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摘要：所谓研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和自身生活中选择和确定研究专题，以个人和小组合作的方式进行研究，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。本文详细地记录了几名中学生的一次研究性学习活动的过程和收获，并阐述了研究成果。
关键词：研究性学习；研究课题；外籍教师
中图分类号：G636 文献标识码：B 文章编号：1674-9324（2012）08-0005-02
一、初识研究性学习
高中以前，我们的学习方法是比较单调的。老师讲课，学生听课；作业、考试。我们基本上就是这样学习的，比较被动也比较无趣。当然，有时我们也阅读、上网、和朋友交流，但通过这些方式吸取知识，只占我们学习的极少部分。到了高中，我们在老师的指导下开始接触一种新的学习方法——研究性学习。资料显示，所谓研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和自身生活中选择和确定研究专题，以个人和小组合作的方式进行研究，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。在研究性学习活动中，我们需要关注过去学习中不是特别注意的东西，如使用新技术收集和处理信息；主动探索、分析和解决问题；责任感；与人沟通和合作的能力；不断学习的愿望和能力等。这些内容既是我们目前欠缺的，也是我们很乐于学习的。于是我们非常热情地投入了这项学习活动。
二、确定选题
1.选题的背景。我们几个兴趣相投的同学走到了一起，我们的共同特点是，都有较好的英语听说能力，有和“老外”交流的经历。另外，我们都喜欢玩弄信息技术设备。于是，我们决定利用自己的特长，相互协作，开展研究性学习。随着中国的改革开放，而金融危机又在西方国家蔓延，中国已经逐渐成为许多外国人眼里工作的好去处。惠州，作为改革开放前线珠三角的一座城市，现在有许多外籍人士在这里工作、生活。我们很想知道，这些来到中国工作的外国人，是怎评价中国的。将哪些人作为我们的研究对象呢？在外企工作的外籍员工？哦，我们的社交范围还到达不了。但我们的父母有开办外语教学机构的人士、有高校教师，外籍教师是较容易访问到的。外籍教师一般应具有较高的学历和较好的从业能力。是什么吸引他们来到中国工作呢？在我们接触的人士中，还有一些较长时间生活在中国的。他们对中国的感受怎样呢？于是，我们就将自己的研究课题定为“探究外教眼里的中国”。
2.选题的目标。我们希望通过这次学习活动，达到以下几项目标：①完成一次自主的、较完整的研究性学习过程，得到研究结果；②培养、锻炼自己用英语和外籍人士的沟通能力；③初步掌握资料查阅、访谈考察、小组研讨等科学研究方法，培养、锻炼自己的调查分析能力、信息采集和整合能力；④培养、锻炼自己和学校以外的社会人士沟通的能力，加强自己对社会的关心；⑤培养、锻炼自己使用现代信息技术设备的能力。
三、制订研究计划、实施研究过程
1.查阅资料，准备访谈提纲。在老师的指导和帮助下，我们通过查阅“百度文库”、“中国知网”等媒体，集体讨论，将我们的访谈提纲准备如下：
表1访谈提纲
2.联系被访者，进行访谈。我们一共联系到了4位外籍教师，他们都是有多年在中国工作经历的人士。他们是：Mr.Brown，来自美国，1997年来华，目前从事人类学研究和教学工作；Mr.Brian，来自美国，2006年来华，目前从事英语教学工作；Mr.Taylor，来自苏格兰，2007年来华，目前从事英语教学工作；Mr.Amen，来自澳大利亚，1995年来华，目前从事英语教学工作。这4位外教，有3位是我们通过父母的工作关系联系到的，另外一位，是我们自己寻访到的。惠州市著名的滨江公园惠沙堤上，有许多外语教学机构。2012年1月15日，我们逐一到这些外语教学机构去寻访外教。不巧，当时正值春节长假前夕，许多外教都休假了。历经了许多曲折，我们终于找到了一位外教：Mr.Amen。我们对这些外籍老师的访问，有些在办公室里，有些就在街边的面包店里。他们对我们都很友好，很高兴、很热心地解答了我们的问题。访谈都是用英文进行的。对这些访谈，我们都进行了录音、照相或录像记录。
3.翻译、整理访谈资料。由于访谈资料全部都是英文的，我们接下来要做的就是翻译整理这些资料。我们的工作方式是：先由两位同学一起，边听录音边共同翻译，并笔录下来；然后由另一位同学拿着翻译稿，再次听录音，订正翻译；最后三位同学再一起核对一次，并整理、入成电子稿。
4.撰写总结报告和论文。在老师的帮助指导下，我们将获得的研究资料整理、撰写成了研究总结报告。
四、研究总结
在人类历史的长河里，中国一直是一个古老而又神秘的国家。直到马可?波罗的到来才将她神秘的面纱慢慢在世人眼前揭开。而在马可?波罗的眼里，中国是一个遍地都能挖到黄金的强大商业帝国！几百年后的今天，随着改革开放的进行，中国得到了快速的发展，她如同一个巨大的吸铁石，不断吸引着一批又一批外国人的到来。我们不禁要问：在这些外国人眼里，现在的中国，究竟是一个怎样的国家呢？为此，我们采访了一些在惠州工作的外籍教师，从他们的回答中，我们找到了些答案。
1.飞速发展的经济和不断变化的市容市貌是外国人对中国的首要印象。在采访中，外教们都对中国的快速发展印象深刻。除去不可见的GDP增长，他们对中国快速发展的主要印象体现在市容市貌的变化以及工程建设的速度上。“中国的发展很快，在我来惠州的短短几年间，许多高楼拔地而起，城市扩大了很多，和几年前相比发生了翻天覆地的变化。如果用几个词汇来形容中国的话，那么‘改变’可能是最核心的一个。”来自苏格兰的Mark Taylor这样说。
2.与飞速发展的经济相比，管理相对有些落后。在高速发展的同时，我们也面临着政府管理不善、与民生相关的一些配套措施建设脱节等问题。在我们的采访中，一些外教对于中国的停车现状颇有微词。“在中国，停车是一件难事，许多地方根本找不到车位，而交警却只是不断地开罚单，人们也不好好停车。你看周围，车子都停得奇形怪状，东倒西歪。也许政府应该为此做点什么。”来自美国的Brain如此评论。 3.在外国人眼里，中国拥有历史悠久而且丰富多彩的文化，这是吸引外国人来中国的主要原因。在外国人眼里，中国文化的吸引力不仅在于其历史悠久，更在于其多样性。“中国的文化是丰富多彩、各具特色的，不能够笼统的概括。比如广东的文化就和西藏的截然不同，西藏的又和浙江的不一样。”来自美国的Shannon Brown先生这样评论道。在采访中我们发现了一个有趣的现象，这些外教都说自己来中国的原因是被中国的文化所吸引，希望能感受到与自己国家不同的文化。“感受文化”是他们和其身边的外国人来中国的主要原因，而不是打工赚钱。“在中国，我并不能赚到很多钱，许多中国人的观点都是错的，我来中国不是为了钱！”Shannon Brown在采访将要结束时强调。
4.许多外国人对中国人的友善和重视家庭印象良好。。当我们问及他们对中国人的第一印象时，绝大多数的外教的回答都是“友善，友好”。“有一次我帮小孩修自行车，许多路过的中国人都主动说‘让我来帮个手吧’”，Mr.Brown回忆起自己的经历时这样说道。他还说：“中国人非常重视家庭，在我看来，一个完整的家是一个中国人一生中最最重要的东西，这和美国的个人主义截然不同。”
5.中国人身上也有些顽固的坏习惯。欺生和爱占小便宜这些坏习惯在一些中国人身上依旧存在，另外，有些人还不太注重个人信誉。“有一次我在南坛这里租房子，当时谈妥的价格是一千五百元每月，等我过几天再来时，那个房东却说：‘不是两千吗？’语言沟通本来就有点问题，我怎么说也没用，只好又换了一家。”来自澳大利亚的Mr.Amen抱怨道。
6.结论。总的来说，在这些外教的眼里，中国是一个既普通又特殊的国家。它和许多发展中国家一样，经济高速发展，GDP逐年创出新高，而在这同时，人口、人的素质、环境与经济发展不协调等问题也凸显出来。然而中国又是独一无二的、具有五千年悠久历史和多元文化的大国，这也使它在全世界众多国家中一枝独秀，具有强烈的吸引力。
五、我们的思考
我们在整理材料时发现了一个值得思考的问题。在交谈中，外教们提到最多的一个词便是“文化”，这也就是说，直到现在，吸引他们来到中国的首要东西仍旧是我们从老祖宗那儿继承下来的那些古老文化。这可与马可?波罗的观点稍有出入，我们很难对此做出评判。但我们想，中国何时才能真正成为一个遍地是黄金、随处是机遇，有着先进的技术和先进的管理，并以此来吸引外国人前来的国家；成为那个能创造出“中国梦”的国家；成为那个能让全世界所有人才圆梦的地方呢？
六、结束语
通过这次研究性学习，我们站在外国人的角度重新了解了一次中国，学到了许多东西，提高了自己的英语水平，丰富了自己的人生阅历，为自己的高中生活添上了浓墨重彩的一页！我们保存了访谈过程的数字音像资料，这也是我们学习过程中收获的一笔重要的人生资源。研究性学习的目的，“主要不是去获得某些学科的系统知识，而是围绕一个问题的研究探索和解决，让学生把已有的知识技能建立横向联系并加以应用，学会用整体的眼光去看待问题和解决问题。”我们这一次的学习目的达到了！
由衷感谢吴黎明老师对我们的精心指导；由衷感谢几位外籍老师对我们采访的热情支持；由衷感谢父母对我们学习活动的大力帮助！
参考文献：
[1]郭元祥.综合实践活动课程的设计与实施[M].北京：首都师范大学出版社，2001.
[2]中学学科网.中学生研究性学习课程简介[EB/OL].（2008-04-15）.
http：//www.zxxk.com/Article/0804/37343.shtml.
作者简介：曾祥瑞（1996-），林旭昕（95.08），钟嘉悦（1995-），三人均为16岁，男，广东省惠州市人，广东省惠州市第一中学高一年级学生。
关键词：研究性学习；研究课题；外籍教师
中图分类号：G636 文献标识码：B 文章编号：1674-9324（2012）08-0005-02
一、初识研究性学习
高中以前，我们的学习方法是比较单调的。老师讲课，学生听课；作业、考试。我们基本上就是这样学习的，比较被动也比较无趣。当然，有时我们也阅读、上网、和朋友交流，但通过这些方式吸取知识，只占我们学习的极少部分。到了高中，我们在老师的指导下开始接触一种新的学习方法——研究性学习。资料显示，所谓研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和自身生活中选择和确定研究专题，以个人和小组合作的方式进行研究，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。在研究性学习活动中，我们需要关注过去学习中不是特别注意的东西，如使用新技术收集和处理信息；主动探索、分析和解决问题；责任感；与人沟通和合作的能力；不断学习的愿望和能力等。这些内容既是我们目前欠缺的，也是我们很乐于学习的。于是我们非常热情地投入了这项学习活动。
二、确定选题
1.选题的背景。我们几个兴趣相投的同学走到了一起，我们的共同特点是，都有较好的英语听说能力，有和“老外”交流的经历。另外，我们都喜欢玩弄信息技术设备。于是，我们决定利用自己的特长，相互协作，开展研究性学习。随着中国的改革开放，而金融危机又在西方国家蔓延，中国已经逐渐成为许多外国人眼里工作的好去处。惠州，作为改革开放前线珠三角的一座城市，现在有许多外籍人士在这里工作、生活。我们很想知道，这些来到中国工作的外国人，是怎评价中国的。将哪些人作为我们的研究对象呢？在外企工作的外籍员工？哦，我们的社交范围还到达不了。但我们的父母有开办外语教学机构的人士、有高校教师，外籍教师是较容易访问到的。外籍教师一般应具有较高的学历和较好的从业能力。是什么吸引他们来到中国工作呢？在我们接触的人士中，还有一些较长时间生活在中国的。他们对中国的感受怎样呢？于是，我们就将自己的研究课题定为“探究外教眼里的中国”。
2.选题的目标。我们希望通过这次学习活动，达到以下几项目标：①完成一次自主的、较完整的研究性学习过程，得到研究结果；②培养、锻炼自己用英语和外籍人士的沟通能力；③初步掌握资料查阅、访谈考察、小组研讨等科学研究方法，培养、锻炼自己的调查分析能力、信息采集和整合能力；④培养、锻炼自己和学校以外的社会人士沟通的能力，加强自己对社会的关心；⑤培养、锻炼自己使用现代信息技术设备的能力。
三、制订研究计划、实施研究过程
1.查阅资料，准备访谈提纲。在老师的指导和帮助下，我们通过查阅“百度文库”、“中国知网”等媒体，集体讨论，将我们的访谈提纲准备如下：
表1访谈提纲
2.联系被访者，进行访谈。我们一共联系到了4位外籍教师，他们都是有多年在中国工作经历的人士。他们是：Mr.Brown，来自美国，1997年来华，目前从事人类学研究和教学工作；Mr.Brian，来自美国，2006年来华，目前从事英语教学工作；Mr.Taylor，来自苏格兰，2007年来华，目前从事英语教学工作；Mr.Amen，来自澳大利亚，1995年来华，目前从事英语教学工作。这4位外教，有3位是我们通过父母的工作关系联系到的，另外一位，是我们自己寻访到的。惠州市著名的滨江公园惠沙堤上，有许多外语教学机构。2012年1月15日，我们逐一到这些外语教学机构去寻访外教。不巧，当时正值春节长假前夕，许多外教都休假了。历经了许多曲折，我们终于找到了一位外教：Mr.Amen。我们对这些外籍老师的访问，有些在办公室里，有些就在街边的面包店里。他们对我们都很友好，很高兴、很热心地解答了我们的问题。访谈都是用英文进行的。对这些访谈，我们都进行了录音、照相或录像记录。
3.翻译、整理访谈资料。由于访谈资料全部都是英文的，我们接下来要做的就是翻译整理这些资料。我们的工作方式是：先由两位同学一起，边听录音边共同翻译，并笔录下来；然后由另一位同学拿着翻译稿，再次听录音，订正翻译；最后三位同学再一起核对一次，并整理、入成电子稿。
4.撰写总结报告和论文。在老师的帮助指导下，我们将获得的研究资料整理、撰写成了研究总结报告。
四、研究总结
在人类历史的长河里，中国一直是一个古老而又神秘的国家。直到马可?波罗的到来才将她神秘的面纱慢慢在世人眼前揭开。而在马可?波罗的眼里，中国是一个遍地都能挖到黄金的强大商业帝国！几百年后的今天，随着改革开放的进行，中国得到了快速的发展，她如同一个巨大的吸铁石，不断吸引着一批又一批外国人的到来。我们不禁要问：在这些外国人眼里，现在的中国，究竟是一个怎样的国家呢？为此，我们采访了一些在惠州工作的外籍教师，从他们的回答中，我们找到了些答案。
1.飞速发展的经济和不断变化的市容市貌是外国人对中国的首要印象。在采访中，外教们都对中国的快速发展印象深刻。除去不可见的GDP增长，他们对中国快速发展的主要印象体现在市容市貌的变化以及工程建设的速度上。“中国的发展很快，在我来惠州的短短几年间，许多高楼拔地而起，城市扩大了很多，和几年前相比发生了翻天覆地的变化。如果用几个词汇来形容中国的话，那么‘改变’可能是最核心的一个。”来自苏格兰的Mark Taylor这样说。
2.与飞速发展的经济相比，管理相对有些落后。在高速发展的同时，我们也面临着政府管理不善、与民生相关的一些配套措施建设脱节等问题。在我们的采访中，一些外教对于中国的停车现状颇有微词。“在中国，停车是一件难事，许多地方根本找不到车位，而交警却只是不断地开罚单，人们也不好好停车。你看周围，车子都停得奇形怪状，东倒西歪。也许政府应该为此做点什么。”来自美国的Brain如此评论。 3.在外国人眼里，中国拥有历史悠久而且丰富多彩的文化，这是吸引外国人来中国的主要原因。在外国人眼里，中国文化的吸引力不仅在于其历史悠久，更在于其多样性。“中国的文化是丰富多彩、各具特色的，不能够笼统的概括。比如广东的文化就和西藏的截然不同，西藏的又和浙江的不一样。”来自美国的Shannon Brown先生这样评论道。在采访中我们发现了一个有趣的现象，这些外教都说自己来中国的原因是被中国的文化所吸引，希望能感受到与自己国家不同的文化。“感受文化”是他们和其身边的外国人来中国的主要原因，而不是打工赚钱。“在中国，我并不能赚到很多钱，许多中国人的观点都是错的，我来中国不是为了钱！”Shannon Brown在采访将要结束时强调。
4.许多外国人对中国人的友善和重视家庭印象良好。。当我们问及他们对中国人的第一印象时，绝大多数的外教的回答都是“友善，友好”。“有一次我帮小孩修自行车，许多路过的中国人都主动说‘让我来帮个手吧’”，Mr.Brown回忆起自己的经历时这样说道。他还说：“中国人非常重视家庭，在我看来，一个完整的家是一个中国人一生中最最重要的东西，这和美国的个人主义截然不同。”
5.中国人身上也有些顽固的坏习惯。欺生和爱占小便宜这些坏习惯在一些中国人身上依旧存在，另外，有些人还不太注重个人信誉。“有一次我在南坛这里租房子，当时谈妥的价格是一千五百元每月，等我过几天再来时，那个房东却说：‘不是两千吗？’语言沟通本来就有点问题，我怎么说也没用，只好又换了一家。”来自澳大利亚的Mr.Amen抱怨道。
6.结论。总的来说，在这些外教的眼里，中国是一个既普通又特殊的国家。它和许多发展中国家一样，经济高速发展，GDP逐年创出新高，而在这同时，人口、人的素质、环境与经济发展不协调等问题也凸显出来。然而中国又是独一无二的、具有五千年悠久历史和多元文化的大国，这也使它在全世界众多国家中一枝独秀，具有强烈的吸引力。
五、我们的思考
我们在整理材料时发现了一个值得思考的问题。在交谈中，外教们提到最多的一个词便是“文化”，这也就是说，直到现在，吸引他们来到中国的首要东西仍旧是我们从老祖宗那儿继承下来的那些古老文化。这可与马可?波罗的观点稍有出入，我们很难对此做出评判。但我们想，中国何时才能真正成为一个遍地是黄金、随处是机遇，有着先进的技术和先进的管理，并以此来吸引外国人前来的国家；成为那个能创造出“中国梦”的国家；成为那个能让全世界所有人才圆梦的地方呢？
六、结束语
通过这次研究性学习，我们站在外国人的角度重新了解了一次中国，学到了许多东西，提高了自己的英语水平，丰富了自己的人生阅历，为自己的高中生活添上了浓墨重彩的一页！我们保存了访谈过程的数字音像资料，这也是我们学习过程中收获的一笔重要的人生资源。研究性学习的目的，“主要不是去获得某些学科的系统知识，而是围绕一个问题的研究探索和解决，让学生把已有的知识技能建立横向联系并加以应用，学会用整体的眼光去看待问题和解决问题。”我们这一次的学习目的达到了！
由衷感谢吴黎明老师对我们的精心指导；由衷感谢几位外籍老师对我们采访的热情支持；由衷感谢父母对我们学习活动的大力帮助！
参考文献：
[1]郭元祥.综合实践活动课程的设计与实施[M].北京：首都师范大学出版社，2001.
[2]中学学科网.中学生研究性学习课程简介[EB/OL].（2008-04-15）.
http：//www.zxxk.com/Article/0804/37343.shtml.
作者简介：曾祥瑞（1996-），林旭昕（95.08），钟嘉悦（1995-），三人均为16岁，男，广东省惠州市人，广东省惠州市第一中学高一年级学生。