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医学英语隶属专门用途英语，语言上有其独有的特征和要求。目前国内高校医学英语教学状况存在诸多难点，制约了其教学质量的提高。韩礼德的语域理论是系统功能语法的重要理论之一，该理论强调语言的交际功能和社会意思。语域三要素，即语场、语旨和语式，分别决定语言三大元功能，即概念功能、人际功能和语篇功能。本文从具体的教学实践出发，结合例证，探讨语域三要素和语言三大元功能如何决定医学英语语篇的及物性、语气、以及衔接系统，从而揭示语域理论引入高校医学英语教学的必要性和可行性。