【摘 要】
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课堂教学的有效性决定了教学质量的高低,尤其是对小学数学教学来说,有效的课堂教学,能引发学生主动思维、探究分析、解决问题,从而形成一定的数学思维,面对生活中的数学问题
【机 构】
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甘肃省兰州市七里河区敦煌路小学,甘肃 兰州
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课堂教学的有效性决定了教学质量的高低,尤其是对小学数学教学来说,有效的课堂教学,能引发学生主动思维、探究分析、解决问题,从而形成一定的数学思维,面对生活中的数学问题产生探究解决的数学意识,通过所学知识的迁移应用成功解决问题,对学习数学产生浓厚而持久的兴趣.要着力打造课堂教学,力求通过先进的教学观念、独具匠心的教学设计、科学的教学评价,不断对课堂教学进行优化,从而让小学数学课堂绽放活力之花.
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摘 要：随着社会的发展，重视学生精神品质的培养显得尤为重要。对学生一味地严格，会压抑他们的天性;无限制地给予学生关爱，会使他们越过规则，所以，教师在教育过程中应严慈并举、树立威信，这样才能培养出生理、心理都健康的学生。 关键词：慈祥;严格;严慈相济 人们常用“严父慈母”来形容父母在养育孩子中所扮演的角色，实际上在学校教育过程中，也需要教师恰当地处理好“严”与“慈”的关系。如果对学生一味地
摘 要：小学语文教学是整个义务教育的基础，它担负着培养小学生人文精神、提高学生综合素质的重任。如何提升课堂中学生的语文素养成为教育工作者所关注的话题。从现状入手分析影响因素并探讨提升小学语文课堂中学生人文素质的养成策略，为促进和引导学生形成良好的情感态度、正确的价值观等方面提供参考建议。 关键词：小学;语文课堂;语文素养 语文素养是在阅读教学中形成的一种综合能力，包括文学修养、语言表达和
小学语文习作教学是小学阶段高年级语文教学内容的重要组成部分,也是提高学生语文素养的关键.高年级学生写作能力的培养,有利于促进学生思维逻辑与表达能力的提高,促进学生综
摘 要：在农村小学语文作文教学中，做好对周记的有效应用，能够在提升课堂教学效果的同时，为学生写作能力的提升带来助力。结合实践教学经验，从“借助趣味周记，激发写作兴趣”“开展周记分析，提升写作能力”和“布置周记任务，培养写作习惯”三个方面对周记在小学语文作文教学中的应用模式予以探讨。 关键词：小学语文;作文教学;周记 作文是语文知识体系中最重要的内容，当学生具备一定的习作水平时，标志着他们
摘 要：作文可以考验学生对事物的理解和观察能力。课堂中的小练笔训练能够加深学生对文章的理解，从中了解作者所要抒发的情感和词句的运用，帮助学生更好地积累优美词句，提高学生的表达能力;帮助学生掌握更多的写作方法和词句的应用技巧，丰富学生写作内容。因此，教师要重视小练笔的训练，以此强化学生对词句的感悟，实现学生写作思维和能力的提高。 关键词：小学作文;课堂小练笔;写作训练 作文教学的实质是丰富
摘 要：小学语文新课程标准明确指出：“在小学阶段，要重视培养学生的阅读能力、理解能力、审美能力等综合素质。”因此，作为小学语文老师，要关注学生的综合发展，其中朗读能力作为学生认识语文知识、体会作者思想感情的重要方式，对学生的阅读能力有着决定性的作用。虽然目前语文朗读教学中依旧存在一些问题，但如何做好启蒙教育，打好语文教育的“第一枪”是老师需要重视的问题。 关键词：小学教育;语文教学;朗读能力;
摘 要：教师要提高语文教学效率，就必须考虑小学生的性格特征和兴趣爱好，运用贴合学生心理需求的教学手段。游戏化教学是一种创新的教育模式，不仅深受小学生喜爱，还给课堂注入更多快乐因子。论述了游戏化教学在语文教学中的运用策略，希望可以为广大教师提供科学的参考，从而实现寓教于乐的教学理想。 关键词：小学语文;游戏化教学;运用 随着新课程改革不断深入，教师在小学语文教学中更加注重教学模式的优化和创
摘 要：随着素质教育的推进，道德与法治课程在小学教育中得到了更高的重视。教材既是道德教材，也是法治教材，培养道德素养，增强法律意识，有助于学生健康成长。但是对于小学阶段的学生而言，他们的身体和心智还未发育完全，因此进行道德与法治的学习存在一定的困难，影响了课堂教学质量。基于此，就生活化教学在小学道德与法治课教学中的应用进行研究，为提升课堂教学质量提供参考。 关键词：小学;道德与法治;生活化教学
摘 要：在小学英语课堂教学活动开展过程中，英语作业是进一步实现英语教学目标的核心环节，作业布置的有效性能够在一定程度上提升老师的教学效率以及学生的学习效率，同时也能够有效凸显新课改背景下英语核心素养培养的主要构成部分。所以，科学设计行之有效且负担较轻的作业能有效激发学生对英语知识的学习兴趣，还能提升其学习效果。 关键词：小学英语;作业布置;有效性 在教学工作中，作业的布置是进一步实现课堂
摘 要：小学阶段是培养小学生写作兴趣以及正确写作方法的重要阶段。对于教学工作者来说，此阶段的任务十分重要，需要认真研究教学方法，一方面要培养学生对写作的积极性，另一方面要有正规的写作课程，设计教学方法，使学生规范写作，有利于培养和提升写作能力。 关键词：写作训练;积累素材;日记习惯;读书笔记;阅读迁移 小学阶段是写作的萌芽阶段，是培养小学生写作兴趣以及正确写作方法的重要阶段。对于教学工作