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<正>一、问题的提出1966年,联合国教科文组织和国际劳工组织在巴黎召开了“教师地位与政府间特别会议”,通过了《关于教师地位的建议》,首次提出“教育工作应被视为专业”。从此,教师职业是专业性职业,逐渐成为国际教育界的共识。当今教师专业化已经成为一种发展趋势,特别是在新课程改革中教师的角色发生了重大的变化,对教师的专业化提出了更高的要求。