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在当前我国教育改革局势下，体育教育也慢慢开始跟随改革的步伐，走向了理论与实践相结合的发展道路。体育课程教学贯穿了教学的各个阶段，在其中的作用都是必不可少的。但是，从我国目前现行的体育教学模式来看，还存在着诸多问题，这些问题不仅会影响体育教学质量的提高，对于学生身体素质的提高也有很大影响。而创新教育理念就可以对现在的体育教学有很好的指导作用。培养创新能力在教育工作中的地位是很重要的，在體育教学中，培养创新意识这一步骤是必不可少的，这对于掌握体育教学的主动性以及推进学生的素质教育是非常有必要的，也对提高体育锻炼能力和各类人才的素质具有深远的意义。
传统的体育教学情况，大部分都是学生在课堂自由活动，教师对于教授学生也没有系统的教学。在这种随意的教学状况下，很容易打击磨灭学生对上体育课的兴趣。所以老师在体育课堂上不要只是教给学生一些动作，而是要从教学理念出发，讲解每个动作所带来的效果以及为什么会带来这样的效果，这样学生从头到尾对这一章节知识都了解了，学生才会有兴趣去学，才能真正的享受式的学会每套体育运动。二十一世纪的社会观是创新，创新型人才可以更好的促进社会发展，随之培养创新型人才的创新教育理念应运而生。而体育教学相比其他学科有些落后，所以更需要以创新的体育理念来改革体育教学模式。在体育教学中，可以让学生自由玩耍，师生互动，但是前提是对学生教授基础知识。体育教师也不能一味的教育，那样和以前的其他学科教学又无两样，还有引导学生创新思考，让学生会主动研究体育，从而养成良好的运动习惯，从小种下运动的种子。所以，在创新教育理念改革下，体育教学的理论与实践要齐头并进，一起进步发展。
1 体育教学的现状
对一些相关数据统计分析，发现现在我国中小学生的身体素质总体偏低，而且还呈现下降趋势，比如近视以及肥胖的人数所占比例越发上升。现在虽然不论是学校、政府还是家长对于学生的身体素质都很重视，还采取了很多方法手段，但是对于提高的效果却是微乎其微，所以在这种情况下，体育教学必须要改革，因为学生在学校的时间是最多的，而且一个班级在一起学习运动相比一个人在家被动做运动的效率是很高的。还有因为受传统教育以及应试教育中，体育教学都是可有可无的，特别是在中小学教育中，体育课经常会因为其他科目赶进度而被替换为其他科目。这样一来的话，学生的锻炼时间更少了，这样对我国的体育教学产生很大的影响，还对学生的身体素质的培养非常不利。这样对于我国全面发展创新型人才的培养有很大的阻碍，所以体育教学改革势在必行。
2 创新教学理念在体育教学中的应用
创新教学是不仅注重学生身体素质的培养，还有会挖掘学生的潜能，帮助学生实现更高的价值。总体来说，创新教育理念下的体育教学方法和传统的教学理念不同，以前的体育教学只是对体育成绩好的着重培养，而对于普通学生则是放任不管，现在创新教学理念下的体育教学，则是对每个学生都有关注，可以让每个学生发挥自己潜能，提升所能达到的高度。在创新教育理念下，教学理念与实践完美的结合，这样才可以取得更好的效果。
传统的体育教学方式是很单一的，所以就会限制学生的发展，在课堂上只是进行动作模仿教学，对于学生的身心健康则忽略了，对此教师就应该对体育教学内容以及模式进行改良，不仅要使得体育教学内容丰富多彩，还应紧跟时代的步伐，使学生能够通过这些教学锻炼，可以学习到新技能，提高锻炼的成果。体育课程进行创新，首先需要对教学内容进行更新，要注重研究和借鉴好的经验，吸收多方优点，结合当下学生自身素质进行整合创新，让学生得到高效的体育教学，在此基础上还要注重学生的综合素质的提高。
一直以来，传统体育教学对于学生的考试成绩太过注重，只是让学生系统性的训练考试内容，而忽略了学生的接收度以及学生的身心健康。在体育教学过程中，教师距离学生太远，没有贴近融入学生的生活里，对于学生的真实想法不了解，这使得学生在上体育课的时候都是一种敷衍的态度，就会使体育课程处于可有可无的地位。想要充分发挥出体育课程的作用，使的在培养学生身体健康、身体素质以及运动素养起到不可缺少的帮助，就必须从每一位体育教师自身改变，使得教师带领上的每节课都不浪费，让学生切实的学习到知识。这样不仅能提高学生们的积极性，还可以促进师生之间的关系，使得教学氛围活跃、舒适。
体育教学不仅要教授学生学会运动技能，还要整体塑造学生的综合素质。在创新教育理念的指导下，体育教学必须要有完善的理论体系做教学依据，围绕学生为中心来规划相应的教学计划。主要是帮助学生开拓思路，提高对体育课的兴趣，让学生在掌握运动技能的同时增加知识涵养。创新教育还对于培养复合型人才有很重要的作用，将创新理念渗透到体育教学中，对于教授方式实现多样化，学生对探索知识就会充满兴趣。体育教学里的内容融入主流社会观，这对学生将来进入社会会有很大的帮助。通过日常体育锻炼不仅提高学生身体素质，还可以培养学生的整体创新意识，促进学生全面发展。因此，体育教学模式的创新至关重要。
（作者单位：甘肃环县第二中学）
传统的体育教学情况，大部分都是学生在课堂自由活动，教师对于教授学生也没有系统的教学。在这种随意的教学状况下，很容易打击磨灭学生对上体育课的兴趣。所以老师在体育课堂上不要只是教给学生一些动作，而是要从教学理念出发，讲解每个动作所带来的效果以及为什么会带来这样的效果，这样学生从头到尾对这一章节知识都了解了，学生才会有兴趣去学，才能真正的享受式的学会每套体育运动。二十一世纪的社会观是创新，创新型人才可以更好的促进社会发展，随之培养创新型人才的创新教育理念应运而生。而体育教学相比其他学科有些落后，所以更需要以创新的体育理念来改革体育教学模式。在体育教学中，可以让学生自由玩耍，师生互动，但是前提是对学生教授基础知识。体育教师也不能一味的教育，那样和以前的其他学科教学又无两样，还有引导学生创新思考，让学生会主动研究体育，从而养成良好的运动习惯，从小种下运动的种子。所以，在创新教育理念改革下，体育教学的理论与实践要齐头并进，一起进步发展。
1 体育教学的现状
对一些相关数据统计分析，发现现在我国中小学生的身体素质总体偏低，而且还呈现下降趋势，比如近视以及肥胖的人数所占比例越发上升。现在虽然不论是学校、政府还是家长对于学生的身体素质都很重视，还采取了很多方法手段，但是对于提高的效果却是微乎其微，所以在这种情况下，体育教学必须要改革，因为学生在学校的时间是最多的，而且一个班级在一起学习运动相比一个人在家被动做运动的效率是很高的。还有因为受传统教育以及应试教育中，体育教学都是可有可无的，特别是在中小学教育中，体育课经常会因为其他科目赶进度而被替换为其他科目。这样一来的话，学生的锻炼时间更少了，这样对我国的体育教学产生很大的影响，还对学生的身体素质的培养非常不利。这样对于我国全面发展创新型人才的培养有很大的阻碍，所以体育教学改革势在必行。
2 创新教学理念在体育教学中的应用
创新教学是不仅注重学生身体素质的培养，还有会挖掘学生的潜能，帮助学生实现更高的价值。总体来说，创新教育理念下的体育教学方法和传统的教学理念不同，以前的体育教学只是对体育成绩好的着重培养，而对于普通学生则是放任不管，现在创新教学理念下的体育教学，则是对每个学生都有关注，可以让每个学生发挥自己潜能，提升所能达到的高度。在创新教育理念下，教学理念与实践完美的结合，这样才可以取得更好的效果。
传统的体育教学方式是很单一的，所以就会限制学生的发展，在课堂上只是进行动作模仿教学，对于学生的身心健康则忽略了，对此教师就应该对体育教学内容以及模式进行改良，不仅要使得体育教学内容丰富多彩，还应紧跟时代的步伐，使学生能够通过这些教学锻炼，可以学习到新技能，提高锻炼的成果。体育课程进行创新，首先需要对教学内容进行更新，要注重研究和借鉴好的经验，吸收多方优点，结合当下学生自身素质进行整合创新，让学生得到高效的体育教学，在此基础上还要注重学生的综合素质的提高。
一直以来，传统体育教学对于学生的考试成绩太过注重，只是让学生系统性的训练考试内容，而忽略了学生的接收度以及学生的身心健康。在体育教学过程中，教师距离学生太远，没有贴近融入学生的生活里，对于学生的真实想法不了解，这使得学生在上体育课的时候都是一种敷衍的态度，就会使体育课程处于可有可无的地位。想要充分发挥出体育课程的作用，使的在培养学生身体健康、身体素质以及运动素养起到不可缺少的帮助，就必须从每一位体育教师自身改变，使得教师带领上的每节课都不浪费，让学生切实的学习到知识。这样不仅能提高学生们的积极性，还可以促进师生之间的关系，使得教学氛围活跃、舒适。
体育教学不仅要教授学生学会运动技能，还要整体塑造学生的综合素质。在创新教育理念的指导下，体育教学必须要有完善的理论体系做教学依据，围绕学生为中心来规划相应的教学计划。主要是帮助学生开拓思路，提高对体育课的兴趣，让学生在掌握运动技能的同时增加知识涵养。创新教育还对于培养复合型人才有很重要的作用，将创新理念渗透到体育教学中，对于教授方式实现多样化，学生对探索知识就会充满兴趣。体育教学里的内容融入主流社会观，这对学生将来进入社会会有很大的帮助。通过日常体育锻炼不仅提高学生身体素质，还可以培养学生的整体创新意识，促进学生全面发展。因此，体育教学模式的创新至关重要。
（作者单位：甘肃环县第二中学）