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小学生在学习数学时，由于数学知识的抽象性，他们的兴致不高，或者仅有的兴趣被枯燥的内容消耗殆尽，影响了数学的学习质量，进而影响到小学生未来的发展。针对这一情况，小学数学教师应当做好课堂教学的创新工作，优化教学环境，激发学生的活力和热情，提升学生学习数学的主动性，有利于教师各项教学计划的顺利落实。
谈小学数学教学中提高学生学习主动性的策略
【摘 要】
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小学生在学习数学时，由于数学知识的抽象性，他们的兴致不高，或者仅有的兴趣被枯燥的内容消耗殆尽，影响了数学的学习质量，进而影响到小学生未来的发展。针对这一情况，小学数学教师应
【机 构】
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福建省泉州市安溪县西坪中心学校 福建 安溪 362400
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2021年13期
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