数为例,总结了线性代数课程教学中存在的课程教学时间安排不合理,双语教学中存在语言障碍,教学内容缺乏应用导向和教学模式单一等问题,进而给出了相应的课程建设改善措施。为“新工科”背景下提升线性代数课程的教学提供参考。