【摘 要】
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随着素质教育的不断深入和发展,在小学教学过程中不能单纯地把提高小学生的学习成绩作为教学管理的重要目标,而是要重视小学生们的全面发展,重视小学生们思想道德的培养,提高
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随着素质教育的不断深入和发展,在小学教学过程中不能单纯地把提高小学生的学习成绩作为教学管理的重要目标,而是要重视小学生们的全面发展,重视小学生们思想道德的培养,提高小学生们的动手实践能力、帮助学生们建立起知行合一的良好的品格。那么在小学教育管理中,作为小学校长应该怎么样帮助小学生们养成知行合一品格,成为校长当前管理工作中的重要任务。基于此,文章就以小学生知行合一品格养成进行了分析和研究。
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