【摘 要】
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摘 要反思是当今小学数学教学中，数学教师要重点培养学生的良好学习习惯，不仅是新课程背景下对小学数学教学提出的要求，也是当前社会发展对人才的需求。培养学生的反思习惯，可以让学生在数学学习过程中，以发散性思维有效解决数学问题，在充实学生数学知识储备量的同时，提升数学教学质量与效率。为此，本文针对小学高年级数学反思习惯的培养办法进行探究，为广大小学数学教师提供参考。 关键词小学；高年级数学；反思习惯
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摘 要反思是当今小学数学教学中，数学教师要重点培养学生的良好学习习惯，不仅是新课程背景下对小学数学教学提出的要求，也是当前社会发展对人才的需求。培养学生的反思习惯，可以让学生在数学学习过程中，以发散性思维有效解决数学问题，在充实学生数学知识储备量的同时，提升数学教学质量与效率。为此，本文针对小学高年级数学反思习惯的培养办法进行探究，为广大小学数学教师提供参考。
关键词小学；高年级数学；反思习惯
中图分类号：G628
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摘 要将地方戏茂腔融入高中音乐教学中，可以培养学生的民族自豪感，展现我国非遗地方戏的魅力。因此，在开展高中音乐课程教学过程中，通过茂腔的教学可以创设不一般的音乐教学氛围，不断优化茂腔音乐教学手段，并通过组织和举办各种文艺活动来延展茂腔课堂教学，从而让学校成为茂腔传承与创新的新阵地。 关键词茂腔;传承;创新 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）32-00
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