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摘 要：高校党建工作与思想政治教育都是我党持续发展的重要组成部分，具有重要的科研价值和发展意义。本文以高校党建工作、思想政治教育的有机融合途径为主要研究对象，针对二者的融合策略进行高纬度、多层次、全方位的论述和探索，结合笔者多年从事高校党政工作的科研经验，提出具有一定创新理念的发展建议和应用途径，助力从事相关领域的党政工作人员，给予相应的帮助和支持。
关键词：高校党建工作;思想政治教育;政治生态
中图分类号：G641;D267.6 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2021）09-00-02
随着我国“十四五”规划的制定和实施，高校党建工作与思想政治教育成为重要的核心议题。一方面，党建工作是我党创新发展的重要基础，也是促进全体党员砥砺前行的重要因素;另一方面，思政教育是高校教育工作的重要组成部分，与党建工作的开展有着千丝万缕关系。将二者进行融合和创新，能够迸发出新的发展动力和发展活力，助力高校政治生态的科学发展。
一、高校党建工作与思想政治教育具有天然共通性
高校党建工作的开展，核心目标是促进党组织的建设和发展，并助力我党相关策略和方针的有效实施，是党持续发展的重要基础和前提保障。而高校思想政治教育是党建工作的重要延伸，也是高校教育工作的重要环节[1]，需要借助党建工作的基本轨道，有序开展相应的教育工作，并在党的正确领导下，构建多元化、现代化、创新化的发展理念。一方面，党建工作与思想政治教育存在一定的差异，尤其是对应的教育主体。党建工作主要是促进党组织成员同舟共济、协同发展，共同为党的建设和发展贡献力量;而思想政治教育则对应的目标群体更加广泛，包括所有对党员身份向往的有志青年，需要借助思想政治教育工作，提升高校学生的思想觉悟意识，利用高效化、精准化、正确化的教育模式，促进高校政治生态体系的稳步提升和创新发展。另一方面，二者具有一定的共通性，都符合我党的发展宗旨和建设目标，都是为了国家的繁荣富强，具有一定发展属性以及文化内涵，并且政治教育的目标是将更多有志青年发展为我党建设的中坚力量。高校党建工作与思政教育更是我党顺利发展的重要基石，是党各项工作创建和实施的重要核心要素。将二者有效关联，能够从相关领域中，探查二者的共同之处，以高校的建设和发展为核心，铸就新的发展模式。
二、党建工作与思想政治教育的有机融合
（一）教学内容的创新融合
党建工作需要充分利用思想政治教育的核心优势，从高校教育领域中进行深度融合。思想政治教育是高校日常教育的重要组成部分，面向的群体是广大学生，对于党的认识和了解存在一定的片面性和单一性，需要借助思想政治工作进行持续性的教育和培养，从而让学生群体进一步对党建立相应的了解和认识。在教学过程中，一方面，要融合思想政治工作的教育理念，让传统教学内容更加丰富和具体，以国家发展、地区建设以及个人成就为主体，打造现代大学生教学内容与人生发展的有效融合，既要深化传统教学内容，同时也要超越教学内容，让教学工作成为现代高校师生全方位发展的重要影响因素;另一方面，以党建工作为指引，构建现代高校思想政治教育的新模式，增强广大学生的参与意识，使其从传统教学内容中，感受思想政治教育内容的重要性和影响性，能够从传统教学内容中，迸发出新的理念和认识，对党的了解更加深入和多元，对党员身份产生更多向往和追求。
教学内容的创新融合，既需要对党建工作与思想政治教育工作深入了解和挖掘，有需要探索二者的共通性和多样性，从广泛内容中汲取养分，为高校学生的思想认知注入新的理念和文化，为高校党建工作的开展和实施创建新的价值和内容。高校党建工作与思想政治教育的融合，要着重研究二者的融合方向和融合内容，特别是在教学过程中，需要进一步强化教育内容的影响和关联，以及教学工作显现的潜在价值。基于高校教学内容的多样性，在选择相应的教学内容时，存在一定难度，需要相关教师强化对思想政治教育的重视程度，同时对教学工作进行深层次研究和探索，探索二者的融合方向，以及最佳的融合成效，助力教育工作的开展和实施。党建工作不同于其他工作，是党重要意识的延伸和代表，也是高校党组织相关活动的核心内容，需要在教学工程中，进一步强调党建工作的重要价值，以及相关融合的重要策略，强化融合中的实践意义，推动高校党建文化的形式，践行党的誓言和忠诚，创新党的教育理念。创新融合策略不仅让学生群体深刻领会党的重要指导作用，同时也要在日常学习、生活中强化对党的基本认知，坚持党的正确领导，助力党的事业创新发展，能够以党的未来发展作为个人的人生追求，构建多重发展体系的创新发展内容。
（二）教育工作者的思想融合
教育工作者是当前高校党建工作多种策略实施发展的主力军。相关教育从业人员需要具备良好的党性认识，能够从政治信仰、理论基础、文化素养、教学策略等多个领域进行探索和提升，借助对党的绝对忠诚，构建黨建工作持续化创新发展。同时，高校思想政治教育工作者的发展，也会深深影响党建工作的有效建设，更会对党建工作的实施产生极为深远影响。因此，将党建工作的核心理念与思想政治教育工作有机融合，能够进一步提升日常工作的教育成效，尤其是将二者进行融合和应用，能够构建多种创新教育体系，保障高校学生思想政治教育的先进性和正确性，为学生思想政治教育工作给予动力和支持。高校教育工作者，作为文化和知识的传播人员，也是党相关理论和文化有效宣传的重要保障，需要对教育工作者进行思想文化的融合和创新。
党建工作与思想政治教育的融合模式是当前高校教育工作者创新发展的新模式，既要让学生从专业化的理论教学中得到启示和升华，同时也要让学生通过自身的努力，提升个人的核心素养。以党的思想政治教育为前提，打造具有现代化政治属性的创新教育模式，为高校入党积极分子提供良好的发展契机和发展平台。同时相关教育工作者，也要在教学过程中严于律己，不断提升对党的深入研究，以高水平、高素质、高能力的教学队伍，推动高校思想政治教育与党建工作的双重发展。作为高校，需要对教师队伍进行持续优化和培养，为教师团体提供良好的发展契机。尤其是党的正确教育，需要让广大教师群体感受到党的正确领导，借助党建工作的开展和落实，从小事做起、从细节出发，确保党的各项方针有效落实，确保高校教育内容的有序开展。 （三）教育形态的意识融合
教育形态的意识融合是针对高校教育管理层、教育基层以及广大学生群体的，能够从高校的日常规划、建设发展理念以及教育产业等多方面内容中，感受到党建工作与思想政治教育工作的融合内容，让学生在党的教育氛围中茁壮成长。一方面，教育形态的建立需要投入大量的资源，需要高校设定持续性发展的建设纲要，能够从多种领域不断增加对思想政治教育工作的支持力度和投入力度。另一方面，需要按部就班地开展和实施党建工作的相关内容，从具体活动、教学工作、学生群体出发，让教育管理层、教育基层以及广大学生群体感受到党的温暖和力量，从高校中不断汲取党的养分，成为党未来发展的中坚力量。基于党的正确领导，不断优化教育形态的发展目标，以意识融合的发展模式，打造立体化、动态化、高端化的高校党建工作教育内容，让全校师生在党的助力下，实现个人核心素养的提升和强化，从党建工作中挖掘自身的价值和潜力，借助思想政治教育工作设定正确的人生方向。
教育形态的建立是一项复杂而艰巨的发展重任，也是构建学生群体党性教育形式的重要影响因素。无论思想政治教育还是党建工作，都需要良好的教育环境和教育氛围，通过对二者的意识融合，能够助力高校教育工作迸发出新的力量，同时能够创建对应的政治教育生态体系，实现党的指导持续化、健康化、多元化，保障党的建设成果，发展党的核心成员，构建党的正确发展。不仅如此，意识形态的融合需要多种策略的结合，特别是在学生群体进行思想政治教育的应用和传播，需要从教育文化、教育氛围、教育环境、教育理念等一系列环节进行创新和应用，同时发挥党组织的职能特性，不断塑造创新化、高效化、实践化的应用理念，助力现代党建工作和思想政治教育的有机融合。教育形态的建立需要持续性投入，尤其是对教育资源的投入，需要相关高校有序实施相应的策略和办法，以创新化的应用理论以及科学化的管理办法助力党建教育理念的有效贯彻，提升高校政治生态的建立和发展，塑造良性的党政意识环境，从而形成高校思想政治教育的生态闭环模式，实现思想政治教育与党建工作的创新发展，助力高校全体师生的同步发展、协同建设，推动高校政治生态体系的完善和升级。由此可见，意识形态的应用和发展，需要常态化的应用策略和稳定性的管理体系，实现相关工作的有序开展。
三、结语
综上所述，高校党建工作与思想政治教育工作，需要进行深层次的融合创新，从学生群体、教育工作者等多重领域进行探索和分析，深层次挖掘党建工作与思想政治教育工作的共通性，以二者的融合发展为核心，打造多元化、立体化、动态化的高效教育模式，共同为高校人才培养、党组织建设、国家发展等领域不懈努力。
参考文献：
[1]周茜.论高校体育教育与实施素质教育[J].雙语学习，2007（8）：10+12.
（责任编辑：张咏梅）
收稿日期：2021-04-27 修改日期：2021-07-08
基金项目：2018年度黑龙江省省属高等学校基本科研业务费科研项目“‘大思政’视域下高校基层党组织建设有效路径研究”阶段性研究成果（2018-KYYWF-1271）
作者简介：张萌（1981—），女，满族，辽宁海城人，副教授，硕士，主要从事思想政治教育。
关键词：高校党建工作;思想政治教育;政治生态
中图分类号：G641;D267.6 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2021）09-00-02
随着我国“十四五”规划的制定和实施，高校党建工作与思想政治教育成为重要的核心议题。一方面，党建工作是我党创新发展的重要基础，也是促进全体党员砥砺前行的重要因素;另一方面，思政教育是高校教育工作的重要组成部分，与党建工作的开展有着千丝万缕关系。将二者进行融合和创新，能够迸发出新的发展动力和发展活力，助力高校政治生态的科学发展。
一、高校党建工作与思想政治教育具有天然共通性
高校党建工作的开展，核心目标是促进党组织的建设和发展，并助力我党相关策略和方针的有效实施，是党持续发展的重要基础和前提保障。而高校思想政治教育是党建工作的重要延伸，也是高校教育工作的重要环节[1]，需要借助党建工作的基本轨道，有序开展相应的教育工作，并在党的正确领导下，构建多元化、现代化、创新化的发展理念。一方面，党建工作与思想政治教育存在一定的差异，尤其是对应的教育主体。党建工作主要是促进党组织成员同舟共济、协同发展，共同为党的建设和发展贡献力量;而思想政治教育则对应的目标群体更加广泛，包括所有对党员身份向往的有志青年，需要借助思想政治教育工作，提升高校学生的思想觉悟意识，利用高效化、精准化、正确化的教育模式，促进高校政治生态体系的稳步提升和创新发展。另一方面，二者具有一定的共通性，都符合我党的发展宗旨和建设目标，都是为了国家的繁荣富强，具有一定发展属性以及文化内涵，并且政治教育的目标是将更多有志青年发展为我党建设的中坚力量。高校党建工作与思政教育更是我党顺利发展的重要基石，是党各项工作创建和实施的重要核心要素。将二者有效关联，能够从相关领域中，探查二者的共同之处，以高校的建设和发展为核心，铸就新的发展模式。
二、党建工作与思想政治教育的有机融合
（一）教学内容的创新融合
党建工作需要充分利用思想政治教育的核心优势，从高校教育领域中进行深度融合。思想政治教育是高校日常教育的重要组成部分，面向的群体是广大学生，对于党的认识和了解存在一定的片面性和单一性，需要借助思想政治工作进行持续性的教育和培养，从而让学生群体进一步对党建立相应的了解和认识。在教学过程中，一方面，要融合思想政治工作的教育理念，让传统教学内容更加丰富和具体，以国家发展、地区建设以及个人成就为主体，打造现代大学生教学内容与人生发展的有效融合，既要深化传统教学内容，同时也要超越教学内容，让教学工作成为现代高校师生全方位发展的重要影响因素;另一方面，以党建工作为指引，构建现代高校思想政治教育的新模式，增强广大学生的参与意识，使其从传统教学内容中，感受思想政治教育内容的重要性和影响性，能够从传统教学内容中，迸发出新的理念和认识，对党的了解更加深入和多元，对党员身份产生更多向往和追求。
教学内容的创新融合，既需要对党建工作与思想政治教育工作深入了解和挖掘，有需要探索二者的共通性和多样性，从广泛内容中汲取养分，为高校学生的思想认知注入新的理念和文化，为高校党建工作的开展和实施创建新的价值和内容。高校党建工作与思想政治教育的融合，要着重研究二者的融合方向和融合内容，特别是在教学过程中，需要进一步强化教育内容的影响和关联，以及教学工作显现的潜在价值。基于高校教学内容的多样性，在选择相应的教学内容时，存在一定难度，需要相关教师强化对思想政治教育的重视程度，同时对教学工作进行深层次研究和探索，探索二者的融合方向，以及最佳的融合成效，助力教育工作的开展和实施。党建工作不同于其他工作，是党重要意识的延伸和代表，也是高校党组织相关活动的核心内容，需要在教学工程中，进一步强调党建工作的重要价值，以及相关融合的重要策略，强化融合中的实践意义，推动高校党建文化的形式，践行党的誓言和忠诚，创新党的教育理念。创新融合策略不仅让学生群体深刻领会党的重要指导作用，同时也要在日常学习、生活中强化对党的基本认知，坚持党的正确领导，助力党的事业创新发展，能够以党的未来发展作为个人的人生追求，构建多重发展体系的创新发展内容。
（二）教育工作者的思想融合
教育工作者是当前高校党建工作多种策略实施发展的主力军。相关教育从业人员需要具备良好的党性认识，能够从政治信仰、理论基础、文化素养、教学策略等多个领域进行探索和提升，借助对党的绝对忠诚，构建黨建工作持续化创新发展。同时，高校思想政治教育工作者的发展，也会深深影响党建工作的有效建设，更会对党建工作的实施产生极为深远影响。因此，将党建工作的核心理念与思想政治教育工作有机融合，能够进一步提升日常工作的教育成效，尤其是将二者进行融合和应用，能够构建多种创新教育体系，保障高校学生思想政治教育的先进性和正确性，为学生思想政治教育工作给予动力和支持。高校教育工作者，作为文化和知识的传播人员，也是党相关理论和文化有效宣传的重要保障，需要对教育工作者进行思想文化的融合和创新。
党建工作与思想政治教育的融合模式是当前高校教育工作者创新发展的新模式，既要让学生从专业化的理论教学中得到启示和升华，同时也要让学生通过自身的努力，提升个人的核心素养。以党的思想政治教育为前提，打造具有现代化政治属性的创新教育模式，为高校入党积极分子提供良好的发展契机和发展平台。同时相关教育工作者，也要在教学过程中严于律己，不断提升对党的深入研究，以高水平、高素质、高能力的教学队伍，推动高校思想政治教育与党建工作的双重发展。作为高校，需要对教师队伍进行持续优化和培养，为教师团体提供良好的发展契机。尤其是党的正确教育，需要让广大教师群体感受到党的正确领导，借助党建工作的开展和落实，从小事做起、从细节出发，确保党的各项方针有效落实，确保高校教育内容的有序开展。 （三）教育形态的意识融合
教育形态的意识融合是针对高校教育管理层、教育基层以及广大学生群体的，能够从高校的日常规划、建设发展理念以及教育产业等多方面内容中，感受到党建工作与思想政治教育工作的融合内容，让学生在党的教育氛围中茁壮成长。一方面，教育形态的建立需要投入大量的资源，需要高校设定持续性发展的建设纲要，能够从多种领域不断增加对思想政治教育工作的支持力度和投入力度。另一方面，需要按部就班地开展和实施党建工作的相关内容，从具体活动、教学工作、学生群体出发，让教育管理层、教育基层以及广大学生群体感受到党的温暖和力量，从高校中不断汲取党的养分，成为党未来发展的中坚力量。基于党的正确领导，不断优化教育形态的发展目标，以意识融合的发展模式，打造立体化、动态化、高端化的高校党建工作教育内容，让全校师生在党的助力下，实现个人核心素养的提升和强化，从党建工作中挖掘自身的价值和潜力，借助思想政治教育工作设定正确的人生方向。
教育形态的建立是一项复杂而艰巨的发展重任，也是构建学生群体党性教育形式的重要影响因素。无论思想政治教育还是党建工作，都需要良好的教育环境和教育氛围，通过对二者的意识融合，能够助力高校教育工作迸发出新的力量，同时能够创建对应的政治教育生态体系，实现党的指导持续化、健康化、多元化，保障党的建设成果，发展党的核心成员，构建党的正确发展。不仅如此，意识形态的融合需要多种策略的结合，特别是在学生群体进行思想政治教育的应用和传播，需要从教育文化、教育氛围、教育环境、教育理念等一系列环节进行创新和应用，同时发挥党组织的职能特性，不断塑造创新化、高效化、实践化的应用理念，助力现代党建工作和思想政治教育的有机融合。教育形态的建立需要持续性投入，尤其是对教育资源的投入，需要相关高校有序实施相应的策略和办法，以创新化的应用理论以及科学化的管理办法助力党建教育理念的有效贯彻，提升高校政治生态的建立和发展，塑造良性的党政意识环境，从而形成高校思想政治教育的生态闭环模式，实现思想政治教育与党建工作的创新发展，助力高校全体师生的同步发展、协同建设，推动高校政治生态体系的完善和升级。由此可见，意识形态的应用和发展，需要常态化的应用策略和稳定性的管理体系，实现相关工作的有序开展。
三、结语
综上所述，高校党建工作与思想政治教育工作，需要进行深层次的融合创新，从学生群体、教育工作者等多重领域进行探索和分析，深层次挖掘党建工作与思想政治教育工作的共通性，以二者的融合发展为核心，打造多元化、立体化、动态化的高效教育模式，共同为高校人才培养、党组织建设、国家发展等领域不懈努力。
参考文献：
[1]周茜.论高校体育教育与实施素质教育[J].雙语学习，2007（8）：10+12.
（责任编辑：张咏梅）
收稿日期：2021-04-27 修改日期：2021-07-08
基金项目：2018年度黑龙江省省属高等学校基本科研业务费科研项目“‘大思政’视域下高校基层党组织建设有效路径研究”阶段性研究成果（2018-KYYWF-1271）
作者简介：张萌（1981—），女，满族，辽宁海城人，副教授，硕士，主要从事思想政治教育。