【摘 要】
：
政治是中学阶段的一门必修课程,学生要通过学习这门课来掌握政治常识和基本理论知识,培养正确的人生观、道德观、价值观,提高政治分析能力。但是,培养学生的政治意识,仅依靠
论文部分内容阅读
政治是中学阶段的一门必修课程,学生要通过学习这门课来掌握政治常识和基本理论知识,培养正确的人生观、道德观、价值观,提高政治分析能力。但是,培养学生的政治意识,仅依靠教材中的内容是不够的,教师还应当将时政热点引入到教学内容中,开展时政教学,使学生在了解国内外热点政治事件的同时,能够对这些热点新闻和实践进行深入的分析和思考,进而培养和提高学生的政治素养,帮助他们形成正确的思想观念、道德品质、价值理念。
其他文献
此文就香港永久性居民在内地所生子女偷渡入境应否立即在港享有居留权问题的案件提出了看法，指出权利不应通过非法手段实现，而必须经过法定程序才能实际享有。该诉讼涉及修订《
随着城镇化进程的加快,以新增城市建设用地的城市发展方式逐渐向存量城市建设用地的内涵式提升转型,规划手段也由增量规划向存量规划转型由于老城区无法满足现代化城市多元化
一个学校办学的质量高低是体现学校办学水平的重要标志之一,学校教育管理水平如何又直接影响着教育质量的提升。在此,我作为一名农村九年一贯制学校的一名分管领导,结合我校
当前,数学课堂中存在形式主义严重、课堂评价不规范、学业差异悬殊等问题。因此,教师要加强自身业务能力的提升,更加充分地做好课前准备、课中引导,一切从学生的实际出发,认
如何进行有效甚至高效的数学教学是每个数学教师都在苦苦思索的问题, 本文结合美国心理学家 C.R.罗杰斯的人本主义教育理论, 反思传统的高中数学课堂教学, 对高中数学有效教