名师——胡明亮，北京市东城区和平里第四小学美术教师，市级美术学科带头人，北京市特级教师。他把漫画引入课堂的美术教学改革，获得了北京市政府颁发的北京市首届基础教育优秀成果二等奖；他应邀参加在泰国曼谷举行的国际华文教育论坛暨华人教育家成就颁奖大会并获特等奖；他主动申请到农村支教，被评为北京市支教工作先进个人。2004年教师节，胡锦涛总书记亲自来到胡明亮的家中看望他，向他致以节日的祝贺。
　　
　　让漫画教学为孩子们插上理想的翅膀
　　
　　胡明亮从小就喜爱漫画，张乐平的《三毛流浪记》曾伴随他度过自己的童年。他曾到山西插队12年，还当过工人。无论是在农村，还是在工厂，他都没有停止画画。1979年，一个偶然的机会，胡明亮成为美术教师。于是他一边教书，一边进修，一边进行漫画创作，每年大约有100幅漫画作品在各种报刊上发表。他多次参加各种画展，有不少作品在全国或北京市获奖，1988年胡明亮被吸收为中国美术家协会北京分会会员，成为一位有一定影响的业余漫画家。
　　1989年，胡明亮来到和平里四小任美术教师。他认为，漫画教学不但可以提高学生辨别是与非、美与丑、善与恶的能力，还可以启迪学生的智慧，培养学生的观察、想像、创造和发散思维能力。在学校领导的支持下，胡明亮把漫画引入课堂，开始了他的美术教学改革实践。
　　 胡明亮把漫画教学作为开启儿童创新思维的一把钥匙。他认为，有时成人的不屑、忽视和回避往往泯灭了孩子童趣的火花，而漫画恰是开发智商、情商，诱发创新思维，激发观察力、想像力、表现力的最佳介质。小学是开发创新思维的黄金期，所以一定要抓住。
　　漫画不但给人带来快乐，还能给人自信。胡明亮的一个学生刚上小学时成绩不好，总挨老师批评，渐渐就失去了自信……后来这孩子转到了和平里四小。漫画课上，胡老师的教学深深地打动了他幼小的心灵——天下还有这么快乐的事情哪！从此这个孩子爱上了漫画，爱到无以复加的程度。漫画学习，不仅使他的画技有了明显的提高，人也变得活泼自信起来。他说：“画画将是我一生的事业。”如今，这个学生已到法国，学习动画去了。
　　2004年的教师节是胡明亮终身难忘的日子，胡锦涛总书记亲自来到他的家中看望他，向他祝贺节日。一个普通的小学教师，受到国家领导人的接见，体现了党和政府对教育的高度重视和对教育工作者的殷切关怀，同时也体现了国家和人民对胡明亮所做的工作的重视和认可。
　　
　　把爱心奉献给农村教育事业
　　
　　胡明亮从小在农村长大，又到农村插过队，对农村有着深厚的情感。他十分关注农村教育，并为农村教育的落后深感忧虑。他认为，农村教育是整体教育的重要组成部分，没有京郊教育的现代化，就没有首都教育的现代化，也就没有国家的现代化。发展农村教育，对农村人才培养、农民素质提高、推进农村城市化进程，以至构建和谐社会，实现现代化宏伟目标具有举足轻重的战略意义。为促进农村地区基础教育的快速发展，每位城市教师都有责任为农村的教育尽自己的微薄之力。2004年教师节胡锦涛总书记到胡明亮家慰问时，问到他“对教育有什么建议”，胡明亮将思考多年的话和盘托出，他说：“教师应该流动，特别是好学校的教师更要流动到薄弱地区去，让整个教育系统的资源得到最佳整合，使教育水准全面提高。”胡明亮主动提出了这个问题，也是主动这样做的。2005年，他报名到北京郊区农村支教，从城里名校一头扎进了北京东南部最偏远的通州区永乐店镇小务小学。
　　 胡明亮到来之前，小务小学没有专职美术教师，孩子们也没有绘画基础，胡明亮教孩子们从欣赏、临摹开始，然后添画、续画。仅仅一个多月后，孩子们就能创作了。
　　 在教学中胡明亮还将和平里四小的校本教材《看漫画写作文》引进了小务小学。这里的语文老师也积极参与这项教学实践，为传统作文教学注入了新的内涵。这种教学形式培养了学生认识生活，观察事物的能力，激发了孩子们的想像力，他们在“看漫画写作文”过程中不再被动、从众和敷衍，改善了作文教学缺素材、少个性、无乐趣的种种不足，提高了学生们写作文的水平。
　　胡明亮还帮助乡村小学和城里的名校建立手拉手关系，真正让城乡师生互动起来。胡明亮所任职的和平里四小的许多青年教师多次到胡明亮支教的学校来帮忙，扬荣助弱，城乡教育和谐发展的观念已深入人心。2005年4月7日，小务小学一片欢腾，孩子们与来自和平里四小的学生共同绘制画卷，一起表演节目，交换礼物。小务小学的农村孩子像城里孩子一样，展示了他们的才华。城乡孩子手拉手，同在蓝天下，共享阳光雨露，这场面让胡明亮非常开心。显然，胡明亮的“漫画支教”效应显现出来了。
　　孩子们喜欢画漫画，很多人迷上了画漫画，胡明亮鼓励他们要有自信，大胆向报刊杂志投稿，孩子们果然成功了！15元、30元的稿费寄来了，孩子家长都乐坏了！小务小学校长邢军说：“有的学生当时就把钱收藏起来了；还有的全家一起到邮局取；有的家长想用150元换，孩子说什么也不给，汇款单直到现在还压在玻璃板下呢。”
　　 “名人效应”让胡明亮的支教工作更上一个台阶。胡明亮经常受邀参加全国的一些交流活动。2006年5月4日，胡明亮在香港“生态视野”慈善团体的资助下，带领农村的孩子们参加了中国少年报组织的“京港小记者农村大采访”活动，到深圳的龙岗碧岭生态村与香港的小记者们相聚，共同考察，参观访问。在华南农业大学昆虫生态研究所里，孩子们受到30多位专家、学者、教授的亲切会见，并聆听专家及科研人员的讲解，增长了许多生态科学知识。对于这些从来没有离开过家乡的农村娃，今天能够坐上飞机，吃上有机蔬菜、有机稻米、有机水果……孩子们通过亲身参与这次活动，进入了一个新奇的环境，开阔了视野，见了世面，知道了建设社会主义新农村的使命和责任。他们还认识了自己的人生价值，树立了长大后报效祖国的雄心壮志。
　　 在支教之初，胡明亮参加了温家宝总理主持召开的支教教师座谈会，受到了总理的接见，温总理握着胡明亮的手说：“经过一年的支教，要让农村的老师和孩子们记住你的名字。”让胡明亮感到欣慰的是：他和他的同事们没有辜负温总理的希望。
　　教师的职业是崇高而又平凡的，教育事业是神圣而又伟大的，“把自己有限的生命全部献给我所钟爱的教育事业，献给了我所热爱的孩子们”——这就是胡明亮，一名普通教师的理想。
　　编辑 付江泓