这不仅是一次传统节日庆典活动，更是一堂成人社会体验课。
　　农历二月初二龙抬头，也是河北省石家庄市红星小学举办一年一度传统节日庆典——“校园大庙会”的日子。借用节日大庙会的形式，红星小学为学生提供了一个仿真的社会“舞台”，为学生创造了一个互通有无的“集市”，营造一个健康和善、和谐共处的“集群”氛围，让学生的社会公德心、生态文明意识、集体主义观念、责任感、社會实践能力、创新能力等都得到提高。
　　求职不容易
　　寒假开学后，学校里的“机会榜”便贴出招聘广告，“校园工商局”“校园卫生局”“校园环保局”……应有尽有。别以为有想法就可以上岗，要成为庙会的正式工作人员，还要经过严格的面试、考核、答辩过程，犹如一次模拟求职课。
　　创业很艰辛
　　每个班级都有4个摊位，不仅摊位出售的商品由学生自己动手制作，摊位的布置、摊位的特色宣传海报也由学生自己完成。每个摊位不仅要根据商品制作的成本拟定售价，还要有专人进行商品统计表、商品估价表、专卖收入表等记录。除此之外，每个摊位开市前都要缴纳5元税款，用以领取“营业执照”，税款支出需在全班总收入中扣除。而税款收入则用于“校园工商局”“校园卫生局”“校园环保局”等部门工作人员的工资发放。
　　环保需自觉
　　庙会倡导绿色环保、安全卫生。场内不允许使用塑料袋，小吃区不能使用牙签、竹签等工具，食物的制作不能使用刀具与电器，并且要保证卫生质量。若有摊位违规，学生可向 “校园工商局”“校园卫生局”“校园环保局”“315投诉站”等部门投诉。摊位被投诉一次警告，二次通报，三次将撤销“营业执照”，取消交易资格，采用“停市十分钟”的惩罚方式。
　　庙会的一切策划、安排、经营、规则，都由学生们自己出方案并实施，他们要自主经营，还要自己管理自己。在这里，每一个孩子都充分发挥着想像力、创造力、动手能力、沟通能力，每个岗位都在锻炼着学生的能力。其实，这就是红星小学的仪式庆典课程，学生在这一课程中找到了自己的位置，通过不同的深度介入去全方位地评价一个孩子，让老师把目光从试卷分数上转移开来，更立体和丰富地看待身边的每一个生命。