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可以说，课堂上的一切作为都应该直指教学的核心---有效，而阅读作为人类社会生活的一项重要活动，是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。数学阅读作为数学学习的一种重要的方法已日益引起人们的关注，培养学生的数学阅读能力，有助于学生自主化数学学习，有助于学生自学能力的形成，从而高效地进行数学学习。下面，以三年级数学教学为例，就如何因材施教，有效引领三年级学生进行数学阅读方面的一些实践与思考与大家交流。