【摘 要】
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语文阅读教学不仅仅是一种教学形式,还是一种教育思想,对于提升学生阅读能力有很大帮助.但就当前我国各地区学校小学语文阅读教学的现状来看,培养学生阅读能力的效果不佳,相
【机 构】
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吉林省松原市长岭县第四小学 吉林长岭 131500
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语文阅读教学不仅仅是一种教学形式,还是一种教育思想,对于提升学生阅读能力有很大帮助.但就当前我国各地区学校小学语文阅读教学的现状来看,培养学生阅读能力的效果不佳,相应的学生对作品的理解、情感体会效果不佳、学生语感不强.对此,应当以新课程标准为背景,对小学语文阅读教学予以调整与优化,培养学生良好的阅读习惯与能力.基于此点,本文将就如何做好小学语文阅读教学,培养学生良好的阅读习惯与能力进行分析和探讨,以期能为小学语文教学实践提供参考.
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