论文部分内容阅读
年终，单位和个人都要对一年的工作进行总结、“盘点”。
知不足而后进
【摘 要】
：
年终，单位和个人都要对一年的工作进行总结、“盘点”。
【出 处】
：
河南消防
【发表日期】
：
2001年12期
其他文献
吴良镛先生谈了地区建筑学的历史和对未来的展望,高屋建瓴地提出了很多引领性的思考.关教授则非常深入地研究了中国台湾的原住民建筑.结合近20年来关于地区性建筑的一些研究
《语文课程标准》（2011版）指出：第一学段识字教学的目标，首先是要让学生“喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望”。因为有了这种喜欢和愿望，可让学生学习汉字变得更轻松、更主动。为了让学生在轻松愉快的气氛中主动地识字，教师要遵循儿童的认知特点，有意识地激发他们的识字兴趣。 一、游戏识字，激发学生识字兴趣 低年级的学生都喜欢玩游戏，教育家卡罗琳说过：“孩子们的工作就是游戏，在游戏中激发他们的思维，
据统计，1999年，全国发生火灾18万次，造成2700多人死亡，分别比前一年增长40％和15％。今年头4个月，全国各地仅火灾事故就造成142人死亡。105人受伤，比去年同期分别上升了97％和50％。今年1至
期刊
本刊讯记者吕俐报道随着2016唐山世界园艺博览会（以下简称＂唐山世园会＂）的开幕,其园区及各场馆设计露出真容。近日,北京市建筑设计研究院有限公司（以下简称＂BIAD＂）召开了2016唐山世园
以小陇山林区为总体，采用线路、典型样地及访问调查的方法，并采用定量化和权重分配法，对该16种珍稀濒危树种在小陇山层面上的物种“濒危系数”和“优先保护值”进行了分析，提出了
摘要：财经类院校属于行业特色型大学，在当前我国大学普遍追求“大而全”的背景下，财经类院校必须找准自身定位，方能实现特定价值，也意味着必须识别财经院校学生特有的能力和素质，即竞争力。为使财经类院校不失行业特色、更好地完成国家赋予的使命，本文围绕财经类院校学生竞争力结构展开讨论，主要阐述其理论基础、必要性以及现实意义。 关键词：财经类院校；学生竞争力；理论基础；必要性；现实意义 一、引言 行业特
新课程下的“解决问题”在问题设置、呈现形式、编排方式等方面都有了较大的变化．“解决问题”的教学该如何展开？教师又该如何帮助和指导学生解决问题呢？下面我结合教学实践探究
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“每一个儿童就其天资来说，都是诗人，只要在教学方法上打开创作的源泉，就能使诗人的琴弦发出美妙的乐声。”激发学生的作文兴趣，对学生写好作文有着重要的影响。那么，如何激发学生的作文兴趣呢？ 一、学会观察生活，做到“胸中有物” 俗话说：“巧妇难为无米之炊。”大千世界，无所不有，只要学生善于捕捉生活中的闪光点，身边的一草一木、一人一事都可以成为他们的写作素材，丰富的写作
音乐教育是对学生进行美育的重要途径。通过它，可以培养学生热爱音乐、学习音乐、享受音乐。一成不变的“格式化”音乐教学会制约学生的学习积极性、主动性和参与性，不能激发学生学习音乐的兴趣，同时学生的求异思维和创新意识也会受到束缚。在音乐教学中，音乐欣赏对启迪和引导学生的思维是至关重要的。理解音乐，发现音乐中的美，可从音乐欣赏课入手。 一、音乐欣赏是主客体相互交融的过程 在音乐欣赏过程中，可从指导学生