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【摘要】学风是高校的办学思想、教育质量和管理水平的重要标志。学生党员是高校大学生群体中的先锋模范代表，他们的特殊身份决定了他们要为全体学生树立学习的榜样，充分发挥学生党员在学风建设中的先锋模范作用，可以以点带面、以面带片，形成学生党支部与学风建设相互促进、共同发展的良好局面。
【关键字】大学生；党员；学风建设；模范作用
中国分类号：D263
学风是高校建设的一个重要方面，学风的好坏直接影响到教学质量的高低、学生的培养质量，加强学风建设对于提高学校的核心竞争力和长远发展具有非常重要的意义。而学生是学风建设的主体，是学风建设的成果最终体现者，学生党员是学生中的特殊群体，是学生中的先进分子和骨干，是学校与学生联系最紧密的纽带和桥梁。因此，我们一定要重视和加强大学生党员在高校的学风建设中的先锋模范作用，这也是新时期党组织赋予大学生党员的一项重要任务。
一、大学生党员在学风建设中发挥先锋模范作用的必然性
大学生党员自身所具有的优势、素质与特点使得他们在学风建设中发挥先锋模范作用成为必然。1、大学生党员思想素质较高。较强的组织纪律性保证他们能够积极的投身到学风建设中来，把个人成长与其他同学的成长结合起来，在学风建设的实际工作和活动中发挥着先锋模范作用。2、大学生党员学习成绩普遍很好。优秀的个人成绩使他们在同学中有较强的公信力，在学风建设中成为同学学习的楷模，也让他们能够有精力和能力去帮助后进同学。3、大学生党员群众基础较好。他们既是同学的表率，又是同学中的一员，在联系帮助同学中能够第一时间掌握同学思想动态、发现同学学习等方面的困难，及时予以帮助并向上反馈信息。
二、大学生党员在学风建设中发挥先锋模范作用的过程中存在的问题
少数学生党员在学风建设中先锋模范作用发挥还不够充分，存在一些问题：入党动机存在着狭隘的“功利性”“虚荣性”等倾向，虽然组织上入了党，但思想上仍然没有入党，党员的服务意识比较淡薄，党性观念不够强，在学习上不够积极，不愿主动的帮助后进同学，为同学服务，在学习中未能发挥先锋模范作用。少数学生党员甚至逃避政治学习，不参加组织生活，表现还不如普通同学，还有些学生党员还带头逃课。
分析大学生党员出现上述现象的原因以下：
1、市场经济的负面效应及国际形势复杂变化对大学生党员的影响。少数学生党员的价值取向由理想转向现实，并注重效益，趋利性明显。伴随着经济全球化的热潮，各种文化和意识形态的冲突，国际形势错综复杂。
2、大学生党员在學风建设中发挥先锋模范作用的主体地位处于“被动”。
大学生党员应成为党组织生活的主体，成为党的权力的主体，学风建设的主体，但是事实上，由于大学生党员身份的特殊性。
3、学生党支部作用发挥力度不够，活动形式单一。学生党支部开展的活动大都集中在发展、转正党员和政治学习方面。而政治理论学习主要表现为以宣读报纸、文件，讨论时事政治上，开展活动形式单一、方法单一，学生党支部引导学生党员参与学校的学风建设上没有起到作用，党员在学风建设中的先锋模范作用没有很好的发挥出来，效果不够理想。
三、发挥大学生党员在学风建设中的先锋模范作用的路径分析
1、严格学生党员培养制度。
在吸收、培养具有青年大学生加入党组织的过程中，把学习成绩是否优良作为重要考察条件具体到递交入党申请到成为一名正式党员的各个环节，保证由普通学生到学生党员的整个过程都要关注学习。
2、充分发挥大学生党员的主体作用。
勤奋刻苦，做学习上的佼佼者。大学生党员自身要有明确的学习目的、端正的学习态度、有良好的学习方法、有较高的学习效率，努力提高自己的学习能力，善于利用学习时间，取得优异的成绩。
遵纪守法，做制度上的拥护者。在学风建设过程中，大学生党员要不断增强党员意识，树立党员形象，以身作则，按时到达课堂、维护课堂纪律，积极参与课堂互动，养成积极思考的学习习惯；
踏实积极，做工作上的参与者。在学风建设中，大学生党员应当积极主动地、以饱满的热情投入都工作中来，要和大家共同进步，主动交流学习经验，不保留，积极帮助带动后进的同学。
3、充分发挥党支部的战斗堡垒作用。
学生党支部是学生党员在学风建设中模范作用的重要战斗堡垒，是学风建设的核心推动力。
加强学生党支部的思想建设。学生党支部承担着党员、入党积极分子和学生群众的思想教育任务，而作为学生群体中的一份子，学生党员的思想、观点、见解及对问题的看法对其身边的学生有着极其重要的影响，支部首先就要提高支部成员自身的政治理论水平，要引导党员解决“为什么学、学什么、怎么学”问题，然后通过形势任务教育、社会调研、民主评议、学习研讨、读书交流等丰富多彩的形式开展理论学习，提高党员的思想理论素质。
加强学生党支部的全局意识教育。党支部、班级、团支部是高校开展学生工作的三驾马车，学生党支部应该积极参与到学院、年级和班级的整体学生工作规划中来，把握全局，引领方向，指导学生会、团总支、班级、团支部的工作。
第一，支部要自己理解、贯彻执行党的路线、方针、政策，把握社会热点，然后在学生中进行大力宣传，策划相应主题的有意义的活动并指导、督促年级、班级执行。第二，支部要加强党团学工作联系，参与年级、班级学生工作会议，提出总体工作的决策意见，把握工作方向，引导工作思路，使学生工作朝正确的方向发展。第三，支部要开展理论研究，总结工作经验，提高工作效率和工作质量。
加强学生党支部的行为规范建设。学生党员的具体言行直接影响到党在普通学生心目中形象，学生党支部应致力于增强学生党员的公民意识和公民道德修养，从学生党员日常生活的方方面面入手，将雷锋精神学习与弘扬常态化，廉洁宣传和教育生活化。党建带团建，为各团支部日常组织生活、精神生活树立方向。学生党员应在为人处事各个方面起到表率作用，如“拾金不昧”“公车让座”“文明自习”“合理占座”等等。要充分发挥大学生党员的模范带头作用，大学生党员要在学习、综合素质、集体活动、遵守校纪校规等方面带动周围同学积极开展创先争优活动。用“传、帮、带”的形式提高学生总体素质，并以此扩大到联系群众的方式中去；开展系列有影响力的公益活动，提高党员服务社会、关爱他人的意识。
参考文献：
【1】王革等.大学学风长效机制初探【J】.西北农林科技大学出版社，2011年
【2】傅春江.探索学生党员在高校学风建设中的先锋模范作用【J】.江汉大学学报，2010（4）
【3】唐爱真.试论当前高校学风建设的若干问题【J】.广东大学学报.社会科学版，2002（3）
【关键字】大学生；党员；学风建设；模范作用
中国分类号：D263
学风是高校建设的一个重要方面，学风的好坏直接影响到教学质量的高低、学生的培养质量，加强学风建设对于提高学校的核心竞争力和长远发展具有非常重要的意义。而学生是学风建设的主体，是学风建设的成果最终体现者，学生党员是学生中的特殊群体，是学生中的先进分子和骨干，是学校与学生联系最紧密的纽带和桥梁。因此，我们一定要重视和加强大学生党员在高校的学风建设中的先锋模范作用，这也是新时期党组织赋予大学生党员的一项重要任务。
一、大学生党员在学风建设中发挥先锋模范作用的必然性
大学生党员自身所具有的优势、素质与特点使得他们在学风建设中发挥先锋模范作用成为必然。1、大学生党员思想素质较高。较强的组织纪律性保证他们能够积极的投身到学风建设中来，把个人成长与其他同学的成长结合起来，在学风建设的实际工作和活动中发挥着先锋模范作用。2、大学生党员学习成绩普遍很好。优秀的个人成绩使他们在同学中有较强的公信力，在学风建设中成为同学学习的楷模，也让他们能够有精力和能力去帮助后进同学。3、大学生党员群众基础较好。他们既是同学的表率，又是同学中的一员，在联系帮助同学中能够第一时间掌握同学思想动态、发现同学学习等方面的困难，及时予以帮助并向上反馈信息。
二、大学生党员在学风建设中发挥先锋模范作用的过程中存在的问题
少数学生党员在学风建设中先锋模范作用发挥还不够充分，存在一些问题：入党动机存在着狭隘的“功利性”“虚荣性”等倾向，虽然组织上入了党，但思想上仍然没有入党，党员的服务意识比较淡薄，党性观念不够强，在学习上不够积极，不愿主动的帮助后进同学，为同学服务，在学习中未能发挥先锋模范作用。少数学生党员甚至逃避政治学习，不参加组织生活，表现还不如普通同学，还有些学生党员还带头逃课。
分析大学生党员出现上述现象的原因以下：
1、市场经济的负面效应及国际形势复杂变化对大学生党员的影响。少数学生党员的价值取向由理想转向现实，并注重效益，趋利性明显。伴随着经济全球化的热潮，各种文化和意识形态的冲突，国际形势错综复杂。
2、大学生党员在學风建设中发挥先锋模范作用的主体地位处于“被动”。
大学生党员应成为党组织生活的主体，成为党的权力的主体，学风建设的主体，但是事实上，由于大学生党员身份的特殊性。
3、学生党支部作用发挥力度不够，活动形式单一。学生党支部开展的活动大都集中在发展、转正党员和政治学习方面。而政治理论学习主要表现为以宣读报纸、文件，讨论时事政治上，开展活动形式单一、方法单一，学生党支部引导学生党员参与学校的学风建设上没有起到作用，党员在学风建设中的先锋模范作用没有很好的发挥出来，效果不够理想。
三、发挥大学生党员在学风建设中的先锋模范作用的路径分析
1、严格学生党员培养制度。
在吸收、培养具有青年大学生加入党组织的过程中，把学习成绩是否优良作为重要考察条件具体到递交入党申请到成为一名正式党员的各个环节，保证由普通学生到学生党员的整个过程都要关注学习。
2、充分发挥大学生党员的主体作用。
勤奋刻苦，做学习上的佼佼者。大学生党员自身要有明确的学习目的、端正的学习态度、有良好的学习方法、有较高的学习效率，努力提高自己的学习能力，善于利用学习时间，取得优异的成绩。
遵纪守法，做制度上的拥护者。在学风建设过程中，大学生党员要不断增强党员意识，树立党员形象，以身作则，按时到达课堂、维护课堂纪律，积极参与课堂互动，养成积极思考的学习习惯；
踏实积极，做工作上的参与者。在学风建设中，大学生党员应当积极主动地、以饱满的热情投入都工作中来，要和大家共同进步，主动交流学习经验，不保留，积极帮助带动后进的同学。
3、充分发挥党支部的战斗堡垒作用。
学生党支部是学生党员在学风建设中模范作用的重要战斗堡垒，是学风建设的核心推动力。
加强学生党支部的思想建设。学生党支部承担着党员、入党积极分子和学生群众的思想教育任务，而作为学生群体中的一份子，学生党员的思想、观点、见解及对问题的看法对其身边的学生有着极其重要的影响，支部首先就要提高支部成员自身的政治理论水平，要引导党员解决“为什么学、学什么、怎么学”问题，然后通过形势任务教育、社会调研、民主评议、学习研讨、读书交流等丰富多彩的形式开展理论学习，提高党员的思想理论素质。
加强学生党支部的全局意识教育。党支部、班级、团支部是高校开展学生工作的三驾马车，学生党支部应该积极参与到学院、年级和班级的整体学生工作规划中来，把握全局，引领方向，指导学生会、团总支、班级、团支部的工作。
第一，支部要自己理解、贯彻执行党的路线、方针、政策，把握社会热点，然后在学生中进行大力宣传，策划相应主题的有意义的活动并指导、督促年级、班级执行。第二，支部要加强党团学工作联系，参与年级、班级学生工作会议，提出总体工作的决策意见，把握工作方向，引导工作思路，使学生工作朝正确的方向发展。第三，支部要开展理论研究，总结工作经验，提高工作效率和工作质量。
加强学生党支部的行为规范建设。学生党员的具体言行直接影响到党在普通学生心目中形象，学生党支部应致力于增强学生党员的公民意识和公民道德修养，从学生党员日常生活的方方面面入手，将雷锋精神学习与弘扬常态化，廉洁宣传和教育生活化。党建带团建，为各团支部日常组织生活、精神生活树立方向。学生党员应在为人处事各个方面起到表率作用，如“拾金不昧”“公车让座”“文明自习”“合理占座”等等。要充分发挥大学生党员的模范带头作用，大学生党员要在学习、综合素质、集体活动、遵守校纪校规等方面带动周围同学积极开展创先争优活动。用“传、帮、带”的形式提高学生总体素质，并以此扩大到联系群众的方式中去；开展系列有影响力的公益活动，提高党员服务社会、关爱他人的意识。
参考文献：
【1】王革等.大学学风长效机制初探【J】.西北农林科技大学出版社，2011年
【2】傅春江.探索学生党员在高校学风建设中的先锋模范作用【J】.江汉大学学报，2010（4）
【3】唐爱真.试论当前高校学风建设的若干问题【J】.广东大学学报.社会科学版，2002（3）