围岩分类专家系统中的不确定性推理处理方法

来源 :土木工程学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:long060112
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文将专家的经验分类标准与需要评判的围岩,用模糊数学中择近原则的方法进行模糊模式判别。对专家评判中的有关因素采用因素关系图描述。将被评定的围岩视为论域上的一个模糊子集,把推理过程抽象为多维论域上确定隶属度的过程,进而提出用连续隶属函数进行围岩类别的模糊推理。最后,以隶属度的形式给出评判的分类结果。 In this paper, the experts’ experience classification criteria and the surrounding rock that need to be judged are used to determine the fuzzy model by using the principle of nearest principle in fuzzy mathematics. The relevant factors in expert judgement are described using the factor relationship diagram. The assessed surrounding rock is regarded as a fuzzy subset on the universe of discourse. The reasoning process is abstracted as the process of determining the degree of membership on the multidimensional domain, and then the continuous membership function is used to conduct the fuzzy inference of the surrounding rock category. Finally, the classification result of the judgement is given in the form of membership degree.
其他文献
一、引言随着工程结构的大型化和高强度材料的出现与应用,在生产和科研过程中出现的大量问题迫切需要通过断裂分析,计算来解决;同时由于大型机在我国尚未普及且其机时费又十
全国农村住宅设计竞赛评选会议,从6500多个应征方案中评选出二个一等奖。一是北方地区农村住宅,另一是南方地区农村住宅。现简介如下: 一、北方地区农村住宅(见图1,2) 该方
“你在这点行,我在那点行,相互支持行,合作大家行。”实践证明,小组讨论学习是一种有效的学习形式,对培养学生的创新精神、提高教学质量起到了很重要的作用。小组讨论越来越受广大
目前,在中国兴起了新一轮的企业文化热潮,而且已经形成了官、学、研、企等多方协同,共同致力于企业文化建设的良好局面。笔者认为,当前中国企业文化建设呈现出十大热点问题:
一、小学数学“自主学习”教学改革的实质与现实意 义 1.小学数学学科“自主学习”教改实验的实质。 “自主学习”就是通过激发学生内在的学习兴趣,逐 步培养学生学习的自主性和
以系统论的观点来分析 ,一篇课文是一个语言系统 ,这一系统中的字词句段互为联系 ,集中指向于作者思想感情的表达。阅读教学就在于带学生走进这一系统之中 ,去认识理解构成这
在一些语文展示课上,阅读的分量很重,读的形式也多样化:朗读、默读、自由读、范读、比赛读、表演读……一时间,好似阅读教学的全部都在读上,学生的语文能力都能通过读来提高
一、进行“开展问问题活动,促进学生有效学习”研究的目的目前,教学中的“费时低效”问题深深地困扰着广大教师,如教师单向讲授多,师生互动少;表面形式互动多,思维本质互动少
2.想象与分析、推理相结合。创造发端于创造性想象。新颖性和独特性是创造性想象的本质特征。美国心理学家赫奇森认为 ,创造性思维应该包括问题解决和想象两个过程。问题的情境
现代管理科学认为,一个企业家治理企业的效绩大小,不仅取决于其对市场变化的准确把握和对各种生产要素的优化组合,而且越来越取决于他的人格影响力。完美的人格是企业家经营