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创设有效情境，构建高效课堂
【机 构】
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福建省泉州市丰泽区第二中心小学 福建 泉州 362000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2017年24期
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【摘要】本文将以教材为依托，以实际课堂教学为参照，对“数形结合”在小学数学解决问题教学中的有效应用进行研究，主要包括三大领域：1.在数与量的认识和比较时有效应用数形结合，将抽象的数与直观的图形进行联系，让学生养成见数有图，见图思数的习惯。2.在分析数量关系中有效应用数形结合，使图形操作与数学思考融为一体。3.在建立数学模型时有效运用数形结合，让学生整体把握数学问题。通过实例分析与研究论述，探索数形
现代学生缺乏良好的学习习惯，不能认真、持续地听课，数学学习仅仅是简单的模仿、识记；上课思维迟延，跟不上思路，造成不再思维，不再学习的倾向；加之平时学习中对基础知识掌握欠佳，从而导致在解题时，缺乏条理和依据，造成解题思路的“乱”和“怪”；造成对学习数学存在一定的困难性。我在教学中根据学生实际，实行“低起点、多归纳、勤练习、快反馈”的课堂教学，长期使用“十个培养”教学法，很有成效。 1.培养阅读的习
【摘 要】为提高卷烟制丝线叶丝干燥工序的西格玛水平，文章运用数学方法，通过实验研究，求出了烟丝干燥工序出口水分和标准偏差的关系，保证了烟丝干燥工序的水分要求，提高了烟丝的品质。 【关键词】西格玛水平；出口水分；叶丝 1.问题提出 卷烟制丝工序西格玛水平是衡量卷烟制造过程能力的重要指标。2013年初，中烟公司在所属企业中开展SIGMA质量管理活动，各烟草工业企业按照《卷烟制造过程能力测评方案》
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高中英语教学主要是对学生听、说、读、写等能力的培养,要培养这些方面的能力,学好英语语法是基础.语法是语言表达的基本原则,或者说是语言的结构规律,包括词法和句法.高中阶
在叶圣陶的教育思想中，“诱导”的关键在于“问”，那么如何“问”之有法，从而使得“学”之有效呢？本文针对小学语文课堂提问的方式方法以及所要遵循的原则，从逻辑性、指向性、联系
【摘 要】防止差错、污染与交叉污染的发生是GMP的核心之一。本文通过合理布置空间面积、提高设备水平、分设空调净化系统、严格控制人流物流、加强人员管理几个方面对洁净室污染控制进行讨论。本文对药厂洁净室污染控制进行综述。 【关键词】药厂；洁净室；控制 防止差错、污染与交叉污染的发生是GMP的核心之一[1-5]。交叉污染是指通过人员往返、工具运输、物料传递、空气流动、设备清洗与消毒、岗位清场等途径，
童年,是人生中值得纪念的一段历程。Gabriel Tomoiaga是来自罗马尼亚的一位摄影师,同时也是一位父亲。上面这些图片,都是他为儿子创作的超现实主义的摄影作品。他把场景构建
【摘 要】土压平衡架构下的盾构法，在建构某区段的隧道时，遇到特有的地质状态。采纳土压平衡，盾构到达情形之下的钢套筒辅助，包含施工路径下的多重工艺，化解了特有的地质疑难。钢套筒协同下的辅助接收，规避了盾构到达这一时段中的涌砂及涌水，维持住了出洞之时的安全。钢套筒接收特有的方式，带有高层级的安全特性。这是因为，它提升了原有的门洞密封，协助了管片特有的拼装流程。 【关键词】土压平衡；盾构到达；钢套筒辅
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