【摘 要】
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本文运用文献资料法、观察法等研究方法,对体育教学过程的本质、构成及优化措施进行研究。结果认为,体育教学过程的本质即掌握运动技能的认知过程,由不同的教学环节构成。
I
【机 构】
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安阳师范学院体育学院,北京市朝阳区呼家楼中心小学,
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本文运用文献资料法、观察法等研究方法,对体育教学过程的本质、构成及优化措施进行研究。结果认为,体育教学过程的本质即掌握运动技能的认知过程,由不同的教学环节构成。
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